一年前，世界慕課聯(lián)盟在由清華大學(xué)與聯(lián)合國(guó)教科文組織教育信息技術(shù)研究所聯(lián)合主辦的世界慕課大會(huì)上正式發(fā)布。為了攜手構(gòu)建更開(kāi)放、更融合、更有韌性的大學(xué)，以推動(dòng)世界高等教育變革，實(shí)現(xiàn)更加普惠的高質(zhì)量教育，清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇發(fā)出倡議——建設(shè)世界慕課聯(lián)盟。
彼時(shí)突如其來(lái)的新冠疫情正在全球肆虐，給全球高等教育帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)，也使得慕課和在線(xiàn)教育首次在全球范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了大規(guī)模、有組織、全體系的應(yīng)用。倡議一經(jīng)發(fā)出，得到了合作伙伴的廣泛響應(yīng)。2020年12月11日，來(lái)自6大洲14個(gè)國(guó)家的17所大學(xué)與3家在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)共同創(chuàng)立世界慕課聯(lián)盟，圍繞合作教學(xué)、能力建設(shè)、知識(shí)共享與公眾宣傳開(kāi)展實(shí)踐與探索，旨在攜手應(yīng)對(duì)新冠疫情背景下智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)全球教育帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。聯(lián)盟秘書(shū)處設(shè)立在清華大學(xué)，并由清華大學(xué)擔(dān)任聯(lián)盟首屆主席單位，邱勇校長(zhǎng)擔(dān)任聯(lián)盟創(chuàng)始主席。
世界慕課聯(lián)盟發(fā)布，邱勇校長(zhǎng)擔(dān)任聯(lián)盟創(chuàng)始主席
創(chuàng)新合作教學(xué), 促進(jìn)優(yōu)質(zhì)高等教育資源在全球的廣泛共享
全球融合式課堂（Global Hybrid Classroom）幫助實(shí)現(xiàn)了海內(nèi)外大學(xué)生“同上一堂課”，促進(jìn)了國(guó)際理解教育。2021年春季學(xué)期，聯(lián)盟秘書(shū)處發(fā)起全球融合式課堂項(xiàng)目，通過(guò)在本地創(chuàng)建全球化的課程，克服了疫情短期內(nèi)帶來(lái)的學(xué)生互訪(fǎng)交通不便，并形成了一種長(zhǎng)期值得探索的方式，為更多學(xué)生創(chuàng)建了具有全球視野的課堂，促進(jìn)不同文化、學(xué)科知識(shí)背景學(xué)生間更便捷、更深層次的交流，促進(jìn)了教育對(duì)外開(kāi)放。首批聯(lián)盟成員高校圣彼得堡國(guó)立大學(xué)的68位同學(xué)在線(xiàn)加入清華大學(xué)線(xiàn)上線(xiàn)下融合式教學(xué)的課堂，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)系副教授劉瀟向海外大學(xué)生開(kāi)放了三門(mén)英文課程，分別是“博弈論”“行為經(jīng)濟(jì)學(xué)”與“實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)”。她期待通過(guò)中外學(xué)生的交流，幫助他們了解為什么同樣的機(jī)制在不同國(guó)家和地區(qū)效果不一樣，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)、理解國(guó)際差別、了解全球交流的重要性。
全球融合式課堂
截至目前，全球融合式課堂項(xiàng)目推動(dòng)包括北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、南洋理工大學(xué)、意大利米蘭理工大學(xué)、智利大學(xué)、蒙古科技大學(xué)等高校的約500名學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“在線(xiàn)訪(fǎng)學(xué)”，并積極探索學(xué)分互認(rèn)。一位來(lái)自南洋理工大學(xué)的學(xué)生表示：“融合式教學(xué)模式既保留了傳統(tǒng)課堂的交互，又帶來(lái)了便利性，在線(xiàn)學(xué)習(xí)能夠讓我遠(yuǎn)程參與和教授的實(shí)時(shí)交流，我的課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)非常豐富?！甭?lián)盟執(zhí)行委員會(huì)主席、清華大學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)楊斌談到：“一個(gè)人在校園當(dāng)中能夠遇到的不同國(guó)家、不同文化觀(guān)察對(duì)象的可能性畢竟是有限的，但靠著創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計(jì)，卻可能開(kāi)辟富有想象力的空間、指引更加寬廣的道路，涵養(yǎng)與共心智，深植與共教育，讓面向全球體認(rèn)的教學(xué)、面向人類(lèi)命運(yùn)共同體的成長(zhǎng)先走起來(lái)。”
