清華大學(xué)2015~2016學(xué)年度春季學(xué)期全校教學(xué)工作會(huì)召開(kāi)
清華新聞網(wǎng)3月2日電（記者劉蔚如 學(xué)生記者 宋亮）2月25日下午，清華大學(xué)2015-2016學(xué)年度春季學(xué)期全校教學(xué)工作會(huì)舉行，副校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)楊斌主持會(huì)議并講話(huà)。
會(huì)上，教務(wù)處處長(zhǎng)、副教務(wù)長(zhǎng)鄭力，研究生院院長(zhǎng)、副教務(wù)長(zhǎng)姚強(qiáng)分別通報(bào)了2015年本科和研究生主要教學(xué)工作開(kāi)展情況，并對(duì)2016年本科和研究生教育工作重點(diǎn)進(jìn)行了解讀和部署。副教務(wù)長(zhǎng)、國(guó)際教育辦公室主任高虹介紹了國(guó)際教育辦公室的定位以及自組建以來(lái)取得的工作成果，介紹了2016年擬開(kāi)展的重點(diǎn)工作。校工會(huì)主席王巖就青年教師基本功大賽做了動(dòng)員。
楊斌在總結(jié)講話(huà)中指出，新學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)深入教育教學(xué)改革，今年學(xué)校的教育教學(xué)工作將繼續(xù)以“關(guān)于全面深化教育教學(xué)改革的若干意見(jiàn)”為指導(dǎo)，全面推進(jìn)一系列改革和創(chuàng)新舉措。他指出，在一系列的教學(xué)改革中，應(yīng)注重結(jié)合院系和專(zhuān)業(yè)的特色。在培養(yǎng)方案改革中，體現(xiàn)教改方案中“以學(xué)為中心”的理念，注重體現(xiàn)“柔性”，給學(xué)生選課提供更多選擇余地，提高課程的探索性，留給學(xué)生自我成長(zhǎng)的空間。楊斌談到，開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)性課程的院系要加強(qiáng)溝通協(xié)作，積極探索構(gòu)建共享平臺(tái)。對(duì)于研究生培養(yǎng)工作，楊斌重點(diǎn)解讀了研究生規(guī)模與結(jié)構(gòu)的調(diào)整，其中，博士生的規(guī)模要與學(xué)校人事制度改革相配套，專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育要努力探索項(xiàng)目制的方式，吸引不同院系教師參與同一項(xiàng)目中來(lái)。希望在國(guó)際學(xué)生的融入與校園國(guó)際化建設(shè)等方面，國(guó)際教育辦公室繼續(xù)發(fā)揮更大作用。
副校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)楊斌主持會(huì)議并講話(huà)。
楊斌對(duì)教學(xué)主管負(fù)責(zé)人提出要求，要主動(dòng)負(fù)責(zé)，推動(dòng)院系召開(kāi)教學(xué)工作專(zhuān)題研討會(huì)，總結(jié)院系教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與不足；組織做些院系內(nèi)部聽(tīng)課、審核教學(xué)大綱等保障教學(xué)質(zhì)量方面的工作，推動(dòng)促進(jìn)教師更進(jìn)一步投入到教學(xué)和育人中；聆聽(tīng)教師和學(xué)生聲音，排除隱性的制度障礙，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、多樣成長(zhǎng)。
最后，楊斌要求教學(xué)主管負(fù)責(zé)人加強(qiáng)與相關(guān)部處的互動(dòng)，向國(guó)內(nèi)外高校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，拓展視野，創(chuàng)新教育教學(xué)制度，做好教育改革工作，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，使清華的教育邁上新的臺(tái)階。
全校各院系（教學(xué)實(shí)體單位）主管本科和研究生教學(xué)的副院長(zhǎng)（主任），以及相關(guān)教學(xué)管理人員等參加了會(huì)議。
編輯：田心 文杰
