清華新聞網(wǎng)11月17日電 11月11日，基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心與日新書(shū)院在李兆基科技大樓聯(lián)合開(kāi)展工程實(shí)踐與創(chuàng)新教學(xué)研討會(huì)。書(shū)院管理中心主任蘇芃，日新書(shū)院副院長(zhǎng)顧濤，大學(xué)生文化素質(zhì)基地副主任程鋼，訓(xùn)練中心主任李雙壽、黨總支書(shū)記湯彬及日新書(shū)院師生共同參與研討活動(dòng)。
顧濤發(fā)言
顧濤表示，日新書(shū)院的培養(yǎng)方案提倡“文、理、工”融匯的教學(xué)理念，希望日新書(shū)院的同學(xué)能夠借此機(jī)會(huì)了解并借助好訓(xùn)練中心的平臺(tái)，與其他院系、不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)聯(lián)動(dòng)，做好學(xué)科交叉融合，走出創(chuàng)新之路，成為具有精深的人文專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣闊的跨學(xué)科視野、能夠運(yùn)用多種語(yǔ)言從事學(xué)術(shù)研究、知識(shí)和思想創(chuàng)造的人才，傳承和發(fā)展中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，推動(dòng)新人文學(xué)術(shù)建設(shè)。
程鋼發(fā)言
程鋼講述了清華大學(xué)的工科發(fā)展背景，希望日新學(xué)院的學(xué)生能夠打開(kāi)視野，了解特別的工業(yè)元素，重新認(rèn)識(shí)工科，將工科元素融入人文世界中。同時(shí)，希望日新書(shū)院同學(xué)發(fā)揮文科學(xué)生的活力和積極性，與理工科學(xué)生互相促進(jìn)，共同參與到清華的新工科建設(shè)中。
李雙壽發(fā)言
李雙壽以“傳承與創(chuàng)新，從金工到iCenter”為題，簡(jiǎn)要介紹了訓(xùn)練中心的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，以及近年來(lái)中心圍繞創(chuàng)新人才培養(yǎng)所開(kāi)展的工作。他談到，清華大學(xué)有悠久的工程實(shí)踐教育傳統(tǒng)，而訓(xùn)練中心作為面向全校學(xué)生的工程實(shí)踐與創(chuàng)新教育基地，教學(xué)理念和體系模式隨著學(xué)校的發(fā)展而不斷演進(jìn)。訓(xùn)練中心緊密結(jié)合制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，重構(gòu)教學(xué)體系，將為日新書(shū)院學(xué)生定制特色課程，銜接更高層次人才培養(yǎng)的需求。
蘇芃發(fā)言
蘇芃在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)了學(xué)科交叉融合的重要性。蘇芃說(shuō)，雖然書(shū)院劃分了專(zhuān)業(yè)方向，但社會(huì)中沒(méi)有清晰的學(xué)科劃分，同學(xué)在工作中將會(huì)和不同專(zhuān)業(yè)學(xué)科的人一起交流。學(xué)科交叉融合則激發(fā)出更多可能，越合作、越創(chuàng)新。訓(xùn)練中心為不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)提供了一個(gè)碰撞想法的平臺(tái)，日新書(shū)院的同學(xué)也將通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐獲得與日常學(xué)習(xí)截然不同的體驗(yàn)。蘇芃表示，希望同學(xué)能夠利用好訓(xùn)練中心所提供的平臺(tái)，勇于跨界，不斷創(chuàng)新。
日新書(shū)院師生參觀(guān)訓(xùn)練中心
研討會(huì)前，訓(xùn)練中心教師帶領(lǐng)日新書(shū)院師生參觀(guān)了訓(xùn)練中心設(shè)計(jì)與原型、成型制造、機(jī)械制造、人工智能和智能制造等實(shí)驗(yàn)室。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
通過(guò)本次交流研討，結(jié)合書(shū)院的人才培養(yǎng)需求，訓(xùn)練中心將進(jìn)行通-專(zhuān)梯度式教學(xué)課程設(shè)計(jì)，并積極組織以動(dòng)手操作和體力勞動(dòng)為特點(diǎn)的導(dǎo)引性實(shí)踐教學(xué)單元，于近期開(kāi)展面向書(shū)院學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日活動(dòng)。
供稿：基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心
編輯：陳曉艷
審核：呂婷
