清華大學(xué)召開(kāi)第33次教書(shū)育人研討會(huì)
清華新聞網(wǎng)9月21日電（記者 李婧）9月19日至20日，清華大學(xué)召開(kāi)第33次教書(shū)育人研討會(huì)。會(huì)議圍繞教育教學(xué)改革，深入探討在創(chuàng)新教育環(huán)境下、如何發(fā)揮班主任在“三位一體”培養(yǎng)模式中的作用。清華大學(xué)黨委常務(wù)副書(shū)記、副校長(zhǎng)姜?jiǎng)僖透毙ｉL(zhǎng)楊斌出席會(huì)議并講話(huà)，校長(zhǎng)助理、人事處處長(zhǎng)王希勤，各院系教學(xué)負(fù)責(zé)人、主管學(xué)生工作的副書(shū)記、學(xué)生工作組組長(zhǎng)、班主任代表及相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人等90余人參與討論。
楊斌在大會(huì)上做主題報(bào)告。記者 苑潔 攝
在大會(huì)主題報(bào)告中，楊斌首先帶領(lǐng)與會(huì)人員深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在北京市八一學(xué)校的重要講話(huà)——強(qiáng)調(diào)廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。楊斌說(shuō)，“四個(gè)引路人”是新時(shí)期教師的角色定位和努力方向，是教育戰(zhàn)線(xiàn)工作者的原則要求，也是高校班主任工作的重要遵循。我校價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授“三位一體”的培養(yǎng)模式與“四個(gè)引路人”的要求深度契合。
楊斌強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，清華大學(xué)正處在教育教學(xué)改革新時(shí)期, 班主任的教書(shū)育人工作面臨著新形勢(shì)新要求，需要全面深化對(duì)人才培養(yǎng)的理解，增加師生有機(jī)互動(dòng)，“三位一體”、通專(zhuān)融合，促進(jìn)學(xué)生多樣成長(zhǎng)，才能不斷提升育人效果。楊斌還從個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，希望班主任們能爭(zhēng)取做一個(gè)清華的、院系的教育資源與學(xué)生的好界面，而不止?jié)M足于全靠自己努力奉獻(xiàn)；要發(fā)揚(yáng)有教無(wú)類(lèi)的精神盡可能地對(duì)每個(gè)學(xué)生都有所指導(dǎo)、互動(dòng)，成為這些學(xué)生（未來(lái)的校友）與清華情感鏈接的長(zhǎng)久紐帶。
教師代表吳霞發(fā)言。記者 苑潔 攝
來(lái)自外語(yǔ)系的吳霞老師在會(huì)上介紹了自己16年來(lái)的班主任經(jīng)驗(yàn)，表示班主任要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)與愛(ài)好，特別留意那些不被任課老師了解、特立獨(dú)行的學(xué)生，認(rèn)真細(xì)致地做好班集體建設(shè)，幫助每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)成才。精儀系的吳冠豪老師則以“做好班級(jí)成長(zhǎng)的領(lǐng)路人”為題，介紹了與精24班共同成長(zhǎng)，塑造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班集體的案例。
教師代表吳冠豪發(fā)言。記者 苑潔 攝
隨后，與會(huì)教師分為三個(gè)小組，就創(chuàng)新教育環(huán)境下班主任如何做好教書(shū)育人工作進(jìn)行了充分而熱烈的討論。信研院潘長(zhǎng)勇、航院葛東云和材料學(xué)院李文珍三位老師代表組員，從班主任的榮譽(yù)感和成就感、班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享、建議建言等方面匯報(bào)了討論成果。
黨委常務(wù)副書(shū)記、副校長(zhǎng)姜?jiǎng)僖v話(huà)。記者 苑潔 攝
姜?jiǎng)僖诖髸?huì)總結(jié)時(shí)指出，教書(shū)育人研討會(huì)是清華大學(xué)的一項(xiàng)重要傳統(tǒng)，班主任的工作對(duì)班集體建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)至關(guān)重要。在學(xué)校推進(jìn)“雙一流”建設(shè)、教育教學(xué)改革背景下，討論如何圍繞“三位一體”的培養(yǎng)模式發(fā)揮好班主任的作用，十分必要、也十分及時(shí)。本次會(huì)議對(duì)班主任工作面臨的新挑戰(zhàn)達(dá)成了基本共識(shí)，學(xué)校將充分考慮會(huì)議形成的意見(jiàn)建議，制定明確可行的政策舉措，充分發(fā)揮班主任在學(xué)生培養(yǎng)中的重要作用。
姜?jiǎng)僖珡?qiáng)調(diào)，人才培養(yǎng)工作是清華一流大學(xué)建設(shè)的重要使命。要建立行之有效的班主任體系工作機(jī)制，使得班主任在培養(yǎng)學(xué)生成為理想崇高、業(yè)務(wù)出色的優(yōu)秀人才方面發(fā)揮更好的作用。希望班主任對(duì)照“四有”教師要求，不斷加強(qiáng)自身的能力建設(shè)，深刻理解學(xué)校綜合改革的本質(zhì)，將“三位一體”的培養(yǎng)模式傳遞到培養(yǎng)學(xué)生的各個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生參與教育教學(xué)改革，在創(chuàng)新時(shí)代背景下更好地成長(zhǎng)成才。
研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。記者 苑潔 攝
此次教書(shū)育人研討會(huì)由校工會(huì)牽頭，教務(wù)處、人事處、宣傳部等共同組織。校工會(huì)主席王巖、教務(wù)處處長(zhǎng)鄭力分別主持了開(kāi)幕式和閉幕式大會(huì)。
編輯：襄樺 華山