此外，豐富的、高質(zhì)量的慕課資源通過(guò)聯(lián)盟的合作機(jī)制實(shí)現(xiàn)了更大范圍的共享，美國(guó)、俄羅斯、泰國(guó)的慕課課程陸續(xù)登陸我國(guó)在線(xiàn)教學(xué)國(guó)際平臺(tái)，課程得到了來(lái)自聯(lián)盟內(nèi)外大學(xué)與在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)的廣泛關(guān)注，并進(jìn)行了下一步深入應(yīng)用合作的探討。
加強(qiáng)知識(shí)共享與能力建設(shè)，推動(dòng)開(kāi)放合作與創(chuàng)新
匯聚全球知名高校領(lǐng)導(dǎo)者，共同探索在線(xiàn)教育的全新未來(lái)與使命。2021年4月，聯(lián)盟秘書(shū)處承辦的2021大學(xué)校長(zhǎng)全球論壇分論壇“重思在線(xiàn)教育的未來(lái)與新使命”上，25位國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)校長(zhǎng)相聚“云端”，共同展望新常態(tài)下高等教育的發(fā)展路徑與創(chuàng)新變革。
大學(xué)校長(zhǎng)在線(xiàn)參加分論壇
與會(huì)大學(xué)校長(zhǎng)呼吁全球高等教育積極投入到國(guó)際合作中來(lái)。清華大學(xué)黨委書(shū)記、校務(wù)委員會(huì)主任陳旭談到，“全球大學(xué)建立更緊密牢固的伙伴關(guān)系，才能化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，才能增強(qiáng)民眾的信心，才能促進(jìn)彼此的合作，才能發(fā)揮人類(lèi)的最大潛力?！焙商m格羅寧根大學(xué)副校長(zhǎng)賈斯珀·諾斯特、英國(guó)曼徹斯特大學(xué)副校長(zhǎng)斯蒂夫·弗林特等多所高校校領(lǐng)導(dǎo)表示，與過(guò)去相比，當(dāng)下的國(guó)際合作比以往更為重要。美國(guó)萊斯大學(xué)校長(zhǎng)李達(dá)偉從校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力角度補(bǔ)充認(rèn)為，未來(lái)高等教育更需意識(shí)到國(guó)際協(xié)調(diào)與合作的重要性。大學(xué)校長(zhǎng)不僅需要有充分的合作精神，還要采用有效的合作方式，發(fā)揮自身領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)智慧，創(chuàng)造性地協(xié)調(diào)和應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題，從而更好地適應(yīng)未來(lái)高等教育發(fā)展之趨勢(shì)。
搭建全球在線(xiàn)教育對(duì)話(huà)（Online Education Dialogue）平臺(tái)，分享大學(xué)在線(xiàn)教育管理實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)。2021年聯(lián)盟秘書(shū)處啟動(dòng)在線(xiàn)教育對(duì)話(huà)，旨在加強(qiáng)中外大學(xué)在線(xiàn)教育管理者的交流與合作。來(lái)自聯(lián)盟內(nèi)的上海交通大學(xué)、亞琛工業(yè)大學(xué)、蒙古科技大學(xué)等高校與聯(lián)盟外的香港科技大學(xué)、朱拉隆功大學(xué)、斯坦福大學(xué)、哈佛大學(xué)等高校及機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家學(xué)者們，圍繞高等學(xué)校在線(xiàn)教育組織架構(gòu)與發(fā)展戰(zhàn)略、高等學(xué)校在線(xiàn)教育實(shí)踐與戰(zhàn)略、虛擬交換生實(shí)現(xiàn)全球流動(dòng)主題對(duì)高等教育創(chuàng)新、高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型以及融合式教學(xué)等話(huà)題進(jìn)行了充分的交流探討，并為機(jī)構(gòu)間進(jìn)一步合作奠定了基礎(chǔ)。
開(kāi)展在線(xiàn)教育對(duì)話(huà)
交流推動(dòng)開(kāi)放，交流推動(dòng)合作，交流推動(dòng)創(chuàng)新。正如第一次聯(lián)盟理事會(huì)上，上海交通大學(xué)校長(zhǎng)林忠欽院士在講話(huà)中倡議各高校要協(xié)同創(chuàng)新共同搭建全球課堂平臺(tái)，合作開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)在線(xiàn)教學(xué)資源，合作探索融合式教學(xué)模式創(chuàng)新，合作建立協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制保障全球課堂的教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)建設(shè)更開(kāi)放、更融合和更有韌性的大學(xué)。
