清華新聞網(wǎng)1月21日電 1月19日上午，為落實(shí)教育部關(guān)于推進(jìn)科技倫理課程體系建設(shè)的重要精神，科技倫理課程建設(shè)研討會(huì)在清華大學(xué)公共管理學(xué)院舉辦。本次會(huì)議是教育部高等教育司一行開(kāi)展的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研會(huì)，由清華大學(xué)科技發(fā)展與治理研究中心主辦。會(huì)議研討了科技倫理的學(xué)科建設(shè)與課程設(shè)置等內(nèi)容，明確了“科研規(guī)范和科技倫理”教育對(duì)中國(guó)科技發(fā)展的重大意義。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
會(huì)議由清華大學(xué)公共管理學(xué)院院長(zhǎng)、清華大學(xué)科技發(fā)展與治理研究中心主任江小涓主持。中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)、黨組成員、中心學(xué)術(shù)委員會(huì)聯(lián)席主任周琪院士，教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖、副司長(zhǎng)范海林、副司長(zhǎng)武世興，清華大學(xué)副校長(zhǎng)楊斌，清華大學(xué)公共管理學(xué)院教授、蘇世民書(shū)院院長(zhǎng)、中心學(xué)術(shù)委員會(huì)聯(lián)席主任薛瀾，清華大學(xué)公共管理學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、中心副主任朱旭峰，清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院教授、中心副主任李正風(fēng)，以及中科院學(xué)部-清華大學(xué)科學(xué)與社會(huì)協(xié)同發(fā)展研究中心、教育部高教司，清華大學(xué)文科處、教務(wù)處、在線(xiàn)教育中心、研究生院、學(xué)堂在線(xiàn)等相關(guān)單位負(fù)責(zé)人出席會(huì)議。
江小涓主持會(huì)議
江小涓首先介紹了清華大學(xué)科技發(fā)展與治理中心自成立以來(lái)，致力于研究推動(dòng)科技倫理教育、教學(xué)體系、教材建設(shè)工作的起因和過(guò)程，以及中心相關(guān)政策研究建議及其影響等情況。教育部、中國(guó)科協(xié)和清華大學(xué)高度關(guān)心、支持并指導(dǎo)這項(xiàng)工作。江小涓對(duì)今天教育部高教司的領(lǐng)導(dǎo)和同事親自前來(lái)指導(dǎo)和部署相關(guān)工作表示衷心感謝。她認(rèn)為，清華大學(xué)在科技倫理教育方面起步早，基礎(chǔ)較好，研究中心愿意積極配合教育部和學(xué)校，進(jìn)一步參與和推動(dòng)科技倫理教育工作。
楊斌致辭
楊斌在致辭中表示，清華大學(xué)愿意在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下，將從政治和全局高度，盡心盡力，把科技倫理教育和研究作為清華發(fā)揮旗幟標(biāo)桿作用的一個(gè)重要方面，從本科生和研究生角度建設(shè)定位層次不同的學(xué)分課程，并重視使用當(dāng)代中國(guó)情境下的鮮活案例，持續(xù)加強(qiáng)師資力量的配置和建設(shè)。
周琪講話(huà)
周琪在講話(huà)中指出，今天會(huì)議的召開(kāi)對(duì)中國(guó)教育發(fā)展和科技發(fā)展都非常重要。他強(qiáng)調(diào)科技倫理是科技創(chuàng)新的一部分，科技創(chuàng)新越是走向前沿，就越是要重視科技倫理問(wèn)題，積極參與和引導(dǎo)賽場(chǎng)規(guī)則制定。中國(guó)在科技倫理和科技規(guī)范方面已經(jīng)取得進(jìn)步，但還有一些短板，國(guó)家和全社會(huì)都應(yīng)該重視科技倫理的文化和氛圍建設(shè)，必須從教育入手，端正科研態(tài)度，嚴(yán)防科研失范和學(xué)術(shù)不端行為。
李正風(fēng)發(fā)言
李正風(fēng)從“科研規(guī)范與科技倫理”教育的特殊地位及其“事關(guān)國(guó)家和民族的未來(lái)”兩個(gè)問(wèn)題出發(fā)，闡釋科技倫理教育的意義。他從人類(lèi)社會(huì)發(fā)展、國(guó)家發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)、人才培養(yǎng)的使命的角度來(lái)全面認(rèn)識(shí)科技倫理的重要性，根據(jù)科技倫理教育存在的不足，提出系統(tǒng)推進(jìn)科技倫理教育工作的建議。
薛瀾發(fā)言
薛瀾表示，中國(guó)目前在很多領(lǐng)域已走在科技發(fā)展前沿，在前沿探索中科技倫理問(wèn)題會(huì)更加凸顯，事關(guān)價(jià)值觀(guān)的選取，要認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的緊迫性?？萍紓惱碚n程建設(shè)屬于重要而又具長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的事情，需要盡快推進(jìn)。同時(shí)，還需要全面的配套措施來(lái)解決當(dāng)前面臨的問(wèn)題。
朱旭峰（左）、邱惠麗發(fā)言
在討論環(huán)節(jié)，朱旭峰表示，學(xué)科建設(shè)還包括智庫(kù)、學(xué)術(shù)共同體和平臺(tái)建設(shè)，要對(duì)科技倫理的范疇加以界定，積極參與國(guó)際對(duì)話(huà)，介入全球的治理規(guī)范體系建設(shè)。中科院學(xué)部-清華大學(xué)科學(xué)與社會(huì)協(xié)同發(fā)展研究中心研究員邱惠麗從科技倫理教育的全球現(xiàn)狀、法律規(guī)定與倫理規(guī)范的區(qū)別、科技倫理教育的中國(guó)特色三個(gè)角度，表示中國(guó)大學(xué)生需要加強(qiáng)科技倫理教育，全球性倫理事件與倫理規(guī)則制定需要發(fā)出中國(guó)聲音。
吳巖作總結(jié)講話(huà)
吳巖在總結(jié)講話(huà)中指出，教育部長(zhǎng)期重視和推動(dòng)科技倫理教育工作，懷進(jìn)鵬部長(zhǎng)親自做出批示，教育部高教司將協(xié)同研究生司和社科司共同推進(jìn)科技倫理教育體系建設(shè)和研究工作。課程開(kāi)設(shè)要層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、久久為功。在大學(xué)中推進(jìn)科技倫理教育，應(yīng)同時(shí)考慮通識(shí)課、必修課和選修課齊頭并進(jìn)，可在本科理、工、農(nóng)、醫(yī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中開(kāi)設(shè)有學(xué)分的專(zhuān)業(yè)必修課，在本科人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)中開(kāi)設(shè)通識(shí)選修課。通識(shí)課要有內(nèi)容、有吸引力。課不必多，但要精，做到金課、金師、有內(nèi)容、有吸引力。同時(shí)要繼續(xù)加大力度開(kāi)展研究，拓展研究生階段的科技倫理專(zhuān)業(yè)課。清華大學(xué)可以組織中國(guó)最好的專(zhuān)家進(jìn)一步研究相關(guān)問(wèn)題，包括課程內(nèi)容和教材建設(shè)等，還可嘗試通過(guò)在線(xiàn)教育推動(dòng)全國(guó)高校相關(guān)課程體系建設(shè)，在全國(guó)埋下科技倫理的種子，拉起科技倫理的紅線(xiàn)，立起科技倫理的規(guī)則，在全世界科技倫理教育體系建設(shè)中，下好先手棋，占領(lǐng)制高點(diǎn)。
與會(huì)者合影
供稿：公管學(xué)院
編輯：李華山
審核：周襄楠
