清華新聞網(wǎng)8月2日電 7月31日，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)與落實(shí)全國(guó)研究生教育會(huì)議相關(guān)精神，清華大學(xué)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“教育中心”）在線(xiàn)組織召開(kāi)創(chuàng)新領(lǐng)軍工程博士學(xué)習(xí)傳達(dá)全國(guó)研究生教育會(huì)議精神座談會(huì)。
研究生院副院長(zhǎng)肖曦、田富強(qiáng)，研究生院專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育辦公室主任連彥青，教育中心教學(xué)主任左劍惡、學(xué)術(shù)主任王雪及全體工作人員與來(lái)自2018級(jí)、2019級(jí)的21名學(xué)生代表共同參會(huì)，會(huì)議由教育中心副主任李鵬輝主持。
肖曦帶領(lǐng)與會(huì)師生共同學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于研究生教育工作的重要指示精神、李克強(qiáng)總理重要批示精神，以及孫春蘭副總理在全國(guó)研究生教育會(huì)議上的講話(huà)精神、陳寶生部長(zhǎng)的總結(jié)講話(huà)精神。針對(duì)創(chuàng)新領(lǐng)軍工程博士的學(xué)情特點(diǎn)與學(xué)業(yè)需求，他重點(diǎn)傳達(dá)解讀了關(guān)于扎實(shí)做好研究生教育重點(diǎn)工作、加強(qiáng)研究生教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與過(guò)“五關(guān)”方面的精神。同時(shí)，結(jié)合邱勇校長(zhǎng)題為“秉持科教融合核心理念 培養(yǎng)高層次拔尖創(chuàng)新人才”的交流發(fā)言?xún)?nèi)容和清華大學(xué)研究生教育的重點(diǎn)工作，肖曦希望與會(huì)師生以此次座談會(huì)為契機(jī)積極開(kāi)展深入學(xué)習(xí)和專(zhuān)題探討，貫徹落實(shí)全國(guó)研究生教育會(huì)議精神，切實(shí)做好創(chuàng)新領(lǐng)軍工程博士教育工作。
肖曦表示，教育中心將繼續(xù)深化研究生培養(yǎng)機(jī)制改革、落實(shí)清華大學(xué)相關(guān)重點(diǎn)工作，立足項(xiàng)目定位和培養(yǎng)目標(biāo)，秉持融合創(chuàng)新培養(yǎng)理念，瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，有序做好工程博士教育，加速培養(yǎng)足以創(chuàng)新領(lǐng)軍的高層次科技人才；完善分級(jí)管理、分類(lèi)評(píng)價(jià)，嘗試開(kāi)展不同類(lèi)型工程博士培養(yǎng)模式探索，深入研究有別于工學(xué)博士的創(chuàng)新成果要求與學(xué)位論文評(píng)價(jià)體系；結(jié)合清華大學(xué)工程博士學(xué)生特點(diǎn)，兼顧學(xué)生工作、學(xué)習(xí)與研究工作質(zhì)量要求，加強(qiáng)全過(guò)程培養(yǎng)管理，嚴(yán)把培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)；壓實(shí)導(dǎo)師責(zé)任、強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)思政、創(chuàng)建良好導(dǎo)學(xué)關(guān)系，多方協(xié)調(diào)、多措并舉，切實(shí)提升導(dǎo)師的指導(dǎo)效率與重視程度；進(jìn)一步優(yōu)化工程博士評(píng)價(jià)體系，在“破五唯”的同時(shí)，重在確立新的標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)，充分考慮類(lèi)別差異性，致力于形成多元、有效、全面的工程博士評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
田富強(qiáng)結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)外發(fā)展形勢(shì)，闡述了創(chuàng)新領(lǐng)軍工程博士培養(yǎng)的必要性與緊迫性，強(qiáng)調(diào)要通過(guò)產(chǎn)教融合、分類(lèi)培養(yǎng)、融合創(chuàng)新、對(duì)標(biāo)工程前沿需求來(lái)推進(jìn)創(chuàng)新領(lǐng)軍工程博士教育。他還結(jié)合工程博士培養(yǎng)實(shí)際梳理了創(chuàng)新領(lǐng)軍工程博士培養(yǎng)的特殊問(wèn)題與潛在挑戰(zhàn)，建議老師們繼續(xù)深化對(duì)研究生培養(yǎng)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)、壓實(shí)導(dǎo)師責(zé)任、做好全過(guò)程培養(yǎng)的體制與制度建設(shè)；建議同學(xué)們強(qiáng)化工程博士學(xué)位論文的獨(dú)創(chuàng)性與應(yīng)用實(shí)效，處理好集體攻關(guān)與個(gè)人學(xué)位論文的關(guān)系、日常工作與在校學(xué)習(xí)的關(guān)系，并與導(dǎo)師形成有效的良性互動(dòng)。
