傳承“真刀真槍”好傳統(tǒng) 探索實(shí)踐育人新模式
清華大學(xué)召開(kāi)工程實(shí)踐育人新模式研討會(huì)
清華新聞網(wǎng)1月11日電（記者 劉蔚如 實(shí)習(xí)記者 梁 偉）1月8日上午，工程實(shí)踐育人新模式研討會(huì)在李兆基科技大樓舉行，副校長(zhǎng)楊斌出席研討會(huì)并講話(huà)，來(lái)自各院系和教務(wù)處、研究生院、實(shí)驗(yàn)室處的相關(guān)教師代表參加了研討會(huì)?；A(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心主任李雙壽主持會(huì)議。
清華大學(xué)召開(kāi)工程實(shí)踐育人新模式研討會(huì)。記者 苑 潔 攝
李雙壽首先介紹了清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心在工程實(shí)踐育人方面的傳承與創(chuàng)新。他回顧了基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心的發(fā)展歷史，指出中心的發(fā)展見(jiàn)證了清華對(duì)學(xué)生工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的一貫重視。李雙壽從工程訓(xùn)練基地建設(shè)、創(chuàng)新支撐平臺(tái)建設(shè)、創(chuàng)客交叉融合空間建設(shè)和工程文化素質(zhì)教育幾方面，介紹了中心跨界融合，全方位營(yíng)造育人環(huán)境的舉措，并從教學(xué)體系建設(shè)、課程體系建設(shè)、創(chuàng)新工程訓(xùn)練模式等方面介紹了中心圍繞“三位一體”的育人理念進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)改革，完善實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，著重培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神的一系列措施。李雙壽表示，未來(lái)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心將致力于打造國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、世界知名的工程實(shí)踐和創(chuàng)新教育基地。
與會(huì)教師發(fā)言。記者 苑 潔 攝
與會(huì)的老師們紛紛發(fā)言，就清華大學(xué)工程實(shí)踐育人的歷史傳承和新時(shí)期“三位一體”的工程實(shí)踐育人新模式進(jìn)行了交流探討。自動(dòng)化系王紅老師、工業(yè)工程系王凱波老師、化工系王保國(guó)老師、美院原博老師等提出，工程實(shí)踐教育在學(xué)生培養(yǎng)的過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用，應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心與各院系的合作，共同搭建工程實(shí)踐教育的平臺(tái)，為優(yōu)化學(xué)生培養(yǎng)方案，提供高質(zhì)量的工程實(shí)踐教育提供更好的保障。
航院鄭泉水老師、數(shù)學(xué)系白峰杉老師、自動(dòng)化系趙千川老師、大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地王巍老師等提出，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作非常重要，基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心聚集了來(lái)自不同學(xué)科的學(xué)生，有利于營(yíng)造良好的育人氛圍，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步探索新形勢(shì)下如何把優(yōu)良的傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化成育人的優(yōu)勢(shì)。
老師們也都表示，期待基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心在傳承的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大創(chuàng)新的步伐，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和工程實(shí)踐教育平臺(tái)建設(shè)，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)發(fā)揮更大的作用。
楊斌作總結(jié)發(fā)言。記者 苑 潔 攝
楊斌在總結(jié)發(fā)言中指出，工程實(shí)踐教育的內(nèi)涵有一個(gè)發(fā)展的過(guò)程，從注重技能的培養(yǎng)到重視動(dòng)手解決問(wèn)題的能力提升以及扎實(shí)肯干吃苦耐勞的精神養(yǎng)成?；A(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心，作為清華這所綜合性研究型大學(xué)中一個(gè)重要的公共性教學(xué)平臺(tái)，承載著各院系不同層次教育項(xiàng)目對(duì)工程實(shí)踐創(chuàng)新育人的期待，也寄托著大家對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練真刀真槍實(shí)踐的清華風(fēng)格傳承的期待。這塊清華里沉甸甸的金字招牌，在教育教學(xué)改革的大潮中，更要通過(guò)傳承與創(chuàng)新的平衡來(lái)“擦亮”。
楊斌強(qiáng)調(diào)，希望基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心進(jìn)一步探索由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)化，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造的興趣動(dòng)力，讓學(xué)生通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)與沉浸探索而獲得進(jìn)步；進(jìn)一步加強(qiáng)與不同院系的交叉融合，把工程實(shí)踐教育的邊界打開(kāi)，讓“大”工程實(shí)踐教育的各個(gè)環(huán)節(jié)貫通；進(jìn)一步提升平臺(tái)效能，一方面緊湊高效地用好寶貴的校內(nèi)空間，另一方面走出校園與企業(yè)共建拓展空間。楊斌表示，希望基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心認(rèn)真聽(tīng)取不同院系老師們的意見(jiàn)和建議，傳承清華“真刀真槍”實(shí)踐教育的寶貴傳統(tǒng)，譜寫(xiě)“三位一體”創(chuàng)新教育的新篇章。
與會(huì)教師合影。記者 苑 潔 攝
據(jù)悉，基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心面向全校各院系共開(kāi)設(shè)34門(mén)課程，包括13門(mén)計(jì)劃性課程、2門(mén)本科生基礎(chǔ)課程、19門(mén)全校選修課程，其中計(jì)劃性課程和公共基礎(chǔ)課程面向約20個(gè)院系?；A(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心的歷史可追溯到1922年建立的土木建筑館手工教室，之后始終是校內(nèi)工程實(shí)踐教學(xué)的重要基地。1996年經(jīng)整合成為了校內(nèi)最大的工程實(shí)踐教學(xué)基地—清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心。2009年，基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心作為機(jī)械工程學(xué)院的組成單位，納入學(xué)校教學(xué)工作體系，統(tǒng)籌規(guī)劃、具體實(shí)施全校工程實(shí)踐教學(xué)和相關(guān)科研工作。
研討會(huì)前，與會(huì)的老師們還參觀(guān)了基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心新址。
編輯：蕾蕾