依托在線(xiàn)平臺(tái)，圍繞重大議題開(kāi)展科學(xué)傳播
全球公開(kāi)課（Global Open Courses）推動(dòng)更多優(yōu)質(zhì)高等教育資源成為公共產(chǎn)品，提升科學(xué)傳播影響力。2021年秋季學(xué)期，聯(lián)盟秘書(shū)處開(kāi)啟8門(mén)全球公開(kāi)課，英文講授“碳中和視角下的全球氣候變化及應(yīng)對(duì)”“擺脫貧困的中國(guó)道路”“冬奧會(huì)與冰雪運(yùn)動(dòng)”“中國(guó)國(guó)家公園與自然保護(hù)地”“未來(lái)汽車(chē)”“科技企業(yè)的創(chuàng)立與成長(zhǎng)”“積極心理學(xué)”及“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”課程，圍繞影響人類(lèi)命運(yùn)的重大議題建設(shè)并分享優(yōu)質(zhì)的教育資源。截至目前吸引全球?qū)W習(xí)者230萬(wàn)。清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院李稻葵教授表示：“在此時(shí)此刻傳播中國(guó)減貧的經(jīng)驗(yàn)有兩個(gè)重要的意義，首先減貧是人類(lèi)的大事，中國(guó)在這方面作出了杰出的貢獻(xiàn)，我們有必要在國(guó)際上多展現(xiàn)中國(guó)的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也可以通過(guò)減貧案例來(lái)闡釋中國(guó)體制和中國(guó)現(xiàn)代化治理經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)智慧與中國(guó)方案不是抽象的，有很多國(guó)際可借鑒學(xué)習(xí)的地方。”
全球公開(kāi)課課堂
擴(kuò)大與其它機(jī)構(gòu)的合作，充分發(fā)揮在線(xiàn)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（SDG）的傳播。2021年11月，聯(lián)盟與世界大學(xué)氣候變化聯(lián)盟合作，推廣全球青年零碳未來(lái)峰會(huì)，并共同建設(shè)慕課課程，擴(kuò)大“碳中和”與“碳達(dá)峰”的科學(xué)傳播。10月，聯(lián)盟秘書(shū)處發(fā)布2021SDG開(kāi)放創(chuàng)新馬拉松挑戰(zhàn)賽的“教育公平”與“終身學(xué)習(xí)”兩個(gè)賽道，整合并建設(shè)相關(guān)在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源，組織全球?qū)W生開(kāi)展學(xué)習(xí)與合作實(shí)踐，增強(qiáng)青年對(duì)確保包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)。
展望未來(lái)，正如聯(lián)盟創(chuàng)始主席邱勇校長(zhǎng)所提出的，聯(lián)盟將持續(xù)擴(kuò)大合作，利用“在線(xiàn)”突破疫情帶來(lái)的地理限制和時(shí)空分隔，通過(guò)合作增進(jìn)了解與互信；持續(xù)拓展合作的范圍，積極推動(dòng)全球優(yōu)質(zhì)高等教育資源的共建共享，不斷在合作的內(nèi)容與模式方面開(kāi)拓創(chuàng)新，積極提升合作的質(zhì)量；圍繞人類(lèi)共同面對(duì)的重大議題開(kāi)展合作，推動(dòng)師生與全社會(huì)學(xué)習(xí)者的交流、對(duì)話(huà)與合作，為聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)作出貢獻(xiàn)。
全球公開(kāi)課課堂
世界慕課聯(lián)盟創(chuàng)始成員包括美國(guó)康奈爾大學(xué)、法國(guó)交叉科學(xué)研究院、美國(guó)慕課平臺(tái)edX、蒙古科技大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、北京大學(xué)、意大利米蘭理工大學(xué)、美國(guó)萊斯大學(xué)、德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)、俄羅斯圣彼得堡國(guó)立大學(xué)、上海交通大學(xué)、泰國(guó)國(guó)家慕課平臺(tái)Thai MOOC、清華大學(xué)、新西蘭奧克蘭大學(xué)、智利大學(xué)、英國(guó)曼徹斯特大學(xué)、肯尼亞內(nèi)羅畢大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)、學(xué)堂在線(xiàn)、浙江大學(xué)。
（清華新聞網(wǎng)12月10日電）
供稿：教務(wù)處
編輯：胡歆其 陳曉艷
審核：呂婷
