清華新聞網(wǎng)12月9日電 北京時(shí)間12月7日下午4點(diǎn)，世界慕課與在線(xiàn)教育大會(huì)第三場(chǎng)分論壇“培養(yǎng)未來(lái)的科學(xué)家和工程師”舉行。該論壇將由米蘭理工大學(xué)、亞琛工業(yè)大學(xué)、聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際工程教育中心、世界慕課與在線(xiàn)教育聯(lián)盟以及聯(lián)合國(guó)教科文組織教育信息技術(shù)研究所聯(lián)合主辦，旨在通過(guò)跨國(guó)界自下而上的合作，知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與資源共享以及其他有價(jià)值的聯(lián)系來(lái)支持青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，探索下一代科學(xué)家與工程師的育人模式。
朱利亞諾·諾奇致辭
馬爾特·布萊特致辭
米蘭理工大學(xué)副校長(zhǎng)朱利亞諾·諾奇（Giuliano Noci）和德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)工業(yè)和商業(yè)關(guān)系副校長(zhǎng)馬爾特·布萊特（Malte Brettel）為本論壇致開(kāi)幕辭。朱利亞諾·諾奇指出，世界慕課與在線(xiàn)教育聯(lián)盟在推動(dòng)全球教育創(chuàng)新和教育改革上作出積極貢獻(xiàn)。他表示，在新冠疫情對(duì)全球高校帶來(lái)挑戰(zhàn)的背景下，米蘭理工大學(xué)高度重視混合式教學(xué)模式，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的科學(xué)家和工程師為目標(biāo)，積極探索線(xiàn)下與線(xiàn)上教學(xué)模式的融合。馬爾特·布萊特表示，疫情加快了高等教育機(jī)構(gòu)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)教學(xué)方式與數(shù)字技術(shù)融合有利于教學(xué)更深入、更靈活。亞琛工業(yè)大學(xué)致力于將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)，幫助學(xué)生獲得更多更好的交流機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，同時(shí)引入?yún)^(qū)塊鏈技術(shù)，打通高校間的學(xué)分認(rèn)證體系。
阿邁勒·卡斯瑞發(fā)言
邁克爾·E·奧爾發(fā)言
在主題演講中，聯(lián)合國(guó)教科文組織法國(guó)巴黎總部自然科學(xué)部門(mén)科學(xué)政策與能力建設(shè)司基礎(chǔ)科學(xué)與工程能力建設(shè)科科長(zhǎng)阿邁勒·卡斯瑞（Amal Kasry）表示，科學(xué)家和工程師是社會(huì)經(jīng)濟(jì)和人類(lèi)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力、實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》的關(guān)鍵因素之一。聯(lián)合國(guó)積極推廣可持續(xù)發(fā)展教育項(xiàng)目，向欠發(fā)達(dá)地區(qū)提供STEM課程，培養(yǎng)下一代科學(xué)家和工程師，共同應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)。奧地利菲拉赫卡林西亞應(yīng)用科學(xué)大學(xué)前副校長(zhǎng)兼電氣工程教授邁克爾·E·奧爾（Michael E. Auer）表示，在社會(huì)數(shù)字化變革、工程學(xué)科飛速發(fā)展的背景下，全球高校應(yīng)創(chuàng)新工程教育模式，為老師提供教學(xué)技術(shù)和工具的支持，積極開(kāi)展國(guó)際和交流，推動(dòng)工程教育持續(xù)轉(zhuǎn)型。
史蒂芬·福斯特發(fā)言
李本浩發(fā)言
在案例展示與嘉賓問(wèn)答環(huán)節(jié)，新南威爾士大學(xué)工程學(xué)院院長(zhǎng)史蒂芬·福斯特（Stephen Foster）、首爾國(guó)立大學(xué)工程學(xué)院院長(zhǎng)李本浩（Byoungho Lee）分享了疫情期間工程學(xué)科如何調(diào)整教學(xué)方式和評(píng)價(jià)體系、線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合開(kāi)展教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，一致認(rèn)為線(xiàn)上教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)線(xiàn)下教學(xué)具有借鑒價(jià)值，工程學(xué)科的教學(xué)體系引入虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)應(yīng)用，為師生提供實(shí)踐和合作交流平臺(tái)，有利于提升教學(xué)效果。本環(huán)節(jié)由世界慕課與在線(xiàn)教育聯(lián)盟助理秘書(shū)長(zhǎng)黃爾諾擔(dān)任主持。
朱利亞諾·諾奇為本次論壇致閉幕辭。他對(duì)與會(huì)嘉賓分享STEM領(lǐng)域教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解表達(dá)了衷心感謝。他表示，數(shù)字技術(shù)能夠促進(jìn)全球教學(xué)體系的互聯(lián)互通，提高教學(xué)參與度和積極性，線(xiàn)上和線(xiàn)下教學(xué)在形式和效果上形成互補(bǔ)，各高校需要積極推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容和形式的革新，為學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)體驗(yàn)。
供稿：教務(wù)處
編輯：陳曉艷
審核：呂婷
