尋找網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，清華工物系同學(xué)們這樣開(kāi)學(xué)
學(xué)生記者 楊宇英子 記者 高 原
吹著內(nèi)蒙的寒風(fēng)，戴著口罩，十幾分鐘過(guò)去，他眼睜睜地看著手機(jī)屏幕的光瞬間暗了下來(lái)。
——天太冷，手機(jī)凍關(guān)機(jī)了。
站在室外的清華大學(xué)工物系大四學(xué)生鄔同學(xué)顯得有些無(wú)奈，到空曠處增強(qiáng)4G信號(hào)的計(jì)劃失敗，他只得折返。
在老家沒(méi)有無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，原本只準(zhǔn)備過(guò)年待兩三天，但突發(fā)的疫情讓他不僅回不了學(xué)校，更回不了城。“老家4G網(wǎng)速有的時(shí)候不太夠，看視頻直播的時(shí)候會(huì)卡。”鄔同學(xué)已經(jīng)“滯留”老家近一個(gè)月了。
本科的最后一學(xué)期，他面臨畢業(yè)設(shè)計(jì)的壓力：“挺多相關(guān)的資料要么放在學(xué)校，要么沒(méi)帶回老家，對(duì)做畢設(shè)有影響。”和導(dǎo)師溝通之后，他決定近期主要還是以文獻(xiàn)調(diào)研和數(shù)值模擬為主。
就在這時(shí)，他接到了工物系老師們的電話(huà)。
“我們系里學(xué)生工作系統(tǒng)按照學(xué)校要求，對(duì)全系本科生、研究生家庭網(wǎng)絡(luò)情況進(jìn)行了全覆蓋調(diào)研，收集到8名本科同學(xué)存在一定困難，并逐一與這些同學(xué)們聯(lián)系，逐一協(xié)商解決辦法。”工物系黨委副書(shū)記李亮表示說(shuō)。
針對(duì)鄔同學(xué)的情況，系里老師提出幫忙解決資費(fèi)、拉網(wǎng)線(xiàn)……“系里幫忙太徹底了，熱情得我有點(diǎn)‘惶恐。’”他說(shuō)，“不能太麻煩老師，畢竟現(xiàn)在大家都出不了門(mén)，我的情況自己還能解決”。
鄔同學(xué)嘗試過(guò)出門(mén)“找信號(hào)”，但內(nèi)蒙的大風(fēng)、近期突降的溫度、一凍就沒(méi)電的手機(jī)讓他不得不放棄這個(gè)計(jì)劃，“出去也不好拿紙本做筆記，畢竟上課不是聽(tīng)一聽(tīng)就行”。
供他挑選的“手機(jī)們”
為了上課，最后他決定“自力更生”，發(fā)揮主動(dòng)性，把全家人手機(jī)集起來(lái)，在一眾手機(jī)里挑選信號(hào)最好的一個(gè)用。家里人除了手機(jī)“任他挑選”以外，有時(shí)也會(huì)和他一起聽(tīng)課。“快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)院士講課！”家人“蹭”他上課時(shí)這樣說(shuō)。
鄔同學(xué)發(fā)現(xiàn)，天氣好的時(shí)候信號(hào)也會(huì)好，看直播的影響減小，也可以錄視頻回放。除了網(wǎng)絡(luò)差一點(diǎn)，他在老家上課與回城差別不大。
同樣只是打算回老家過(guò)年，卻因疫情被滯留到現(xiàn)在的還有工物系另外一名大四學(xué)生宋同學(xué)。
相比鄔同學(xué)，宋同學(xué)在老家雖然擁有移動(dòng)Wi-Fi，但它卻十分“不給力”，經(jīng)常斷線(xiàn)。要查什么東西或者下載軟件都很慢，甚至在采訪(fǎng)過(guò)程中都時(shí)常罷工。
時(shí)常掉線(xiàn)的移動(dòng)Wi-Fi
系里也給了她很多建議，比如安裝寬帶、去親戚家聯(lián)網(wǎng)等，承諾如需要會(huì)幫助向開(kāi)課老師說(shuō)明情況。“挺好，蠻溫暖的。”宋同學(xué)說(shuō)。
為了五周后的線(xiàn)上課程，她最后決定需要用雨課堂的時(shí)候去親戚家上課。
雖然親戚家的網(wǎng)絡(luò)順暢，但每次出門(mén)都需要戴口罩，家里并無(wú)太多的儲(chǔ)備，重復(fù)利用是不得已的辦法。
“跑到親戚家費(fèi)口罩，令人不安。”她說(shuō)。
幸運(yùn)的是，她的畢業(yè)設(shè)計(jì)不怎么需要做實(shí)驗(yàn)，主要是模擬，不在學(xué)校也可以推進(jìn)。盡管老家的學(xué)習(xí)條件不如學(xué)校方便，她也盡力做到和在校一樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
