清華新聞網(wǎng)7月31日電（通訊員 丁超 陳超群） 7月30日晚，清華大學(xué)深圳國(guó)際研究生院組織召開(kāi)線(xiàn)上座談會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)研究生教育工作作出的重要指示、李克強(qiáng)總理的批示以及全國(guó)研究生教育會(huì)議精神。院領(lǐng)導(dǎo)、師生代表、行政部門(mén)代表30余人參加了線(xiàn)上會(huì)議。會(huì)議由院黨委書(shū)記武曉峰主持。
執(zhí)行院長(zhǎng)高虹傳達(dá)了全國(guó)研究生教育會(huì)議精神并分享了學(xué)習(xí)感想。高虹表示，在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入新時(shí)代、國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)上，習(xí)近平總書(shū)記的重要指示、李克強(qiáng)總理的批示和全國(guó)研究生教育會(huì)議的召開(kāi)對(duì)我國(guó)未來(lái)的創(chuàng)新發(fā)展有著重要的戰(zhàn)略意義?？v觀(guān)全球歷史，研究生教育是推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)文明進(jìn)步和國(guó)家治理能力提升的一個(gè)重要支撐，也是一個(gè)國(guó)家創(chuàng)新能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。目前，我國(guó)研究生教育的總體水平和國(guó)家創(chuàng)新能力距離國(guó)際先進(jìn)水平還有不小差距。借助此次契機(jī)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國(guó)研究生教育會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)邱勇校長(zhǎng)在全國(guó)研究生教育會(huì)議上的交流發(fā)言，更好地定位和做好國(guó)際研究生院的研究生培養(yǎng)工作。
高虹表示，面向未來(lái)，我們應(yīng)加強(qiáng)思政工作，做好“三全育人”，研究生的思想政治教育不僅僅局限于學(xué)生工作系統(tǒng)，導(dǎo)師的作用也不可或缺，價(jià)值塑造需要融入課程教學(xué)和導(dǎo)師研究指導(dǎo)中，“導(dǎo)師既要做學(xué)業(yè)導(dǎo)師，也要做人生導(dǎo)師”。其次，要瞄準(zhǔn)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、大灣區(qū)和深圳的產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，做好支撐工作。第三，要堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)，博士教育要更加強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)和重大技術(shù)創(chuàng)新，專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育要突出應(yīng)用和集成創(chuàng)新。要重整重構(gòu)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育，著力增強(qiáng)碩士生的實(shí)踐創(chuàng)新能力、產(chǎn)品研發(fā)能力，真正把已有的知識(shí)落地，產(chǎn)生社會(huì)價(jià)值，做出清華水平和深圳特色。最后，還要深化研究生培養(yǎng)模式改革，通過(guò)國(guó)際合作借鑒世界一流大學(xué)的好做法，真正做好產(chǎn)教融合、科教融合，能夠面向國(guó)家經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，面向社會(huì)需求和世界科技最新前沿，培養(yǎng)高層次人才。
深圳國(guó)際研究生院黨委副書(shū)記關(guān)添介紹了《中華人民共和國(guó)學(xué)位法》修訂的背景、內(nèi)容以及核心的問(wèn)題，并和與會(huì)師生共同學(xué)習(xí)。
與會(huì)師生代表會(huì)前進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，會(huì)上踴躍發(fā)言，積極交流心得體會(huì)。
