韓景陽(yáng)主講社工課基礎(chǔ)班“清華的社會(huì)工作傳統(tǒng)”專(zhuān)題報(bào)告

清華新聞網(wǎng)5月26日電 5月19日，第46期社會(huì)工作概論課基礎(chǔ)班“清華的社會(huì)工作傳統(tǒng)”專(zhuān)題報(bào)告在三教舉行，清華大學(xué)校務(wù)委員會(huì)副主任、關(guān)心下一代工作委員會(huì)主任韓景陽(yáng)就清華大學(xué)優(yōu)良的社會(huì)工作傳統(tǒng)，以“在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)”為主題，結(jié)合鮮活的故事例子，為同學(xué)們上了生動(dòng)的一課。

韓景陽(yáng)以陶寶楷教授的《舊清華雜記》引入，表示清華大學(xué)有著良好的社會(huì)工作傳統(tǒng)，并從愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、集體建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新、體育鍛煉、文藝活動(dòng)、志愿服務(wù)等七個(gè)方面具體講解清華良好的社工傳統(tǒng)。韓景陽(yáng)從清華英烈的故事說(shuō)起，從清華“又紅又專(zhuān)，全面發(fā)展”的教育思想，到班團(tuán)集體建設(shè)的歷史，從密云水庫(kù)“真刀真槍”干畢業(yè)設(shè)計(jì)，到“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽，從“馬約翰杯”系列體育賽事，到學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展……韓景陽(yáng)結(jié)合生動(dòng)事例，娓娓道來(lái)。

韓景陽(yáng)做報(bào)告。

韓景陽(yáng)進(jìn)一步介紹了學(xué)校對(duì)學(xué)生參加社會(huì)工作的基本要求，并結(jié)合蔣南翔、朱镕基、林洙、王淦昌四位杰出前輩的故事將其概括為“求真務(wù)實(shí)、追求卓越、奉獻(xiàn)服務(wù)”三種精神和“組織協(xié)調(diào)、溝通表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作”三種能力。韓景陽(yáng)回顧了蔣南翔的生平，高度贊揚(yáng)了蔣南翔“求真務(wù)實(shí)，追求卓越，奉獻(xiàn)服務(wù)”的精神品質(zhì)。在講解“三種能力”時(shí)，結(jié)合林洙和王淦昌學(xué)長(zhǎng)在清華求學(xué)的小故事，充分說(shuō)明“組織協(xié)調(diào)、溝通表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作”三種能力的重要性和清華的社會(huì)工作對(duì)于個(gè)人發(fā)展的幫助。

韓景陽(yáng)結(jié)合李景風(fēng)對(duì)社會(huì)工作的個(gè)人感悟，向同學(xué)們傳達(dá)了在社會(huì)工作中收獲成長(zhǎng)與快樂(lè)的美好希冀。李景風(fēng)曾表示，在清華園里每個(gè)學(xué)生都擔(dān)任一份社會(huì)工作，樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)和培養(yǎng)組織能力。既要成為一個(gè)專(zhuān)家，又要成為一個(gè)社會(huì)活動(dòng)家，這樣他對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)就會(huì)更大。這種鍛煉對(duì)于以后的工作受益匪淺。

韓景陽(yáng)寄語(yǔ)所有活躍在社工戰(zhàn)線(xiàn)上的同學(xué)們，“珍惜你的每一次機(jī)會(huì)——一步一個(gè)腳?。徽湎愕拿恳粋€(gè)朋友——尊重和真誠(chéng)。”韓景陽(yáng)帶領(lǐng)同學(xué)們回顧了以“自強(qiáng)不息，厚德載物”為核心的清華文化精神，以激勵(lì)同學(xué)們將清華文化精神內(nèi)化于心、外化于行，繼承清華良好的社會(huì)工作傳統(tǒng)，勇于承擔(dān)青年人的時(shí)代責(zé)任與使命，秉承“又紅又專(zhuān)、全面發(fā)展”的理念，做到“立大志、入主流、上大舞臺(tái)、成大事業(yè)”，以富有朝氣、富有夢(mèng)想的姿態(tài)“行健新百年，共筑中國(guó)夢(mèng)”。

同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講。

社會(huì)工作概論課是清華大學(xué)社會(huì)工作學(xué)生骨干培養(yǎng)體系中的重要環(huán)節(jié)，包含基礎(chǔ)班和提高班，至今已經(jīng)開(kāi)設(shè)了45期，在幫助學(xué)生掌握社會(huì)工作方法的能力培訓(xùn)、拓展學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面成長(zhǎng)等方面做出了卓有成效的貢獻(xiàn)。

今年，社工課基礎(chǔ)班和提高班圍繞課程內(nèi)容、授課和考核形式進(jìn)行了全面而深入的改革。在繼承了“大課講座+專(zhuān)班小課”形式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)大課講座的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，從清華社工傳統(tǒng)精神、社會(huì)工作管理學(xué)理論、校友成才報(bào)告等主題進(jìn)行，老師從高屋建瓴的角度進(jìn)行報(bào)告。改革后專(zhuān)班小課也更具針對(duì)性和時(shí)代性，圍繞自我管理和溝通表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作和組織協(xié)調(diào)、新形勢(shì)下的宣傳策劃等方面展開(kāi)。除了課程內(nèi)容的迭代更新，社工課還增加了“工作坊”的環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)學(xué)校各個(gè)部門(mén)老師、各組織經(jīng)驗(yàn)豐富的社工骨干進(jìn)行授課，在一課時(shí)的時(shí)間內(nèi)精準(zhǔn)有效地傳授某方面具體的工作技能。

供稿：校團(tuán)委組織部 編輯：徐靜