讓奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)內(nèi)化于心外化于行
清華大學(xué)研究生工作部部長(zhǎng) 張小平
來(lái)源：中國(guó)教育報(bào) 2013-12-9
12月5日，習(xí)近平總書(shū)記給華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”回信，充分肯定了當(dāng)代學(xué)子“奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民”的志愿精神，下面我和大家分享一下對(duì)習(xí)總書(shū)記回信精神的學(xué)習(xí)體會(huì)。
引導(dǎo)學(xué)生參與志愿服務(wù)和公益活動(dòng)，清華大學(xué)在這方面有良好的傳統(tǒng)。1991年就成立了紫荊義務(wù)服務(wù)總隊(duì)，致力于增強(qiáng)廣大清華學(xué)生的時(shí)代使命感和責(zé)任感。在濃厚的志愿公益氛圍影響下，清華大學(xué)涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀志愿者典型。比如為內(nèi)蒙古、北京郊區(qū)等地小學(xué)組織“電腦傳愛(ài)行動(dòng)”的陳朝松同學(xué)，堅(jiān)持在北京夏各莊支教的胡金銘同學(xué)等等。
在學(xué)校積極組織各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)的同時(shí)，我們認(rèn)識(shí)到，在學(xué)校期間開(kāi)展各項(xiàng)志愿公益活動(dòng)不是目標(biāo)，讓奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)成為當(dāng)代學(xué)生內(nèi)化于心、外化于行的基因，才是時(shí)代的需要。
我校學(xué)生胡建平在2007年畢業(yè)時(shí)毅然選擇進(jìn)藏工作。這些年，他組織群眾因地制宜發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)，妥善處理了村民上訪(fǎng)等多項(xiàng)重大矛盾糾紛。很多老黨員、老同志親切地稱(chēng)他為“我們的漢族孩子”。在胡建平的帶動(dòng)影響下，清華每年都有學(xué)生進(jìn)藏工作，目前已有18人在西藏各地基層扎根。
對(duì)于廣大研究生群體而言，他們的擔(dān)當(dāng)意識(shí)除了體現(xiàn)在志愿、公益等方面，還體現(xiàn)在學(xué)以致用，服務(wù)祖國(guó)，服務(wù)人民上。以我校電機(jī)系博士彭同學(xué)為例，畢業(yè)時(shí)，他毅然放棄高薪留京的機(jī)會(huì)，如今已在重要崗位上承擔(dān)重要任務(wù)。
清華大學(xué)的發(fā)展，始終和國(guó)家命運(yùn)緊密相連，培養(yǎng)了大批為國(guó)為民服務(wù)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)子，他們能夠投身西部、扎根奉獻(xiàn)，能夠遠(yuǎn)赴邊陲、背對(duì)繁華。我們將在今后的育人工作中，進(jìn)一步深化志愿工作，讓奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)精神融入到學(xué)生的靈魂中，使之內(nèi)化于心、外化于行。
（編者注：本文節(jié)選自《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記給“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”回信精神座談會(huì)發(fā)言摘登》）
