在線(xiàn)教育、數(shù)字出版、二維碼導(dǎo)覽……
科技 擴(kuò)大文化輻射半徑
來(lái)源：人民日?qǐng)?bào) 2014-5-9 鞏育華 陳苑 楊文明
5月8日，網(wǎng)易“中國(guó)大學(xué)慕課平臺(tái)”正式上線(xiàn)。此前，新浪公開(kāi)課、淘寶同學(xué)、100教育（YY教育獨(dú)立品牌）等商業(yè)網(wǎng)站已經(jīng)逐漸積累起一批活躍用戶(hù)，北大、清華、復(fù)旦等國(guó)內(nèi)一流高校也先后登陸慕課平臺(tái)并上線(xiàn)了課程。
這種得到商界和教育界雙重推崇的在線(xiàn)教育，體現(xiàn)了科技和文化產(chǎn)業(yè)融合所能產(chǎn)生的1+1大于2的效果。除此之外，大數(shù)據(jù)電影營(yíng)銷(xiāo)、二維碼導(dǎo)覽、數(shù)字出版、3D打印的廣泛運(yùn)用，則讓人們看到了這種融合的寬廣空間。
技術(shù)，改變了人們與文化接觸的路徑
2013年被稱(chēng)為中國(guó)慕課元年。去年10月，清華大學(xué)發(fā)布了中國(guó)大陸第一個(gè)由高校主導(dǎo)的慕課平臺(tái)“學(xué)堂在線(xiàn)”，第一批上線(xiàn)了《電路原理》《中國(guó)建筑史》等6門(mén)課程，吸引了一大批學(xué)習(xí)者。
“截至目前，在線(xiàn)聽(tīng)課人數(shù)已經(jīng)達(dá)到20萬(wàn)人次。”“學(xué)堂在線(xiàn)”平臺(tái)負(fù)責(zé)人、清華大學(xué)教授孫茂松介紹，在線(xiàn)教育的基礎(chǔ)是人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)科技，學(xué)習(xí)者每時(shí)每刻的學(xué)習(xí)行為都會(huì)被記錄下來(lái)，形成一個(gè)大數(shù)據(jù)。比如反復(fù)觀(guān)看某一段視頻，或某一道題做了好幾遍都通不過(guò)，就說(shuō)明這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是難點(diǎn)。比對(duì)其他人的學(xué)習(xí)狀況數(shù)據(jù)，系統(tǒng)就能分析出該學(xué)習(xí)者處于什么水平，并給他推送合適的課件和習(xí)題，學(xué)習(xí)者不需要適應(yīng)別人的進(jìn)度，可以完全按照自己的時(shí)間和理解的速度安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，更個(gè)性化，也更有針對(duì)性。“而這些定量化的評(píng)估，對(duì)老師改善課程體系、把握難易程度都有參考，而不是像傳統(tǒng)課堂老師大多數(shù)時(shí)候靠的是感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)。”
“通過(guò)字幕檢索抽取某一門(mén)課程的重要概念，建立知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，就可以構(gòu)建知識(shí)圖譜。有了圖譜，學(xué)習(xí)者甚至可以打破傳統(tǒng)的知識(shí)習(xí)得順序，根據(jù)自身知識(shí)積累跨學(xué)科學(xué)習(xí)。”孫茂松說(shuō)。
從相對(duì)封閉的校園到開(kāi)放的互聯(lián)網(wǎng)，從精英授課到全民教育，網(wǎng)易公開(kāi)課產(chǎn)品經(jīng)理陳衡鑫認(rèn)為，在線(xiàn)教育正在刷新人們接受教育的路徑。從下載課件筆記到在線(xiàn)授課視頻，再到慕課學(xué)習(xí)，在線(xiàn)教育的興起，極大地促進(jìn)了教育公平，甚至將改變?nèi)藗兊乃季S模式。
這一切的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)科技的力量，科技正日益滲透到文化產(chǎn)業(yè)的方方面面。
作曲的草稿需要試聽(tīng)，原來(lái)需要找一支樂(lè)隊(duì)來(lái)排練、演奏，現(xiàn)在只要將草稿輸入相關(guān)軟件，整個(gè)曲子就可以以電子音樂(lè)的形式呈現(xiàn)出來(lái)。多名云南藝術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生將二維碼嵌入到藝術(shù)作品中，觀(guān)眾用手機(jī)掃一掃，就可以了解作品創(chuàng)作的背景和蘊(yùn)含的思想。在動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)，通過(guò)對(duì)人身體動(dòng)作的定點(diǎn)捕捉，將對(duì)象的運(yùn)動(dòng)軌跡真實(shí)記錄并轉(zhuǎn)換為虛擬的三維模型，動(dòng)畫(huà)就能變得更加逼真……
“科技手段的應(yīng)用，實(shí)際上有助于放大文化內(nèi)容的輻射半徑。”文化學(xué)者、北京市社科院文化研究所研究員沈望舒認(rèn)為，從某種意義上講，科技已經(jīng)是文化產(chǎn)業(yè)不可或缺的組成部分。
