清華新聞網(wǎng)5月30日電（學(xué)生通訊員 劉涵）5月25日下午在六教，清華大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授趙一璋做客社科大講堂，以“數(shù)字社會(huì)學(xué)——理解數(shù)字社會(huì)的鑰匙”為題，為線(xiàn)上和線(xiàn)下200余名師生講述了數(shù)字社會(huì)學(xué)的發(fā)展歷史和研究前沿，結(jié)合自己的研究實(shí)踐介紹了數(shù)字社會(huì)學(xué)在研究方法上的創(chuàng)新，并對(duì)數(shù)字社會(huì)學(xué)在中國(guó)的發(fā)展進(jìn)行了展望。
趙一璋作分享
趙一璋首先介紹了數(shù)字社會(huì)學(xué)發(fā)展的時(shí)代背景與研究范疇，指出目前數(shù)字技術(shù)正在重塑生活世界，社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)關(guān)系也隨之發(fā)生改變。在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景下，數(shù)字社會(huì)學(xué)獲得了快速發(fā)展，近年來(lái)逐漸占據(jù)國(guó)際學(xué)術(shù)前沿。接下來(lái)，趙一璋闡述了數(shù)字社會(huì)學(xué)的研究范疇，講解了數(shù)字社會(huì)學(xué)與計(jì)算社會(huì)科學(xué)之間的區(qū)別和聯(lián)系，勾勒了數(shù)字社會(huì)學(xué)研究的基本圖景。
趙一璋表示，要推進(jìn)數(shù)字社會(huì)學(xué)的研究，必須在數(shù)據(jù)來(lái)源和研究方法上進(jìn)行創(chuàng)新。目前數(shù)字社會(huì)學(xué)的研究面臨結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和大數(shù)據(jù)相互割裂的問(wèn)題，趙一璋以自己正在進(jìn)行的研究為例，闡述了將兩者進(jìn)行精確匹配的可能性，并以生動(dòng)的案例進(jìn)行了具體說(shuō)明。
隨后，趙一璋將國(guó)際學(xué)術(shù)前沿與中國(guó)研究實(shí)際結(jié)合起來(lái)，圍繞數(shù)字社會(huì)學(xué)的六大前沿主題與師生們探討了數(shù)字勞動(dòng)中的隱形剝削、社交媒體中的身份建構(gòu)、隱蔽的數(shù)字歧視與數(shù)字貧困等問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，趙一璋闡述了中國(guó)數(shù)字社會(huì)學(xué)的發(fā)展特色，認(rèn)為中國(guó)數(shù)字社會(huì)學(xué)的相關(guān)研究扎根中國(guó)本土的數(shù)字化實(shí)踐，同時(shí)服務(wù)于國(guó)家治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，并在內(nèi)核上嘗試建構(gòu)自身話(huà)語(yǔ)體系；期待未來(lái)能夠推進(jìn)系統(tǒng)性的學(xué)科建設(shè)，在方法論層面進(jìn)行更多的創(chuàng)新，并進(jìn)一步打破學(xué)科藩籬，同時(shí)歡迎不同學(xué)科背景的同學(xué)們關(guān)注數(shù)字社會(huì)的相關(guān)研究。
在問(wèn)答環(huán)節(jié)，趙一璋就數(shù)字社會(huì)學(xué)的研究視角、大數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)數(shù)據(jù)的匹配、ChatGPT的應(yīng)用等問(wèn)題與同學(xué)們進(jìn)行了交流。
本場(chǎng)講座是清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院和清華大學(xué)國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地聯(lián)合主辦的2023年“社科大講堂系列”第五講，也是“計(jì)算社會(huì)科學(xué)系列講座”第四講。
嘉賓介紹
趙一璋，清華大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授、博士生導(dǎo)師。英國(guó)曼徹斯特大學(xué)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)博士、牛津大學(xué)納菲爾德學(xué)院博士后，曾擔(dān)任英國(guó)曼徹斯特大學(xué)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)兼任教職、英國(guó)卡迪夫大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院長(zhǎng)聘教職、牛津大學(xué)社會(huì)調(diào)查中心協(xié)作成員。主要研究領(lǐng)域包括數(shù)字社會(huì)研究、社會(huì)分層與流動(dòng)、定量研究方法等。
供稿：國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地
編輯：李華山
審核：郭玲