先進(jìn)制造學(xué)部馮平法老師認(rèn)為，全國(guó)研究生教育會(huì)議是新中國(guó)成立以來(lái)首次以研究生教育為主題的一次大會(huì)，將研究生教育提到了一個(gè)非常重要的位置，與當(dāng)前的形勢(shì)以及我國(guó)高等教育的發(fā)展密不可分，同時(shí)也是國(guó)際研究生院發(fā)展的重要機(jī)遇。他建議學(xué)院提高研究生培養(yǎng)的規(guī)模和水平，加大人才引進(jìn)的力度，完善教師成果評(píng)價(jià)體系，鼓勵(lì)教師在教學(xué)上能夠有更多投入，并梳理培養(yǎng)體系，使研究生課程更富有挑戰(zhàn)性和系統(tǒng)性。
物流與交通學(xué)部張燦榮老師結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，分析了教學(xué)與科研互相促進(jìn)的關(guān)系。教學(xué)中需要通過(guò)分析、歸納、總結(jié)、提煉創(chuàng)新點(diǎn)等方法把問(wèn)題講解清楚，這是與科研方法共通的；通過(guò)科研訓(xùn)練，可以挖掘?qū)W生的知識(shí)創(chuàng)新能力，而提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題本身就是一個(gè)育人的過(guò)程。張燦榮老師還就緩解青年教師教學(xué)壓力、加快教師引進(jìn)、完善教學(xué)成果認(rèn)定等方面提出了建議。
清華-伯克利深圳學(xué)院秦培武老師表示，要把研究生培養(yǎng)當(dāng)成一種責(zé)任，研究生是國(guó)家的未來(lái)，是導(dǎo)師能力思想知識(shí)的播種機(jī)；要改革研究生培養(yǎng)策略，鼓勵(lì)創(chuàng)新，深化學(xué)科交叉，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、有信仰、有能力、有激情的新時(shí)代新人；要深化課程內(nèi)容，引入前沿技術(shù)思想，結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生挑戰(zhàn)卡脖子、硬骨頭的課題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立科研的能力。
信息學(xué)部袁博老師建議學(xué)院抓住項(xiàng)目制人才培養(yǎng)改革契機(jī)，認(rèn)真梳理培養(yǎng)方案，增強(qiáng)課程教學(xué)與科研能力訓(xùn)練之間的關(guān)聯(lián)，切實(shí)發(fā)揮課程學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的價(jià)值，特別是學(xué)生的國(guó)際化視野、溝通與表達(dá)以及批判性思維能力，努力培養(yǎng)能夠超前識(shí)變、積極應(yīng)變，面對(duì)挑戰(zhàn)和未知能夠不惑、不憂(yōu)、不懼的健全型人才。同時(shí)，袁博建議以“為什么學(xué)”和“怎么學(xué)”為抓手，通過(guò)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，真正實(shí)現(xiàn)教研相長(zhǎng)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)成為培育科研成果的土壤，讓高水平的科研成為推動(dòng)教學(xué)工作的催化劑。
海洋學(xué)部周進(jìn)老師認(rèn)為，校長(zhǎng)邱勇提出的“科教融合”理念將教學(xué)和科研結(jié)合起來(lái)，對(duì)未來(lái)的研究生教育工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，能夠幫助解決很多困惑，是青年老師或是大部分老師目前急需的“強(qiáng)心針”和“及時(shí)雨”。
與會(huì)學(xué)生代表也紛紛積極發(fā)言。2018級(jí)機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)的博士生孫震認(rèn)為，清華培養(yǎng)“又紅又專(zhuān)”人才的傳統(tǒng)，與習(xí)近平總書(shū)記提出的培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬攀且恢?/span>的。作為新時(shí)代的研究生，要嚴(yán)格要求自己，提高創(chuàng)新應(yīng)變能力，加強(qiáng)與導(dǎo)師的溝通，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，同時(shí)多到產(chǎn)業(yè)一線(xiàn)實(shí)踐交流，把科教融合、產(chǎn)教融合落到實(shí)處。
