鄭洪做客清華講述為什么寫(xiě)《南京不哭》
與楊振寧共話(huà)歷史與科學(xué)
清華新聞網(wǎng)12月20日電(通訊員 王凌志)12月15日晚,由清華大學(xué)學(xué)生科協(xié)星火論壇主辦、麻省理工學(xué)院數(shù)學(xué)系終身教授鄭洪主講的“歷史與科學(xué)的回望——我為什么寫(xiě)《南京不哭》”主題講座在清華大學(xué)建館報(bào)告廳舉行。

鄭洪朗誦《南京不哭》片段。
講座中鄭洪回顧了自己的科研生涯,并向同學(xué)們講述了自己寫(xiě)《南京不哭》的原因。講座后,在清華大學(xué)數(shù)學(xué)系教授白峰杉的主持下,鄭洪與諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)科學(xué)院院士楊振寧先生展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的對(duì)話(huà),兩位大師與同學(xué)們分享了自己對(duì)于科學(xué)和文學(xué)的理解。清華大學(xué)高等研究院原院長(zhǎng)聶華桐教授也出席了本次活動(dòng)。
首先,鄭洪回憶了自己的科研歲月。鄭洪坦言自己幼年時(shí)學(xué)習(xí)并不用功,直到弱冠之年,他才立下志向,赴美求學(xué)。來(lái)到美國(guó)后,他第一次接觸到了微觀(guān)物理理論。離開(kāi)加州理工大學(xué)后,他與吳大俊先生合作研究。1971年,吳大俊闡述了他們有關(guān)質(zhì)子理論的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn),這項(xiàng)成果一時(shí)間引起了科學(xué)界的轟動(dòng)。鄭洪也因?yàn)閷W(xué)術(shù)上的杰出成就于1969年成為麻省理工學(xué)院數(shù)學(xué)系終身教授。
接著鄭洪介紹了自己創(chuàng)作《南京不哭》的原因。他談到,自己生命的前八年是在抗戰(zhàn)中度過(guò)的,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)給整個(gè)國(guó)家留下的創(chuàng)傷深深地印在了他的腦海里。他決心寫(xiě)一部英文小說(shuō),向全世界揭露日本侵略者的罪行。
鄭洪還講述了他求學(xué)過(guò)程中的一個(gè)故事。談講到,在1995年4月15日,當(dāng)鄭洪趕至一個(gè)講座現(xiàn)場(chǎng),發(fā)現(xiàn)3名美國(guó)歷史教授在大肆宣揚(yáng)日本人民因原子彈所遭受的痛苦。鄭洪立即舉手表示:“強(qiáng)盜入室搶劫,你們卻為罪犯感到同情,轉(zhuǎn)而指責(zé)執(zhí)法的警察,豈不荒謬!”可是該聲音很快被淹沒(méi)。憤然中,鄭洪對(duì)自己說(shuō),“你們不愿意聽(tīng)我講話(huà),我偏要講話(huà),我要給你一個(gè)回答,這就是我的回答——《南京不哭》”。
在講座的尾聲,鄭洪飽含深情地朗誦了書(shū)中的一個(gè)片段。

鄭洪與楊振寧回答同學(xué)提問(wèn)。
主題演講之后,主持人邀請(qǐng)楊振寧上臺(tái)分享。楊振寧對(duì)于鄭洪的學(xué)術(shù)成就和文學(xué)才華都給予了評(píng)價(jià)。并且希望青年學(xué)子向鄭洪學(xué)習(xí),進(jìn)行科學(xué)研究的同時(shí)培養(yǎng)人文素養(yǎng),更要時(shí)時(shí)思考國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人的關(guān)系。

鄭洪老友楊振寧(右一)、聶華桐(右三)出席本次活動(dòng)。
面對(duì)兩位大師,同學(xué)們踴躍地提問(wèn),話(huà)題涉及如何學(xué)習(xí)量子力學(xué)、做人與做學(xué)問(wèn)的關(guān)系等。
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供稿:校團(tuán)委 編輯:常松