參加清華大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“國(guó)際合作與協(xié)同創(chuàng)新”會(huì)議側(cè)記
來(lái)源：千龍網(wǎng) 2013-6-20 季理真（密歇根大學(xué)）
2013年5月29日，在清華大學(xué)美麗和寧?kù)o的校園，來(lái)自十四個(gè)國(guó)家的領(lǐng)先的數(shù)學(xué)家們舉行了會(huì)議，制定了未來(lái)的數(shù)學(xué)合作和協(xié)作計(jì)劃，以及在數(shù)學(xué)領(lǐng)域未來(lái)需要解決的問(wèn)題。他們代表40個(gè)主要的數(shù)學(xué)系和研究中心，如哈佛大學(xué)，劍橋大學(xué)，牛津大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)，加州伯克利大學(xué)，芝加哥大學(xué)，杜克大學(xué)，中山大學(xué)，京都大學(xué)，澳大利亞國(guó)立大學(xué)，中國(guó)科學(xué)院，法國(guó)國(guó)家科學(xué)研究中心，瑞典米塔-列夫勒研究所，波蘭科學(xué)院的巴拿赫中心，中國(guó)臺(tái)灣的中央研究院數(shù)學(xué)所和國(guó)家理論科學(xué)研究中心等。
數(shù)學(xué)的未來(lái)是什么？這有賴(lài)于對(duì)學(xué)生和年輕一代的教育。事實(shí)上，他們掌握著未來(lái)。在偉大的數(shù)學(xué)家丘成桐的領(lǐng)導(dǎo)下，這一歷史性會(huì)議是由清華大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)中心主辦。這一合作項(xiàng)目關(guān)鍵的組成部分是學(xué)生和青年教師的互換交流。當(dāng)然，更應(yīng)該從老一輩數(shù)學(xué)家那里得到借鑒和交流。
誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)者？領(lǐng)導(dǎo)人需要是一個(gè)有影響力的人！如果沒(méi)有丘成桐教授的參與和努力，清華大學(xué)的數(shù)學(xué)就不會(huì)有今日的成就。在他的強(qiáng)大影響下，數(shù)學(xué)科學(xué)中心于2009年12月成立，在他親力親為的領(lǐng)導(dǎo)下，短短的3年中，她已成為的一個(gè)主要的國(guó)際數(shù)學(xué)研究和教育中心。
當(dāng)人們要買(mǎi)一套房子，最重要的三件事是：位置，位置，還是位置。對(duì)數(shù)學(xué)中心最重要的三件事呢？他們是：教師，教師，仍舊是教師。
數(shù)學(xué)中心現(xiàn)在擁有幾個(gè)著名的教員，Ben Andrew（澳大利亞科學(xué)院成員）和Eduard Looijenga（荷蘭皇家藝術(shù)與科學(xué)研究院成員），同時(shí)也吸引了一批青年數(shù)學(xué)家、博士后和研究生。許多不同主題的當(dāng)代數(shù)學(xué)課程也吸引了來(lái)自北京和世界各地的學(xué)生。我們可以說(shuō)清華數(shù)學(xué)中心是現(xiàn)在中國(guó)最活躍的數(shù)學(xué)中心之一，它可以媲美世界各地的頂尖數(shù)學(xué)機(jī)構(gòu)。
數(shù)學(xué)中心的成功也來(lái)自清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和清華大學(xué)數(shù)學(xué)系良好的合作意愿。清華大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和中國(guó)數(shù)學(xué)的發(fā)展具有悠久的傳統(tǒng)。華羅庚教授，陳省身教授可都是最知名的清華人。這些杰出的數(shù)學(xué)家，開(kāi)創(chuàng)了近代中國(guó)數(shù)學(xué)。在這個(gè)意義上，清華大學(xué)是中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)的搖籃。
清華大學(xué)在邀請(qǐng)國(guó)外頂級(jí)西方數(shù)學(xué)家講學(xué)上也具有悠久的傳統(tǒng)。在20世紀(jì)30年代， Hadamard和Wiener來(lái)到清華大學(xué)與清華人互動(dòng)。他們對(duì)清華大學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了偉大的影響。例如，Wiener鼓勵(lì)并幫助華羅庚去英國(guó)向哈代學(xué)習(xí)，之后就是歷史事實(shí)了。
清華數(shù)學(xué)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期幸存下來(lái)，并且是昆明西南聯(lián)合大學(xué)數(shù)學(xué)教育和科研的主力和推動(dòng)者。例如，陳省身在昆明為他最好的工作特征類(lèi)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
但是清華數(shù)學(xué)沒(méi)能在20世紀(jì)50年代的激進(jìn)的學(xué)院重組中幸存。為什么典型的清華數(shù)學(xué)消失在清華？
數(shù)學(xué)是科學(xué)的基礎(chǔ)。沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)系，就不能有一流工程學(xué)院和科學(xué)院系。這一直是清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們所關(guān)心的問(wèn)題，他們?yōu)榇烁冻隽撕芏嘈难?/p>
什么是清華大學(xué)數(shù)學(xué)的未來(lái)？
清華大學(xué)數(shù)學(xué)系自1979年開(kāi)始恢復(fù)，其過(guò)程緩慢和曲折。到清華大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)的三步走戰(zhàn)略的實(shí)施，始有起色。現(xiàn)在丘成桐教授的領(lǐng)導(dǎo)和加盟給人以希望，清華將重現(xiàn)昔日的輝煌， 這也許會(huì)給我們提供下面這個(gè)問(wèn)題的答案：中國(guó)數(shù)學(xué)的未來(lái)在哪里？
為了確保清華數(shù)學(xué)和未來(lái)數(shù)學(xué)的成功，機(jī)構(gòu)之間的協(xié)作和個(gè)人之間的合作是關(guān)鍵。世界的確是變得越來(lái)越小，但數(shù)學(xué)學(xué)科越來(lái)越多樣。通過(guò)多學(xué)科的思想和方法的結(jié)合，深層的問(wèn)題常常能夠得到解決，但人們的研究卻越來(lái)越專(zhuān)一。團(tuán)隊(duì)工作成為未來(lái)工作的規(guī)則。盡管通過(guò)數(shù)字技術(shù)人們更容易溝通，但是面對(duì)面的交流是無(wú)可替代的。應(yīng)該記住這一點(diǎn)，在中國(guó)古代，學(xué)者如孔子奔波于各個(gè)城邦之間教學(xué)并學(xué)習(xí)，人們因此相互交流。這也發(fā)生在文藝復(fù)興和歐洲啟蒙時(shí)代。這種傳統(tǒng)應(yīng)該繼續(xù)延續(xù)。因?yàn)榈厍蛘诔蔀橐粋€(gè)地球村，我們需要與世界各國(guó)人民的相互交流。在某些方面，也許事情仍然改變，這種傳統(tǒng)也需要一個(gè)轉(zhuǎn)變：世界其他地區(qū)將來(lái)到中國(guó)，特別是北京。
數(shù)學(xué)的未來(lái)在哪里？
我們希望它會(huì)在數(shù)學(xué)的搖籃！
?。浊僮g，張蕾校）
