清華新聞網(wǎng)9月15日電 9月8日下午，清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院在主樓會(huì)議室舉行了臨床教研系列教師榮譽(yù)證書(shū)頒發(fā)儀式。臨床醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)董家鴻院士、副院長(zhǎng)高彥芳、臨床醫(yī)學(xué)優(yōu)勢(shì)和重點(diǎn)學(xué)科帶頭人及青年骨干教師等出席儀式，臨床醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)助理張萍教授主持儀式。臨床教研系列長(zhǎng)聘教授董家鴻、吳清玉、徐滬濟(jì)、魏來(lái)、廖秦平、葉京英、何作祥，準(zhǔn)聘副教授閆軍、趙喆、馮曉彬和準(zhǔn)聘助理教授章薇獲得榮譽(yù)證書(shū)。
董家鴻為臨床教研系列長(zhǎng)聘教授頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
建立教師準(zhǔn)長(zhǎng)聘制度是清華大學(xué)人事制度改革的一項(xiàng)重要舉措。2017年3月，清華大學(xué)成立了臨床醫(yī)學(xué)院，開(kāi)啟了以培養(yǎng)卓越醫(yī)師和醫(yī)學(xué)科學(xué)家為核心要?jiǎng)?wù)、與國(guó)際接軌的新醫(yī)科探索之路。同年，臨床醫(yī)學(xué)院?jiǎn)?dòng)了教師人事制度改革，通過(guò)深入調(diào)研國(guó)際一流大學(xué)醫(yī)學(xué)院的教師聘任標(biāo)準(zhǔn)和方法，率先在國(guó)內(nèi)綜合大學(xué)中建立了臨床醫(yī)學(xué)教師分系列評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)和管理制度。2019年3月，董家鴻成為清華大學(xué)首位臨床教研系列長(zhǎng)聘教授，截至目前共有七位卓越臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)家被聘為臨床教研系列長(zhǎng)聘教授，另有四名具有卓越學(xué)術(shù)潛質(zhì)的青年拔尖學(xué)者分別被聘為準(zhǔn)聘副教授和準(zhǔn)聘助理教授。
董家鴻為臨床教研系列準(zhǔn)聘副教授、助理教授頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院教師聘任管理辦法契合國(guó)際一流大學(xué)的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和制度要求，并兼顧了臨床醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性及行業(yè)特點(diǎn)?，F(xiàn)階段，清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)教師隊(duì)伍設(shè)立三個(gè)系列：醫(yī)、教、研并重的臨床教研系列、醫(yī)療為主兼顧教學(xué)的臨床系列以及研究和教學(xué)為主的教研系列。臨床教研系列和教研系列設(shè)置教授、副教授、助理教授三個(gè)職級(jí)，其中副教授包括長(zhǎng)聘副教授和準(zhǔn)聘副教授兩個(gè)階段。
臨床教研系列長(zhǎng)聘教授的基本條件是參照國(guó)際一流大學(xué)的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和清華大學(xué)的基本要求設(shè)定的。臨床教研系列是臨床醫(yī)學(xué)院中起學(xué)術(shù)領(lǐng)軍作用的核心學(xué)者群，要求是具有卓越學(xué)術(shù)建樹(shù)、享有國(guó)際聲譽(yù)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍學(xué)者，或具有卓越學(xué)術(shù)潛質(zhì)、獲得同儕推許的未來(lái)領(lǐng)軍學(xué)者。其評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)以考量學(xué)術(shù)業(yè)績(jī)、同儕學(xué)者中的學(xué)術(shù)地位以及國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和影響力為重點(diǎn)。學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)以學(xué)術(shù)成果的原創(chuàng)性及所創(chuàng)造的健康醫(yī)療價(jià)值為主，輔以學(xué)術(shù)產(chǎn)出情況作出判斷；采用定性與定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，以學(xué)術(shù)為本位，以同行評(píng)價(jià)為主導(dǎo)，加以嚴(yán)格的評(píng)審程序和制度約束，充分學(xué)術(shù)保證評(píng)價(jià)過(guò)程與結(jié)果的客觀(guān)公正性。