清華新聞網(wǎng)11月12日電 10月18日-11月8日，由教師發(fā)展中心組織的“名師解碼課堂”系列培訓(xùn)成功舉辦。活動(dòng)分為工科信息、工科機(jī)械、理科和文科四個(gè)專(zhuān)場(chǎng)，致理書(shū)院院長(zhǎng)、化學(xué)系教授李艷梅，社會(huì)學(xué)系副教授晉軍，計(jì)算機(jī)系教授鄧俊輝和機(jī)械系教授田凌先后做客活動(dòng)，分享教學(xué)理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為新入職教師開(kāi)啟教書(shū)育人生涯，實(shí)現(xiàn)從“站上講臺(tái)”向“站好講臺(tái)”的過(guò)渡提供支持。近200名新教師參加活動(dòng)。
理科專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
李艷梅圍繞“把握教育發(fā)展規(guī)律，積極進(jìn)行教學(xué)改革”主題，分享了自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新入職教師站上講臺(tái)、站好講臺(tái)提供了方法和建議。在李艷梅看來(lái)，初次站上講臺(tái)的教師難免會(huì)遇到教材不熟、教法不靈活、教學(xué)管理能力差和不能與學(xué)生進(jìn)行有效溝通等問(wèn)題。因此，方向?qū)б⒅R(shí)講授、合作學(xué)習(xí)、學(xué)科素養(yǎng)、批判精神是教師需要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，將課程構(gòu)建為一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，從而實(shí)現(xiàn)亦師亦友、共學(xué)共進(jìn)的良好課程氛圍。
鄧俊輝分享對(duì)于“大先生”的理解
鄧俊輝聚焦“課堂教學(xué)中的價(jià)值傳承”，分享了對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)評(píng)估以及師德價(jià)值傳承等方面的感悟與心得，傳遞了精簡(jiǎn)、高效、有邊界的教育理念，為青年教師站上講臺(tái)、站好講臺(tái)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。鄧俊輝表示，教師要在“為學(xué)、為事、為人”等方面繼承與傳揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，自覺(jué)做社會(huì)主義教育的“大先生”。鄧俊輝從梅貽琦校長(zhǎng)的“從游說(shuō)”談到到陳岱孫先生的“靜坐聽(tīng)雨”，從程顥和謝良佐的教育理念談到費(fèi)米和李政道的治學(xué)思想，帶領(lǐng)各位老師細(xì)致領(lǐng)略古今中外“大先生”的非凡魅力。
晉軍在教師發(fā)展中心直播分享
晉軍以自己開(kāi)設(shè)的課程“社會(huì)學(xué)的想象力”為例，從課程概況、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)嘗試、變化與挑戰(zhàn)四個(gè)方面分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。晉軍表示，無(wú)論是疫情背景下融合式教學(xué)模式導(dǎo)致的線(xiàn)上教學(xué)效果不穩(wěn)定，生源年輕化、國(guó)際化趨勢(shì)對(duì)課程議題提出的全新要求，還是如今西方理論和中國(guó)經(jīng)驗(yàn)的碰撞、學(xué)生自身學(xué)術(shù)旨趣和就業(yè)前景間的拉鋸，都為教師帶來(lái)了更多需要納入考量的教學(xué)要素。晉軍坦言，全體文科教師都應(yīng)保持對(duì)新問(wèn)題的敏感性，不斷發(fā)展、改變，才能更好地幫助學(xué)生們感受到人文社科類(lèi)學(xué)科的魅力所在，成長(zhǎng)為“大寫(xiě)的人”。
田凌分享教學(xué)理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
田凌結(jié)合自身數(shù)十年來(lái)的從教經(jīng)歷，以“新手教師如何上好一門(mén)課”為題作分享。田凌表示，不少初登講臺(tái)的教師，如果沒(méi)有及時(shí)完成從“科研高手”到“講課新手”的身份過(guò)渡，就可能抱有“講課不難”“將課堂做成一堂學(xué)術(shù)報(bào)告”的錯(cuò)誤心態(tài)。田凌表示，“三位一體”教育理念不為教師指明了自我提升的三大方向：向?qū)W生傳授知識(shí)，要求教師必須不斷提高教學(xué)水平；培養(yǎng)學(xué)生能力，要求教師堅(jiān)持從事高水平的學(xué)術(shù)研究；開(kāi)展價(jià)值塑造，需要教師不斷提升自身的道德水平和思想境界。
“名師解碼課堂”系列培訓(xùn)是“新教師導(dǎo)引計(jì)劃”的下設(shè)活動(dòng)之一，針對(duì)教學(xué)新手群體，在富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的名師帶領(lǐng)下，圍繞“如何上好一門(mén)課”進(jìn)行設(shè)計(jì)，旨在幫助新手教師掌握教學(xué)方法，構(gòu)建理想課堂。
供稿：教師發(fā)展中心
編輯：李華山
審核：呂婷