“希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，早日回到清華園！”她期盼地說(shuō)。
家住鄉(xiāng)村的工物系熊同學(xué)也在寒假期間為線(xiàn)上開(kāi)課做著準(zhǔn)備。
“我一張桌子，一個(gè)凳子就夠了。”
剛剛測(cè)試完線(xiàn)上課程的他坐在木板凳上，腳邊放著一個(gè)電暖爐，可水泥地依舊略顯潮濕；面前是臨時(shí)搬來(lái)的方桌，桌上擺著電腦鼠標(biāo)和一個(gè)iPad，iPad下壓著厚厚的一本《經(jīng)典電動(dòng)力學(xué)》，旁邊還有數(shù)不清的充電線(xiàn)。
為線(xiàn)上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的房間
而這里并不是熊同學(xué)的家，他這幾天都是在奶奶家里進(jìn)行的線(xiàn)上課程測(cè)試。“家里沒(méi)Wi-Fi，奶奶家隔壁鄰居有。征得同意后，可以連接鄰居家的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)。”他說(shuō)。
因?yàn)楦改赋诉^(guò)年一直在外地，熊同學(xué)家中沒(méi)有安裝無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，村里信號(hào)比較差，平常聊微信之類(lèi)還比較夠用，真到了要直播上課的時(shí)候，他犯了難。
“我去年年底就該裝個(gè)Wi-Fi的。”他說(shuō)。系里了解到他家中的情況之后，一開(kāi)始商量為他家出資安裝Wi-Fi，但是疫情鎖住了所有人的活動(dòng)范圍，路由器買(mǎi)不到，安裝的人也進(jìn)不來(lái)。
得益于鄰里之間的互相幫助，熊同學(xué)最后在奶奶家里連隔壁鄰居的網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始學(xué)習(xí)。“我們和隔壁家關(guān)系很好，當(dāng)他得知我們要清華線(xiàn)上開(kāi)課后，直接就給了我們網(wǎng)絡(luò)密碼。”從自己家到奶奶家只隔了幾條小巷子，他這幾天都按時(shí)去測(cè)試線(xiàn)上課程。
靠近鄰居家的房間，恰巧也是熊同學(xué)小時(shí)候生活的地方，但現(xiàn)在無(wú)人居住，更沒(méi)有桌椅等學(xué)習(xí)設(shè)施。他和同樣即將開(kāi)學(xué)的姐姐、堂哥扛來(lái)了方桌木凳，將房間布置成了學(xué)習(xí)專(zhuān)用區(qū)。
“本來(lái)空空的，現(xiàn)在滿(mǎn)滿(mǎn)的。”熊同學(xué)這樣描述道。
“我們一人一張桌子，我姐姐學(xué)文，我堂哥學(xué)藝術(shù)。”
在這里，三張臨時(shí)搬來(lái)的桌子，三臺(tái)連著鄰居Wi-Fi的電腦，一個(gè)工科生，一個(gè)文科生，一個(gè)藝術(shù)生，各自帶著耳機(jī)收聽(tīng)著自己的專(zhuān)業(yè)課程。不同的專(zhuān)業(yè)，營(yíng)造著自習(xí)室一般的良好氛圍。
談到線(xiàn)上開(kāi)課的前期準(zhǔn)備的感受時(shí)，正在奶奶家接受線(xiàn)上采訪(fǎng)的他打出幾個(gè)字：“自強(qiáng)的清華人永遠(yuǎn)保持奮進(jìn)的姿態(tài)，這是校長(zhǎng)說(shuō)的，也是我們應(yīng)該做到的！”
此外，還有居住在安徽的戈同學(xué)。他目前居住在半山腰的奶奶家，周?chē)鷽](méi)有鄰居，離村委會(huì)也很遠(yuǎn)，以前坐車(chē)要半小時(shí)的車(chē)程，現(xiàn)在因?yàn)榻煌ú槐?，盤(pán)山路要走一個(gè)小時(shí)。
現(xiàn)在，他決定從奶奶家步行到山頂，只用10分鐘左右就可以找到4G信號(hào)！他激動(dòng)地向系里的老師說(shuō)，“這學(xué)期的兩門(mén)課都是在白天，我想用定時(shí)上山頂上課的方式保證上課！”
據(jù)悉，工物系8名存在上網(wǎng)困難的本科同學(xué)目前已全部準(zhǔn)備就緒，等待新學(xué)期云端開(kāi)課！
（為保護(hù)學(xué)生隱私，文中人物已隱去真實(shí)姓名）
編輯：周襄楠
審核：戚天雷