2018級(jí)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)碩士生高超表示，深圳國(guó)際研究生院具有良好的學(xué)科交叉氛圍，不同學(xué)科背景的同學(xué)們可以就同一問(wèn)題上提出不同的思考角度，以項(xiàng)目為依托進(jìn)行深入交叉交流，增強(qiáng)同學(xué)們解決問(wèn)題的能力。學(xué)院積極推動(dòng)科教融合、科研創(chuàng)新，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與能力。相信在未來(lái)服務(wù)社會(huì)時(shí)，同學(xué)們會(huì)有更廣闊的發(fā)展空間。
2017級(jí)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)與公共健康專(zhuān)業(yè)的博士生楊木群說(shuō)，交叉學(xué)科的培養(yǎng)模式拓寬了他的研究領(lǐng)域，增強(qiáng)了他的產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新能力。同時(shí)，清華大學(xué)程京院士和伯克利加州大學(xué)林利偉老師的共同指導(dǎo)極大地促進(jìn)了他的創(chuàng)新思維，希望學(xué)院繼續(xù)加強(qiáng)不同學(xué)科的交叉培養(yǎng)，完善相應(yīng)的評(píng)估體系，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)與國(guó)際一流高校的聯(lián)合培養(yǎng)，拓寬研究生的國(guó)際視野。
2018級(jí)控制工程專(zhuān)業(yè)碩士生張希雅表示，作為一名清華大學(xué)的研究生，應(yīng)該要有更高的格局和視野。面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，不能隨波逐流，而要做好自己，不忘初心，勇?lián)?zé)任，立足于國(guó)家發(fā)展，做出一些引領(lǐng)性、創(chuàng)造性的工作。
2018級(jí)管理科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)碩士生孫璘釗認(rèn)為，跨學(xué)科培養(yǎng)對(duì)于培育研究生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力有著重要的作用。她說(shuō)，在清華-伯克利深圳學(xué)院有不同領(lǐng)域的老師上課，選課方向也更為多元，有利于學(xué)生拓展視野、開(kāi)拓思路，嘗試更為創(chuàng)新和跨學(xué)科的研究領(lǐng)域。
在自由交流環(huán)節(jié)中，副院長(zhǎng)左劍惡、陳偉堅(jiān)，培養(yǎng)處處長(zhǎng)王蒲生進(jìn)行了發(fā)言，暢談對(duì)全國(guó)研究生教育會(huì)議精神的學(xué)習(xí)心得，并就研究生人才培養(yǎng)體系建設(shè)、產(chǎn)教融合、未來(lái)規(guī)劃等方面提出意見(jiàn)和建議。
最后，院黨委書(shū)記武曉峰再次帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)研究生教育工作作的重要指示、李克強(qiáng)總理批示、孫春蘭副總理在全國(guó)研究生教育會(huì)議上的講話(huà)，并作總結(jié)發(fā)言。武曉峰表示，此次座談會(huì)對(duì)深圳國(guó)際研究生院的建設(shè)和發(fā)展具有很好的指導(dǎo)意義。深圳國(guó)際研究生院自揭牌以來(lái)，積極面向未來(lái)，主動(dòng)調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，提升導(dǎo)師隊(duì)伍水平，加強(qiáng)國(guó)際合作、科教融合、產(chǎn)教融合、分類(lèi)培養(yǎng)，積極深化改革、苦練內(nèi)功。此次全國(guó)研究生教育會(huì)議的召開(kāi)為研究生院的建設(shè)發(fā)展進(jìn)一步指明了方向，也更加堅(jiān)定了研究生院各項(xiàng)工作的信心。通過(guò)對(duì)會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，大家對(duì)研究生教育在國(guó)家發(fā)展中的重要作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，會(huì)進(jìn)一步努力把研究生教育工作做得更好。武曉峰表示，此次會(huì)議精神的傳達(dá)和學(xué)習(xí)僅僅是一個(gè)開(kāi)始，未來(lái)深圳國(guó)際研究生院將進(jìn)一步深入開(kāi)展全國(guó)研究生教育會(huì)議精神的學(xué)習(xí)和研討，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)貫徹中央的指導(dǎo)性文件精神，并落實(shí)到研究生院的建設(shè)實(shí)踐中去。
供稿：深圳國(guó)際研究生院
編輯：程曦
