第三屆清華大學(xué)《中國(guó)近代史綱要》課程因材施教學(xué)生作品展舉辦
來(lái)源：光明網(wǎng) 2013-10-15 劉新武
10月15日，“尋夢(mèng)中國(guó)”第三屆清華大學(xué)《中國(guó)近代史綱要》課程因材施教學(xué)生作品展在清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院“善齋”舉辦。清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院成立五年來(lái)，不斷推進(jìn)“因材施教”教學(xué)探索和改革，倡導(dǎo)教師根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取多種形式，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，共同探討、研究、回答并解決時(shí)代、社會(huì)、人生中不斷出現(xiàn)的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。教師以學(xué)生為主體，摒棄灌輸式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己探求知識(shí)，發(fā)現(xiàn)真理。清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院“因材施教”活動(dòng)已進(jìn)行了三年，先后舉辦了《百年印象》、《人間正道》和《尋夢(mèng)中國(guó)》學(xué)生作品展。
三年來(lái)，清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院華表老師在其擔(dān)任的《中國(guó)近代史綱要》課堂上，針對(duì)美術(shù)學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展了有的放矢、因材施教的教學(xué)嘗試。他一改過(guò)去千篇一律的小論文的作業(yè)形式，開(kāi)展了“讀歷史，搞創(chuàng)作”的教與學(xué)的教學(xué)活動(dòng)，用學(xué)生的藝術(shù)作品替代了小論文。
2011年，恰逢中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，辛亥革命100周年，清華大學(xué)建校100周年，華表老師引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展了“讀三史（校史、黨史、辛亥革命史）”學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，200多名青年學(xué)子經(jīng)過(guò)八周的課程學(xué)習(xí)，感悟歷史，巧心構(gòu)思，在《百年印象》展上，用豐富多彩的藝術(shù)作品表達(dá)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)黨、對(duì)母校的無(wú)盡熱愛(ài)之情。
2012年，華表老師把中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課程與美術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，開(kāi)展了“讀歷史，探真理”學(xué)習(xí)創(chuàng)作教學(xué)活動(dòng)，在《人間正道》展覽上，200多為學(xué)生創(chuàng)作的作品，無(wú)不表現(xiàn)出對(duì)只有社會(huì)主義才能救中國(guó)的深刻理解和認(rèn)識(shí)。
今年，華表老師繼續(xù)因材施教的教學(xué)實(shí)踐與探索，結(jié)合中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課程，開(kāi)展了“研讀歷史、尋夢(mèng)中國(guó)”教學(xué)活動(dòng)，舉辦《尋夢(mèng)中國(guó)》學(xué)生作品展，詮釋出師生踐行中國(guó)夢(mèng)，讓青春在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程中煥發(fā)光彩的信念。
清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)艾四林認(rèn)為：作為長(zhǎng)期在教學(xué)一線(xiàn)的教師，我們的切身感受是：馬克思主義理論要“真學(xué)、真懂、真信、真用”，“重在進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦”，要在“真信、真用”，“入腦、入心”上下功夫，而華表老師因材施教的教學(xué)方法是一種積極的實(shí)踐與探索。
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