無(wú)體育，不清華。當(dāng)清華學(xué)子楊倩摘得2020東京奧運(yùn)會(huì)首金，并創(chuàng)造了新的奧運(yùn)紀(jì)錄，清華體育再次被越來(lái)越多人關(guān)注，參與清華大學(xué)體育課學(xué)習(xí)的需求也日益增加。如今，隨著慕課、網(wǎng)絡(luò)直播等新資源、新技術(shù)的運(yùn)用，即使遠(yuǎn)在千里之外，大家也可以和清華師生共享一堂體育課。
由清華大學(xué)體育部副教授李波主講的慕課“清華大學(xué)輪滑體育課”于2019年底在學(xué)堂在線(xiàn)平臺(tái)上線(xiàn)，在校學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)者都可以在線(xiàn)參與學(xué)習(xí)，受到廣大網(wǎng)友的喜愛(ài)。因其實(shí)用價(jià)值和示范意義，該課程還被CCTV-新聞、新華社報(bào)道宣傳。
CCTV新聞報(bào)道
20年磨一劍，探索體育類(lèi)課程新模式
行云流水、陸地飛行、感受輪滑、放飛身心！李波的輪滑課在清華大學(xué)體育課程里算得上是熱門(mén)課程，每學(xué)期有近200名本科二年級(jí)學(xué)生選擇輪滑項(xiàng)目完成體育課程學(xué)習(xí)，其中“女生輪滑課”多次入選校園“十大熱門(mén)體育課”。
在清華執(zhí)教輪滑體育課20多年后，李波嘗試把輪滑課搬到線(xiàn)上，在學(xué)堂在線(xiàn)開(kāi)設(shè)“清華大學(xué)輪滑體育課”，包括基礎(chǔ)篇和提高篇兩門(mén)課程。其中基礎(chǔ)篇主要講解輪滑理論、輪滑基礎(chǔ)滑行等內(nèi)容，讓沒(méi)接觸過(guò)輪滑項(xiàng)目的初級(jí)學(xué)習(xí)者能夠“滑起來(lái)”，提高篇主要講解花樣輪滑、速度輪滑和單排輪滑球等進(jìn)階技巧。
自課程上線(xiàn)以來(lái)，兩門(mén)清華大學(xué)輪滑體育課已有3.7萬(wàn)余人報(bào)名學(xué)習(xí)。李波坦言，在決定制作輪滑課的在線(xiàn)課程之前，自己也遇到了一些困惑。比如，體育課是一門(mén)實(shí)踐為主的課程，制作線(xiàn)上課程效果會(huì)不會(huì)好？線(xiàn)上課程應(yīng)該側(cè)重哪些內(nèi)容？輪滑課在體育課中又相對(duì)冷門(mén)，上線(xiàn)后會(huì)不會(huì)有人關(guān)注？
帶著這些疑問(wèn)，李波結(jié)合自己20年輪滑課的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，一邊思考一邊摸索，希望能夠設(shè)計(jì)出一門(mén)既實(shí)用又好玩的輪滑線(xiàn)上課程。“慕課上的一些課程形式給了我很大啟發(fā)，我也可以通過(guò)‘課堂實(shí)錄’的形式呈現(xiàn)講授過(guò)程。以前我覺(jué)得慕課必須要有很多專(zhuān)業(yè)理論，要進(jìn)行多學(xué)科融合，達(dá)到較高的學(xué)術(shù)效果，難度非常大?！崩畈ㄕ劦剑诹私獾侥秸n也可以基于日常教學(xué)后，自己對(duì)于輪滑課的慕課制作也有了更多信心和想法。“在日常課堂的內(nèi)容基礎(chǔ)上，進(jìn)行再加工、整合、提煉，形成適合線(xiàn)上教學(xué)的內(nèi)容和方式?！?/span>
課程上線(xiàn)，物盡其用。“沒(méi)有預(yù)料到的是，慕課剛一上線(xiàn)就遇上了新冠疫情的暴發(fā)。2020年春季學(xué)期，學(xué)校做出‘延期開(kāi)學(xué)，如期開(kāi)課’的鄭重承諾，很多課程需要在線(xiàn)講授。剛剛上線(xiàn)的慕課，恰好成為線(xiàn)上課程資源。不僅我們自己可以用，別的學(xué)校也可以用?！崩畈ㄕf(shuō)。
李波講授“清華大學(xué)輪滑體育課”慕課
