近日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平就研究生教育工作作出重要指示。他強(qiáng)調(diào)，研究生教育在培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高創(chuàng)新能力、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面具有重要作用。
7月29日，全國(guó)研究生教育會(huì)議召開(kāi)，清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇以“秉持科教融合核心理念 培養(yǎng)高層次拔尖創(chuàng)新人才”為題作了交流發(fā)言。中國(guó)教育在線(xiàn)也就研究生培養(yǎng)等相關(guān)話(huà)題采訪(fǎng)到了邱勇校長(zhǎng)。
清華大學(xué)校長(zhǎng) 邱勇 / 中國(guó)教育在線(xiàn) 徐明磊 攝
培養(yǎng)有學(xué)術(shù)志趣的學(xué)生
并為他們提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境
“研究生教育肩負(fù)著高層次人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造的重要使命?！鼻裼抡f(shuō)，“要培養(yǎng)有學(xué)術(shù)志趣的學(xué)生，并為他們提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境”。
對(duì)于研究生培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，邱勇認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)術(shù)志趣是排在第一位的，學(xué)生要有個(gè)人的學(xué)術(shù)追求，找到自己的興趣所在，學(xué)校要發(fā)掘并培養(yǎng)有學(xué)術(shù)志趣、有學(xué)術(shù)潛力的年輕人才。
另外，他認(rèn)為，學(xué)校要為這類(lèi)學(xué)生的成長(zhǎng)提供良好的平臺(tái)和環(huán)境。一方面，要建設(shè)優(yōu)秀的導(dǎo)師隊(duì)伍，導(dǎo)師的學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)品位、學(xué)術(shù)修養(yǎng)影響著學(xué)生的發(fā)展高度，學(xué)術(shù)造詣高、潛心教書(shū)育人的導(dǎo)師，才有可能真正引導(dǎo)學(xué)生做有學(xué)術(shù)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值的研究。另一方面，要結(jié)合世界發(fā)展的趨勢(shì)和學(xué)科發(fā)展的前沿，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供廣闊的發(fā)展空間，并在研究過(guò)程中激發(fā)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
把科研平臺(tái)變?yōu)槿瞬排囵B(yǎng)的平臺(tái)
深化科教融合
“科教融合是大學(xué)的核心理念，是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要保障?！鼻裼抡J(rèn)為，科教融合要把科研平臺(tái)變?yōu)槿瞬排囵B(yǎng)的平臺(tái)，把科研活動(dòng)變成培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)精神和批判性思維的載體。
他說(shuō)，大學(xué)要深化科教融合，全面提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)一流大學(xué)的人才培養(yǎng)邁向新的高度。據(jù)邱勇介紹，清華大學(xué)將著力推動(dòng)以下三方面工作：一是堅(jiān)持教學(xué)也是學(xué)術(shù)，強(qiáng)化教書(shū)育人是教師的第一學(xué)術(shù)責(zé)任；二是堅(jiān)持科研也是教學(xué)，把科研活動(dòng)打造為研究生成長(zhǎng)成才的豐沃土壤；三是堅(jiān)持將科研成果轉(zhuǎn)化為課程教學(xué)資源，著重培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
研究生培養(yǎng)的質(zhì)量上不去
就不可能建成高等教育強(qiáng)國(guó)
邱勇提到，碩士生教育應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生解決當(dāng)代社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展中所面臨的實(shí)際問(wèn)題的能力，體現(xiàn)一所大學(xué)人才培養(yǎng)的活力，博士生教育應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立從事學(xué)術(shù)研究的能力。
他認(rèn)為，一流本科教育是一流大學(xué)的底色，一流博士生教育體現(xiàn)一流大學(xué)人才培養(yǎng)的高度。研究生培養(yǎng)的質(zhì)量上不去，就不可能建成高等教育強(qiáng)國(guó)。因此，他提出，高校要有緊迫感，要找差距、找短板，通過(guò)改革推動(dòng)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提升。據(jù)他介紹，清華大學(xué)將推進(jìn)改革一體化，打通本科教育改革和研究生教育改革，整體統(tǒng)籌推進(jìn)教育質(zhì)量的提升、人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。
編輯：程曦