需求，交叉領(lǐng)域缺乏優(yōu)秀的跨學(xué)科人才
在一系列利好政策的支持下，近年來(lái)，科技與文化產(chǎn)業(yè)的融合已經(jīng)取得一定成效，但在業(yè)內(nèi)人士看來(lái)，目前二者的融合還不十分充分、暢通。這一方面受制于科技水平的發(fā)展，另一方面也因?yàn)槿狈?yōu)秀的跨學(xué)科人才。
“以在線(xiàn)教育為例，雖然搞得風(fēng)生水起，但事實(shí)上，在線(xiàn)教育目前仍處于比較初級(jí)的階段。”孫茂松介紹，如何分詞對(duì)字幕搜索、知識(shí)點(diǎn)精準(zhǔn)定位意義重大，但目前仍是科技上的難點(diǎn)，“比如，電路術(shù)語(yǔ)中的‘加法器’，如果分成‘加’‘法器’這就錯(cuò)了，‘加法’‘器’的分法才有意義，但目前的科技尚無(wú)法保證系統(tǒng)百分之百的正確率。”
一般來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)者做完習(xí)題后，在線(xiàn)教育系統(tǒng)會(huì)迅速判別對(duì)錯(cuò)，以此提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，“目前學(xué)習(xí)者人數(shù)還不算龐大，但在不遠(yuǎn)的將來(lái)，如果10萬(wàn)名學(xué)習(xí)者同時(shí)上一門(mén)課，對(duì)分析題、論文這類(lèi)主觀(guān)題怎么迅速打分？”孫茂松介紹，目前學(xué)界正在研究一種人工自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)，希望可以解決這個(gè)難題。此外、跨語(yǔ)言檢索、網(wǎng)絡(luò)等科技也有待進(jìn)一步完善。
在孫茂松看來(lái)，科技與文化的融合，需要大量交叉學(xué)科領(lǐng)域的研究。“但目前國(guó)內(nèi)懂得文化創(chuàng)意同時(shí)又擁有科技背景的人才太少了。”
北京理工大學(xué)軟件學(xué)院院長(zhǎng)丁剛毅頗有同感，他曾帶領(lǐng)他的科研團(tuán)隊(duì)，參加了近年來(lái)歷屆央視春晚的三維舞臺(tái)仿真設(shè)計(jì)和LED（發(fā)光二極管）視頻內(nèi)容切割。最讓他頭疼的是，往往一個(gè)好的創(chuàng)意，科技人員無(wú)法理解到位，導(dǎo)致效果打折。
“科技與文化產(chǎn)業(yè)融合步子才剛剛邁開(kāi)，審美創(chuàng)意與科技手段和諧共生還需要很長(zhǎng)時(shí)間磨合。”北大文化產(chǎn)業(yè)研究院動(dòng)漫游戲中心主任鄧麗麗說(shuō)，跨學(xué)科人才的培養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急。
問(wèn)題，炫目的科技包裝難掩內(nèi)容乏力
“目前國(guó)內(nèi)有一種誤區(qū)，過(guò)度用科技包裝文化產(chǎn)品。砸錢(qián)能買(mǎi)來(lái)先進(jìn)科技，但如果沒(méi)有好的創(chuàng)意內(nèi)容，就好比互聯(lián)網(wǎng)的高速公路上無(wú)車(chē)可跑。”沈望舒認(rèn)為，當(dāng)科技與文化產(chǎn)業(yè)結(jié)合時(shí)，科技應(yīng)扮演“道”的角色，而不僅僅是“術(shù)”。他強(qiáng)調(diào)，如果不提高文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從業(yè)者的文化素質(zhì)，即使科技手段再高明，也會(huì)事倍功半。
沈望舒以北京水晶石影視傳媒科技有限公司的沒(méi)落為例。“他們?cè)谱鞒霰本W運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式《千里江山圖》卷軸、上海世博會(huì)上的動(dòng)態(tài)《清明上河圖》，承擔(dān)過(guò)倫敦奧運(yùn)會(huì)數(shù)字圖像服務(wù)，甚至成為中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的一個(gè)標(biāo)桿。但缺乏內(nèi)容生產(chǎn)能力限制了他們的發(fā)展，當(dāng)有現(xiàn)成的、優(yōu)秀的創(chuàng)意內(nèi)容的時(shí)候，水晶石能調(diào)動(dòng)自身龐大的科技資料庫(kù)，使之實(shí)現(xiàn)，而一旦創(chuàng)意供給被切斷，水晶石自然就黯淡了。”
中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化研究所研究員、國(guó)家文化科技創(chuàng)新工程專(zhuān)家組組長(zhǎng)張樹(shù)武認(rèn)為，只有實(shí)現(xiàn)“內(nèi)容為王”和“科技引領(lǐng)”的高度融合，文化產(chǎn)品才有生命力，文化產(chǎn)生的發(fā)展也才更有底氣。
