75所教育部直屬高校發(fā)布畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告
來(lái)源：新華網(wǎng) 2014-4-2 吳晶
記者2日從教育部獲悉，75所教育部直屬高校已于近日分別在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布2013屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告，全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)對(duì)各高校就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告進(jìn)行了鏈接發(fā)布。這是教育部首次組織編制和發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告。
根據(jù)教育部的要求，各直屬高校發(fā)布的高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告主要內(nèi)容包括，2013屆畢業(yè)生就業(yè)的基本情況、主要特點(diǎn)、相關(guān)分析、發(fā)展趨勢(shì)等。部分高校還結(jié)合實(shí)際和學(xué)校特色發(fā)布了分層次、分學(xué)科、分院系、分專(zhuān)業(yè)、分地域的就業(yè)狀況，以及就業(yè)狀況對(duì)學(xué)校招生、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)等方面的影響評(píng)價(jià)，并從就業(yè)狀況、勞動(dòng)報(bào)酬、就業(yè)滿(mǎn)意度等維度構(gòu)建了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指標(biāo)體系。
教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，編制和發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告，是高校信息公開(kāi)的重要內(nèi)容，是提高教育質(zhì)量的一個(gè)重要抓手和舉措，對(duì)進(jìn)一步完善就業(yè)狀況反饋機(jī)制，引導(dǎo)高校調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新培養(yǎng)模式、強(qiáng)化以生為本，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切、接受社會(huì)監(jiān)督具有重要意義。從總體上看，今年發(fā)布的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告客觀(guān)反映了各校就業(yè)基本情況、辦學(xué)特色和工作成效。
就在各直屬高校就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告發(fā)布同時(shí)，北京的非官方學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)——21世紀(jì)教育研究院也對(duì)各相關(guān)高校報(bào)告的完備性、公信力等進(jìn)行了“第三方評(píng)價(jià)”，指出：雖然各部屬高校年報(bào)中均有備受關(guān)注的“就業(yè)率”數(shù)據(jù)，但存在就業(yè)率統(tǒng)計(jì)口徑和截止時(shí)間不一的問(wèn)題；僅有11所高校使用了第三方數(shù)據(jù)，大部分高校未注明、介紹數(shù)據(jù)來(lái)源。此外，從技術(shù)層面看，一些高校的報(bào)告很難搜索或下載，還有一些格式簡(jiǎn)陋、并不直觀(guān)等。
近年來(lái)，就業(yè)質(zhì)量已成為倒逼我國(guó)高等教育改革與發(fā)展的迫切課題。教育部負(fù)責(zé)人表示將不斷完善報(bào)告內(nèi)容和發(fā)布方式，進(jìn)一步健全畢業(yè)生就業(yè)狀況反饋機(jī)制，形成就業(yè)與招生計(jì)劃、人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)調(diào)整等的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
