第21期巔峰對(duì)話(huà)——與諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)拉爾斯·彼得·漢森共話(huà)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)不確定性

 清華新聞網(wǎng)11月20日電 第21期巔峰對(duì)話(huà)于11月16日晚在清華大學(xué)舉行。2013年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者，芝加哥大學(xué)大衛(wèi)·洛克菲勒榮譽(yù)講席教授、貝克爾弗里德曼研究院院長(zhǎng)、美國(guó)科學(xué)院院士、美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院院士拉爾斯·彼得·漢森 (Lars Peter Hansen )與100余名學(xué)生就“宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)不確定性”進(jìn)行了討論和對(duì)話(huà)。

拉爾斯·彼得·漢森 教授作學(xué)術(shù)分享報(bào)告。  王俊杰 攝

拉爾斯·彼得·漢森教授首先為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)精彩紛呈的報(bào)告。他從油畫(huà)藝術(shù)引出數(shù)學(xué)模型，深入淺出地向觀(guān)眾講解了不確定性問(wèn)題的由來(lái)、不確定性問(wèn)題的特質(zhì)，以及將不確定性引入經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)ζ洚a(chǎn)生的影響。漢森教授認(rèn)為在宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)中，理性經(jīng)濟(jì)人面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、不明確性、模型誤設(shè)等不確定性，需要充分利用現(xiàn)有數(shù)據(jù)對(duì)模型進(jìn)行估計(jì)和模擬，來(lái)測(cè)度經(jīng)濟(jì)變量的影響程度和敏感性。

漢森教授的講解過(guò)程生動(dòng)形象，激發(fā)了不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)不確定性問(wèn)題的興趣。漢森教授引用著名作家馬克·吐溫的一句話(huà)“教育，是使一個(gè)人從自大無(wú)知走向痛苦的自我探索的過(guò)程”總結(jié)和結(jié)束，再次強(qiáng)調(diào)不確定性是現(xiàn)實(shí)中存在的重要問(wèn)題，需要更好的理解和掌控不確定性。令在場(chǎng)觀(guān)眾回味無(wú)窮。

座談環(huán)節(jié)，漢森教授向觀(guān)眾風(fēng)趣幽默地講述了他在求學(xué)、做研究、為人師等方面的經(jīng)歷和體會(huì)，他鼓勵(lì)學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)，要有自主思考的意識(shí)。漢森教授的經(jīng)驗(yàn)分享給在場(chǎng)的觀(guān)眾提供了很多讀博、求學(xué)、為師的建議和指導(dǎo)，令大家收獲頗豐。

主持人訪(fǎng)談。 王俊杰 攝

在觀(guān)眾提問(wèn)環(huán)節(jié)，到場(chǎng)的同學(xué)踴躍發(fā)言，和漢森教授積極互動(dòng)，問(wèn)題圍繞不確定性涉及股市泡沫、美國(guó)失業(yè)率、氣候模型等各個(gè)方面。漢森教授都耐心地予以解答，讓在場(chǎng)師生紛紛感概學(xué)術(shù)大師的“博聞強(qiáng)記”。

現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾提問(wèn)。 李晨曦 攝

“所愛(ài)你所學(xué)，保持熱情，在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)你所求，充分享受過(guò)程”，這是漢森教授留給清華學(xué)子真摯的建議。

“巔峰對(duì)話(huà)”的組織者認(rèn)為，權(quán)威不一定是真理，要鼓勵(lì)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。通過(guò)和諾獎(jiǎng)零距離接觸，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，挑戰(zhàn)現(xiàn)有的學(xué)術(shù)范式。目前該活動(dòng)已成功舉辦21期，共邀請(qǐng)了17名諾貝爾獎(jiǎng)、3名圖靈獎(jiǎng)、1名菲爾茲獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)邊⑴c對(duì)話(huà)，獲得師生的廣泛好評(píng)。

供稿：研究生會(huì) 編輯：徐靜