師生同“芯” 教學(xué)相長(zhǎng)

微納電子系第一周在線(xiàn)教學(xué)工作順利開(kāi)展

清華新聞網(wǎng)2月24日電  2月17日至21日為清華大學(xué)2020年春季學(xué)期上課第一周，新冠肺炎疫情雖然令全校師生無(wú)法像以往一樣在教室中面對(duì)面上課，但在線(xiàn)教學(xué)這一跨越時(shí)空的方式讓微納電子系師生又一次準(zhǔn)時(shí)齊聚課堂。

為保證網(wǎng)絡(luò)授課按時(shí)開(kāi)課，微納電子系教學(xué)工作組于2月14日完成了所有在線(xiàn)教學(xué)課程的檢查工作，并撥出經(jīng)費(fèi)安排老師們購(gòu)買(mǎi)麥克風(fēng)、攝像頭、電子書(shū)寫(xiě)板等網(wǎng)絡(luò)授課設(shè)備，確保每位教師、助教做好課堂調(diào)試和授課的準(zhǔn)備。

2月17日周一第一節(jié)課，微納電子系系主任魏少軍和系黨委書(shū)記蔡堅(jiān)兩位老師分別通過(guò)雨課堂視頻直播和雨課堂加騰訊會(huì)議的方式，順利完成了網(wǎng)上直播授課工作。其中魏老師講授的“微納電子導(dǎo)引”課程為本科大類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，選課人數(shù)達(dá)到129人，到課率93%。 

魏少軍老師在線(xiàn)講授“微納電子導(dǎo)引”

本周微納電子系共21名教師完成了27門(mén)課程的網(wǎng)上授課工作，其中67%的課程采用了雨課堂與騰訊或ZOOM等會(huì)議平臺(tái)相結(jié)合的直播授課形式，26%的課程直接采用了雨課堂直播的形式，其他課程采用了單一會(huì)議平臺(tái)直播的形式。雨課堂平均到課率為90%，上課師生達(dá)700余人，僅雨課堂中的學(xué)生互動(dòng)總數(shù)就達(dá)到1738次，其中習(xí)題互動(dòng)994次、彈幕673次。各位老師根據(jù)課程的具體情況靈活采用相宜的在線(xiàn)教學(xué)方式，直播授課工作進(jìn)展順利，師生反映良好。 

微納電子系李鐵夫老師在線(xiàn)授課

“智能傳感在社會(huì)生活中的應(yīng)用”課程騰訊簽到

 “智能傳感在社會(huì)生活中的應(yīng)用”課程各院系選課分布圖

為幫助全系師生盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)授課，確保在線(xiàn)教學(xué)順利進(jìn)行，微納電子系開(kāi)展了保障性聽(tīng)課，同時(shí)還安排系內(nèi)的技術(shù)支持助教全程隨堂聽(tīng)課，將直播中聲音、畫(huà)面、課件等問(wèn)題及時(shí)反饋提醒教師，并將網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)問(wèn)題上報(bào)相應(yīng)技術(shù)部門(mén)，幫助教師進(jìn)行調(diào)整。 

張志剛老師《集成電路制造與生產(chǎn)管理》課程雨課堂手機(jī)端界面

全系教師在直播授課準(zhǔn)備工作中全力以赴，在短時(shí)間內(nèi)體驗(yàn)對(duì)比多種授課平臺(tái)，熟悉各種功能，分享試講經(jīng)驗(yàn)，以保證授課質(zhì)量為前提，最大限度縮小網(wǎng)絡(luò)課堂與普通課堂的差別。經(jīng)過(guò)第一周的授課，師生共同完成了一次新的教學(xué)體驗(yàn)，大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課這一方式都充滿(mǎn)了新鮮感，部分同學(xué)反映感覺(jué)和坐在教室里上課基本一樣。 

提前準(zhǔn)備就緒的“MEMS與微系統(tǒng)”授課老師王曉紅

雖然視頻音頻稍有滯后和卡頓、定位延遲等細(xì)節(jié)問(wèn)題仍然存在，授課一方始終盡力完善，聽(tīng)課一方也表示理解和配合。作為剛剛實(shí)行的新教學(xué)方式，存在問(wèn)題在所難免，但正如邱勇校長(zhǎng)在2月3日“全校師生同上一堂課”中所說(shuō)：“清華一向把教書(shū)育人看得最重。歷史上，無(wú)論身處怎樣的困境，清華師生始終堅(jiān)持教學(xué)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。”

在線(xiàn)教學(xué)取得初步成效的同時(shí)，也應(yīng)意識(shí)到這一教學(xué)方式仍需深入探索和改進(jìn)。作為一種教學(xué)手段，網(wǎng)絡(luò)授課可以完成知識(shí)的傳遞（授業(yè)、解惑），但不應(yīng)忽視人文思想層面的交流和碰撞（傳道）這一更高層次的訴求。如何在保證“言傳”的基礎(chǔ)上力行“身教”是全體師生需要共同探索和努力的方向。

供稿：微納電子系

編輯：李華山

審核：呂   婷