左劍惡提出，國(guó)家、學(xué)校始終高度重視工程博士培養(yǎng)，為持續(xù)深化工程博士教育工作，建議加強(qiáng)創(chuàng)新領(lǐng)軍工程博士培養(yǎng)質(zhì)量，要真正對(duì)接當(dāng)前工程領(lǐng)域需求、解決真實(shí)工程重大問(wèn)題。王雪建議把研究作為研究生素質(zhì)培養(yǎng)的衡量指標(biāo)之一，工程博士的研究成果要突出工程博士培養(yǎng)定位與學(xué)情特色。
在自由研討環(huán)節(jié)中，與會(huì)學(xué)生代表結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)與個(gè)人實(shí)際，踴躍發(fā)言、積極獻(xiàn)策。
2018級(jí)創(chuàng)新領(lǐng)軍工程博士生劉博表示，通過(guò)對(duì)于全國(guó)研究生教育會(huì)議相關(guān)精神的學(xué)習(xí)，一方面感動(dòng)于國(guó)家對(duì)工程博士的切實(shí)關(guān)懷，另一方面也更深刻認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任使命。要更加嚴(yán)格地要求自己，以更好的狀態(tài)開(kāi)展學(xué)習(xí)研究，潛心研究、摒棄浮躁，用高質(zhì)量研究成果回報(bào)國(guó)家、學(xué)校與老師們的培養(yǎng)；祁斌建議教育中心持續(xù)出臺(tái)針對(duì)工程博士論文選題、創(chuàng)新成果要求及評(píng)價(jià)指標(biāo)等方面的更清晰、更具針對(duì)性的管理制度，分享相關(guān)會(huì)議精神資料并繼續(xù)組織開(kāi)展相關(guān)學(xué)習(xí)研討活動(dòng)；張軍英結(jié)合個(gè)人博士論文選題，建議教育中心強(qiáng)化跨學(xué)科研究理論與方法教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生間跨學(xué)科交流與互動(dòng)，并在學(xué)生創(chuàng)新成果認(rèn)定方面給予更多幫助與指導(dǎo)。
2019級(jí)創(chuàng)新領(lǐng)軍工程博士生聶海亮認(rèn)為工程博士有別于工學(xué)博士，對(duì)于工程前沿技術(shù)與實(shí)踐問(wèn)題具有更深的認(rèn)知與更多的經(jīng)驗(yàn)，所以工程博士生應(yīng)更加珍惜與重視在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，針對(duì)真實(shí)工程案例進(jìn)行研究，解決基礎(chǔ)問(wèn)題、形成優(yōu)秀互動(dòng)，努力做出更多、更好、更實(shí)用的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研進(jìn)一步發(fā)展。李現(xiàn)兵認(rèn)為，創(chuàng)新領(lǐng)軍工程博士教育有助于提升國(guó)家基礎(chǔ)工業(yè)人才培養(yǎng)水平、有利于解決當(dāng)前重大工程技術(shù)難題，建議工程博士培養(yǎng)突出思想政治教育、強(qiáng)化自主創(chuàng)新精神、加強(qiáng)獨(dú)立自主研發(fā)能力指導(dǎo)。王棟表示，全面學(xué)習(xí)了全國(guó)研究生教育會(huì)議相關(guān)精神后深受鼓舞，建議通過(guò)做好創(chuàng)新需求與技術(shù)需求管理來(lái)深化工程博士教育培養(yǎng)，明確目標(biāo)、拓展視野，進(jìn)而助推工程教育全面發(fā)展。胡慶勇建議加強(qiáng)工程博士基礎(chǔ)理論課建設(shè)，增加創(chuàng)新思維、批判性思維等方面課程，深化融合創(chuàng)新培養(yǎng)。
教育中心將以本次座談會(huì)為契機(jī)，在創(chuàng)新領(lǐng)軍工程博士師生中持續(xù)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)與專(zhuān)題研討，全面落實(shí)全國(guó)研究生教育會(huì)議精神，切實(shí)推動(dòng)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才培養(yǎng)。
供稿：工程專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育中心
編輯：程曦
