清華新聞網(wǎng)4月8日電 3月29日至4月1日，由教師發(fā)展中心組織的春季學(xué)期教學(xué)技能工作坊系列活動(dòng)成功舉辦?；顒?dòng)包含幻燈片課件（PPT）、線(xiàn)上板書(shū)、課堂語(yǔ)言與發(fā)聲三大板塊，北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授陳江、清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系教授鄧俊輝和中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院教授柴蘆徑做客活動(dòng)，分享教學(xué)技能與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，助力青年教師實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果，讓課堂更加有趣、有效、有用。來(lái)自全校各院系的150余名青年教師參加活動(dòng)。
陳江分享制作PPT的方法與經(jīng)驗(yàn)
陳江以“PPT的品質(zhì)、效率與互動(dòng)”為題，通過(guò)炫酷的PPT形態(tài)展示與操作演示，對(duì)制作品效兼優(yōu)的PPT以提升教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行詳解。相較于常規(guī)的PPT制作方法，陳江結(jié)合實(shí)用工具，介紹了快速制作并有效架構(gòu)PPT的“六步法”。他提出，為了讓學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容全局有更好的把握，需要重視PPT的架構(gòu)與布局，做到章法有度，胸有全局?；谧约憾嗄甑氖谡n經(jīng)驗(yàn)，陳江逐一分析了每一步操作的優(yōu)勢(shì)，還貼心地推薦了一些圖片元素搜索平臺(tái)與路徑，方便大家獲取豐富多樣的素材。
鄧俊輝分享線(xiàn)上教學(xué)板書(shū)技巧
鄧俊輝從工具、策略和實(shí)戰(zhàn)三個(gè)方面講解了線(xiàn)上教學(xué)中的板書(shū)。結(jié)合對(duì)在線(xiàn)教學(xué)的思考，鄧俊輝比較了傳統(tǒng)板書(shū)與電子板書(shū)的差異，總結(jié)出板書(shū)“碎片化”“即興式”“設(shè)陷阱”“賣(mài)破綻”的四大策略，并指出板書(shū)的核心在于敘述結(jié)構(gòu)的扁平化，少一點(diǎn)復(fù)雜框架，多一點(diǎn)關(guān)鍵提要，其作用是幫助鋪陳授課框架。他還向現(xiàn)場(chǎng)的老師們推薦了自己開(kāi)發(fā)的電子板書(shū)工具Lecture Mate，其中匯集了他數(shù)十載的一線(xiàn)授課經(jīng)驗(yàn)，能夠更加有針對(duì)性地滿(mǎn)足線(xiàn)上授課的切實(shí)需求，用先進(jìn)的信息化技術(shù)助力線(xiàn)上教學(xué)。
柴蘆徑分享課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)
柴蘆徑以“課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)”為題，通過(guò)案例詳解與實(shí)操練習(xí)，解碼教學(xué)場(chǎng)景下科學(xué)用聲方式和語(yǔ)言表達(dá)技巧的應(yīng)用。她認(rèn)為，講課說(shuō)話(huà)不但要“用勁兒”，更要“用對(duì)勁兒”。她帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)教師嘗試“腹壁站定”與“胸腹聯(lián)合式呼吸法”，也分享了正確放松喉部的小技巧，以幫助減輕長(zhǎng)時(shí)間講課給喉部肌肉帶來(lái)的緊張感和負(fù)累。為了更好地抓住學(xué)生的注意力，柴蘆徑建議教師要根據(jù)課程內(nèi)容與受眾的需求，靈活把握講課節(jié)奏與語(yǔ)氣語(yǔ)勢(shì)。此外，她還著重強(qiáng)調(diào)了講課作為一門(mén)藝術(shù)，在語(yǔ)言表達(dá)之外，也需要注重非語(yǔ)言表達(dá)要素的運(yùn)用，把握好鏡頭感。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
教學(xué)技能工作坊是清華大學(xué)新教師導(dǎo)引計(jì)劃的系列活動(dòng)之一，旨在幫助教師提升教學(xué)技能，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。
供稿：教師發(fā)展中心
編輯：陳曉艷
審核：呂婷