學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的主體是面向國(guó)內(nèi)外名校遴選同儕學(xué)者的國(guó)際同行評(píng)價(jià)以及臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)家委員會(huì)、臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)和長(zhǎng)聘教授委員會(huì)的集體評(píng)議，最終形成學(xué)術(shù)共同體對(duì)候選人的共識(shí)意見(jiàn)。
針對(duì)臨床醫(yī)師的職業(yè)特點(diǎn)，對(duì)醫(yī)師的學(xué)術(shù)業(yè)績(jī)和潛能進(jìn)行醫(yī)療、教學(xué)、科研三個(gè)維度的綜合學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)；強(qiáng)化醫(yī)療服務(wù)和醫(yī)學(xué)教育的能力、水平和業(yè)績(jī)的權(quán)重，鼓勵(lì)醫(yī)師專(zhuān)注于臨床和教學(xué)實(shí)踐，并針對(duì)實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行旨在改變臨床和教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新研究。臨床教研系列教師的學(xué)術(shù)工作可在臨床實(shí)踐創(chuàng)新、醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新、醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新三個(gè)領(lǐng)域有所側(cè)重，形成臨床教師差異化學(xué)術(shù)發(fā)展路徑和分類(lèi)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。清華臨床醫(yī)學(xué)的長(zhǎng)聘教授依專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域分為三類(lèi)：臨床醫(yī)學(xué)家：主要從事臨床醫(yī)療服務(wù)兼做科研和教學(xué)、醫(yī)術(shù)精湛、享譽(yù)業(yè)界、引領(lǐng)臨床實(shí)踐的學(xué)者型醫(yī)師，在創(chuàng)新性解決復(fù)雜疾病診療難題和塑造卓越醫(yī)療品牌中起到主導(dǎo)作用；醫(yī)師科學(xué)家：將主要時(shí)間和精力用于醫(yī)學(xué)研究并卓有建樹(shù)的臨床醫(yī)師，對(duì)醫(yī)學(xué)理論和技術(shù)發(fā)展起到創(chuàng)新引領(lǐng)作用；臨床教育家：專(zhuān)注臨床醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐并獲取杰出教學(xué)才能和業(yè)績(jī)的臨床醫(yī)師，在醫(yī)學(xué)教育中發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)作用。評(píng)聘條件因申請(qǐng)人專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域不同而評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)也有所不同，臨床教研系列長(zhǎng)聘教授在臨床能力、教學(xué)能力和研究能力中至少兩項(xiàng)達(dá)到卓越標(biāo)準(zhǔn)，長(zhǎng)聘副教授至少一項(xiàng)達(dá)到卓越標(biāo)準(zhǔn)。
頒發(fā)儀式形成
臨床醫(yī)學(xué)院教師聘任管理辦法的建立和實(shí)施，將有力促進(jìn)清華臨床醫(yī)學(xué)高水平人才隊(duì)伍和國(guó)際一流學(xué)科的建設(shè)。臨床醫(yī)學(xué)院將以鼎新臨床醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系為契機(jī)，啟動(dòng)新一輪面向全球的人才招聘計(jì)劃；與此同時(shí)，推進(jìn)集萃杰出人才的“鴻名工程”、托舉學(xué)術(shù)骨干的“臻名計(jì)劃”和培育青年英才的“啟明計(jì)劃”，著力打造在醫(yī)療、教學(xué)、科研領(lǐng)域具有卓越才能的專(zhuān)家隊(duì)伍，為構(gòu)建新時(shí)代清華新醫(yī)科“頂天、立地、惠民”的大格局奠定人才基礎(chǔ)。
供稿：臨床醫(yī)學(xué)院
編輯：陳曉艷 李華山
審核：呂婷
