吳曉靈：建議高校招生改為“寬進(jìn)嚴(yán)出”
來(lái)源：中國(guó)網(wǎng) 2014-3-6 張艷玲
總理報(bào)告中提到“深化教育改革，積極穩(wěn)妥推進(jìn)考試招生制度，擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)，不鼓勵(lì)發(fā)展民辦學(xué)校”。對(duì)此，清華大學(xué)五道口金融學(xué)院院長(zhǎng)吳曉靈3月6日在貴州代表團(tuán)團(tuán)組開(kāi)放日活動(dòng)上表示，目前我國(guó)的大學(xué)招生是“嚴(yán)進(jìn)寬出”，導(dǎo)致一些孩子進(jìn)入大學(xué)后就進(jìn)入了保險(xiǎn)箱，不好好學(xué)習(xí)了。高校招生應(yīng)該改革，應(yīng)“寬進(jìn)嚴(yán)出”、“寬進(jìn)嚴(yán)管”才能真正為國(guó)家培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，國(guó)民素質(zhì)才能提高。
學(xué)位授予點(diǎn)上應(yīng)更放開(kāi)一些
吳曉靈說(shuō)，到現(xiàn)在為止指令性計(jì)劃最嚴(yán)的就是教育，別的地方都沒(méi)有“指標(biāo)了”，就招生有嚴(yán)格指標(biāo)，我想用意是好的，是希望保證質(zhì)量。但是授予他學(xué)位和大家是否認(rèn)可這個(gè)學(xué)位是兩件事，比如說(shuō)西方國(guó)家有很多學(xué)校有博士生，但并不是說(shuō)你拿到了博士，大家都認(rèn)可，看你拿到的是哪個(gè)學(xué)校的博士。所以學(xué)位的授予點(diǎn)的問(wèn)題上我們應(yīng)該更放開(kāi)一些。
大學(xué)的大門(mén)應(yīng)該是“寬進(jìn)嚴(yán)出”
而教育部更要關(guān)心的是每個(gè)博士授予點(diǎn)，學(xué)位授予點(diǎn)的質(zhì)量到底怎么樣，這也符合現(xiàn)在政府改革的取向“寬進(jìn)嚴(yán)出”、“寬進(jìn)嚴(yán)管”，大學(xué)也遇到這個(gè)問(wèn)題，大學(xué)現(xiàn)在入學(xué)是全球最嚴(yán)格的，千軍萬(wàn)馬去考大學(xué)，一個(gè)孩子考大學(xué)全家為他服務(wù)，現(xiàn)在高考的時(shí)候全社會(huì)為他服務(wù)，施工要停、道路要讓?zhuān)髮W(xué)的大門(mén)應(yīng)該更自由的打開(kāi)，但是你想出來(lái)不容易。
吳曉靈說(shuō)，我看了一本書(shū)談到一位哥倫比亞法學(xué)院的學(xué)生談到他們的畢業(yè)率50%，現(xiàn)在我們的孩子是高中學(xué)習(xí)非常苦，進(jìn)入大學(xué)就進(jìn)入了保險(xiǎn)箱了，進(jìn)入大學(xué)就開(kāi)始玩了。我們應(yīng)該在義務(wù)教育的時(shí)候讓孩子自由全面的發(fā)展，比較好的進(jìn)入大學(xué)，當(dāng)然有適當(dāng)?shù)臈l件，不是一考定終身，是靠學(xué)習(xí)當(dāng)中的綜合表現(xiàn)，大學(xué)錄取的時(shí)候?qū)捤梢稽c(diǎn)，但是畢業(yè)的時(shí)候得有點(diǎn)比例根本不能畢業(yè)，這樣才能讓孩子好好讀書(shū)。孩子在大學(xué)前是長(zhǎng)身體的時(shí)候，是全面發(fā)展的時(shí)候，那時(shí)候不太懂得自己要干什么，但是進(jìn)入大學(xué)以后知道要學(xué)習(xí)了，也知道自己要選擇的未來(lái)了。
多原因致大學(xué)生就業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)
現(xiàn)在我們的學(xué)生很大一部分比例畢業(yè)后就業(yè)與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)。吳曉靈認(rèn)為，這是很多原因造成的。她說(shuō)，報(bào)考的時(shí)候可能就是為了取得學(xué)歷，這是一方面原因。另一方面，他選擇的專(zhuān)業(yè)到社會(huì)上這個(gè)待遇不好，所以他換掉了。我們應(yīng)該給孩子一個(gè)選擇的自由，讓他進(jìn)入到自己，在他一年級(jí)的時(shí)候他進(jìn)入到學(xué)校，學(xué)習(xí)了一年以后覺(jué)得自己不適合的話(huà)可以有選擇專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)。
“我們的教育必須改革，如果我們?cè)诮逃矫孢€是遵循計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的思想，招生、定點(diǎn)，嚴(yán)格的計(jì)劃管理，而且大學(xué)入學(xué)的時(shí)候是“嚴(yán)進(jìn)寬出”我們就培養(yǎng)不出創(chuàng)新人才，我們國(guó)民素質(zhì)也難以提高。”吳曉靈強(qiáng)調(diào)。