據(jù)統(tǒng)計(jì)，疫情期間，“清華大學(xué)輪滑體育課”慕課被對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、泉州仰恩大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、浙江工商大學(xué)等16所高校在其線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中作為在線(xiàn)資源被使用。對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)體育部輪滑任課教師在來(lái)函反饋中提到，“清華大學(xué)輪滑體育課”內(nèi)容豐富、體系完善，技術(shù)動(dòng)作示范和理論知識(shí)脈絡(luò)清晰準(zhǔn)確，在全國(guó)范圍內(nèi)都是十分優(yōu)秀的在線(xiàn)教學(xué)課程，為對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)體育部開(kāi)展線(xiàn)上輪滑選修課提供了優(yōu)質(zhì)的在線(xiàn)教學(xué)資源。
慕課上線(xiàn)一學(xué)期后，李波獲得了清華大學(xué)頒發(fā)的“2019-2020年度春季學(xué)期疫情防控期間在線(xiàn)教學(xué)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證書(shū)。
業(yè)界專(zhuān)家指導(dǎo)實(shí)踐，打造校內(nèi)混合式教學(xué)特色課程
在慕課的教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成方面，李波邀請(qǐng)了輪滑業(yè)界專(zhuān)家和從業(yè)者共同打造慕課內(nèi)容，既有北京多個(gè)滑冰場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)教練，也有北京體育大學(xué)冰上運(yùn)動(dòng)教研室的教師，從理論與實(shí)踐等多種角度給這門(mén)課程注入了豐富的內(nèi)容。“實(shí)踐證明該慕課內(nèi)容在老師們的教學(xué)實(shí)踐中行之有效，并且得到了國(guó)內(nèi)外、校內(nèi)外廣大學(xué)員的認(rèn)可?！崩畈ㄕf(shuō)。
在此基礎(chǔ)上，李波應(yīng)用慕課豐富的內(nèi)容輔助校內(nèi)教學(xué)，積極探索在線(xiàn)教學(xué)資源與體育實(shí)踐課相結(jié)合的新教學(xué)模式特點(diǎn)，在課程思路、教學(xué)方法、團(tuán)隊(duì)構(gòu)成、多平臺(tái)傳播等方面著力?！巴ㄟ^(guò)慕課，學(xué)生在課前提前學(xué)習(xí)理論知識(shí)，課上的時(shí)間更多用來(lái)實(shí)踐練習(xí)，學(xué)習(xí)效率和效果也都得到提高。”李波補(bǔ)充道。
課程思路方面，李波介紹，這門(mén)課程集授課教師在清華大學(xué)20年輪滑體育課的教學(xué)心得，創(chuàng)新提出了技術(shù)學(xué)習(xí)采取高效的“模塊化”教學(xué)方法，能力提高采取“分步驟、分層次遞進(jìn)”的練習(xí)模式。在輪滑課學(xué)習(xí)過(guò)程中，課程注重循序漸進(jìn)、深入淺出的原則，采取“教會(huì)、勤練、常賽”的程序設(shè)計(jì)，讓同學(xué)們?cè)凇扒趭^、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)氛圍中，感受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、磨礪意志。
教學(xué)方法方面，采用了“學(xué)”為主體、“教”為主導(dǎo)、啟發(fā)誘導(dǎo)、學(xué)思結(jié)合的當(dāng)代體育教育新理念。無(wú)論是輪滑運(yùn)動(dòng)的入門(mén)級(jí)初學(xué)者還是高級(jí)階段技術(shù)的愛(ài)好者，都可以在這門(mén)課程中找到相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。
校內(nèi)女生輪滑課課堂
清華大學(xué)輪滑隊(duì)王碩宇談到，李老師的輪滑課很講究教學(xué)方法，對(duì)零基礎(chǔ)的同學(xué)會(huì)進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，對(duì)基礎(chǔ)好一些的同學(xué)也會(huì)大膽嘗試，教授一些有難度動(dòng)作技巧。課程之外，還有老師指導(dǎo)的輪滑校隊(duì)和輪滑協(xié)會(huì)一起配合，從多個(gè)方面促進(jìn)清華輪滑的推廣與發(fā)展發(fā)展，使大家有更多機(jī)會(huì)去領(lǐng)略輪滑運(yùn)動(dòng)的魅力。
傳遞“千錘百煉出真功”的體育精神
“為祖國(guó)健康工作五十年”“育人至上，體魄與人格并重”……在李波看來(lái)，體育一向是清華大學(xué)的鮮明標(biāo)簽，如何讓體育發(fā)揮育人作用，也是李波一直在思考的問(wèn)題。
有人可能有這樣的疑問(wèn)：體育課也要有課程思政嗎？在李波看來(lái)，體育課程思政，是體育課不可或缺的一部分。體育鍛煉的過(guò)程，正是培養(yǎng)體育精神，實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)的絕佳場(chǎng)合。
李波介紹，自己在進(jìn)行“清華大學(xué)輪滑體育課”慕課制作和開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)時(shí)，始終堅(jiān)持秉承價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授“三位一體”的教育理念組織教學(xué)，通過(guò)線(xiàn)上傳授結(jié)合線(xiàn)下交流實(shí)施課程思政，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)輪滑知識(shí)與技術(shù)的同時(shí)能深深體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)本身所傳遞的“磨礪意志、勤能補(bǔ)拙”“勇于挑戰(zhàn)自我，坦然面對(duì)挫折”“千錘百煉出真功”等優(yōu)秀價(jià)值觀(guān)，也通過(guò)輪滑學(xué)練讓學(xué)生處處積累“安全、規(guī)則、競(jìng)爭(zhēng)、合作、審美、統(tǒng)籌與方法”等積極意識(shí)，并積極地將這些內(nèi)容進(jìn)行遷移引導(dǎo)達(dá)到價(jià)值塑造的目的。
“輪滑最常見(jiàn)的就是摔跟頭，幾乎每個(gè)初學(xué)者剛穿上輪滑鞋時(shí)都會(huì)摔上幾跤，這種摔摔打打的失敗體驗(yàn)非常常見(jiàn)?！崩畈ㄌ寡裕瑢W(xué)生在練習(xí)輪滑的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到挫折，但經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)后，學(xué)生能夠很快克服困難。從摔跟頭到滑行自如，正是磨練意志、培養(yǎng)自信的過(guò)程。學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中，就培養(yǎng)了永不言棄的體育精神。
“非常感謝李波老師為我們精心組織、設(shè)計(jì)精彩的輪滑球課程?；械囊饬x遠(yuǎn)不止于用來(lái)追球，隨風(fēng)而去的還有我們滿(mǎn)心的煩惱和焦慮，留下的是美好的記憶和快樂(lè)的生活?！币幻x修過(guò)輪滑課的學(xué)生寫(xiě)下這樣的感言。
李波提到，今后還會(huì)持續(xù)面對(duì)清華大學(xué)校內(nèi)、兄弟院校及社會(huì)學(xué)習(xí)者開(kāi)放輪滑慕課教學(xué)，讓更多人通過(guò)課程了解輪滑，學(xué)會(huì)輪滑，熱愛(ài)輪滑！
（清華新聞網(wǎng)10月13日電）
供稿：在線(xiàn)教育中心
編輯：陳曉艷
審核：曲田
