尺方屏幕化講臺(tái)，教書(shū)育人唯始終
在線(xiàn)教學(xué)取得階段性進(jìn)展之際致全體教師的一封信？
親愛(ài)的老師們：
首先道聲問(wèn)候，您辛苦了！
新春之際，突如其來(lái)的疫情讓廣大師生和我們的祖國(guó)一起，經(jīng)受了一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為降低疫情對(duì)教書(shū)育人的影響，學(xué)校作出了“延期開(kāi)學(xué)、如期開(kāi)課”的安排。這一決定得到了老師們的積極響應(yīng)，大家在立春之際就早早行動(dòng)起來(lái)，以?shī)^進(jìn)昂揚(yáng)的姿態(tài)完成教學(xué)模式的轉(zhuǎn)換、堅(jiān)守屏幕講臺(tái)，展現(xiàn)出清華教師隊(duì)伍可貴的精神風(fēng)貌。
如今，春風(fēng)化雨萬(wàn)物煥新，在線(xiàn)教學(xué)工作也在全體師生的共同努力下取得了可喜的成績(jī)。在將全校課程體系搬到線(xiàn)上進(jìn)行的第一個(gè)月里，全校共完成課程37833場(chǎng)次，上課師生逾102萬(wàn)人次，總時(shí)長(zhǎng)超過(guò)170萬(wàn)小時(shí)。課堂出勤率超過(guò)95%，在雨課堂等各種教學(xué)技術(shù)平臺(tái)上展開(kāi)的師生交流，使得我們的在線(xiàn)教學(xué)做到了真上課、有課堂、高互動(dòng)。課程教學(xué)進(jìn)行的同時(shí)，51個(gè)院系的874名教師開(kāi)設(shè)了線(xiàn)上開(kāi)放交流時(shí)間，力求在特殊時(shí)期與學(xué)生保持更多交流。第一批24名研究生在線(xiàn)學(xué)位論文答辯順利進(jìn)行，在不放低學(xué)術(shù)水平要求的同時(shí)保證了同學(xué)們?nèi)缙谕瓿蓪W(xué)業(yè)。有了老師們的鼎力支持和無(wú)私付出，學(xué)校累計(jì)開(kāi)設(shè)34門(mén)次“克隆班”課程，為包括武漢地區(qū)高校在內(nèi)的兄弟院校提供在線(xiàn)教學(xué)支持；針對(duì)校內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)需求，為了支持同學(xué)們純志趣、非功利地探求不同學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)地，啟動(dòng)了“未央計(jì)劃”135門(mén)課程，自主學(xué)習(xí)的同學(xué)18537人次因此獲益。幾乎每位教師都在各種場(chǎng)合進(jìn)行了在線(xiàn)教學(xué)的感受分享，每個(gè)院系每周都完成提交了在線(xiàn)教學(xué)的總結(jié)報(bào)告，全校范圍內(nèi)自發(fā)掀起了恰似“第25.5次教育工作討論會(huì)”的研討熱潮。以上種種，都離不開(kāi)您對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著堅(jiān)守，都包含著您對(duì)教書(shū)育人的傾心投入。
我們因您而感動(dòng)。因?yàn)槲覀冎?，您在教學(xué)模式轉(zhuǎn)換的過(guò)程中一定是克服了困難重重。您不斷嘗試挑戰(zhàn)自己不熟悉的教學(xué)工具，甚至很可能是從對(duì)著屏幕講課的“在線(xiàn)小白”成長(zhǎng)為“網(wǎng)紅達(dá)人”。您為此投入了極大的時(shí)間和心血，不分晝夜反復(fù)模擬演練，調(diào)整講授內(nèi)容以適應(yīng)在線(xiàn)教學(xué)模式，精心設(shè)計(jì)多種措施保障授課質(zhì)量。正因?yàn)槟某掷m(xù)努力，才有了全校在線(xiàn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行和良好的教學(xué)成效。
我們?yōu)槟院馈?/strong>因?yàn)槲覀冎?，全校性的大?guī)模實(shí)時(shí)、互動(dòng)、異地、分散的在線(xiàn)課堂教學(xué)是中國(guó)乃至世界高等教育歷史上的首次。邱勇校長(zhǎng)說(shuō)，“清華就是清華，我們總能成就有意義的事情。清華也不止是清華，在線(xiàn)教學(xué)本身的意義超越校園、超越國(guó)界，將對(duì)世界高等教育的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。”“全校師生一起成就的這種新氣象具有里程碑意義，”是您在參與創(chuàng)造歷史！
而后我們想說(shuō)，繼續(xù)加油！
和您一起，我們把教書(shū)育人視為始終不可放棄的職責(zé)。在保持授課熱情的同時(shí)，要克服可能的倦怠和松懈，要將學(xué)風(fēng)建設(shè)、課程思政、“三位一體”人才培養(yǎng)的理念在在線(xiàn)教學(xué)中不折不扣的體現(xiàn)。在進(jìn)一步提高課程吸引力的同時(shí)，按照校歷進(jìn)行的在線(xiàn)教學(xué)，也要對(duì)學(xué)生保持學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀態(tài)的高要求，要以各種方式保持和提升師生互動(dòng)的意愿和效果。要持續(xù)推動(dòng)不松懈，精益求精更創(chuàng)新。
和您一起，我們進(jìn)一步開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)的研究與實(shí)踐。探索規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為的方案，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。改善教學(xué)設(shè)計(jì)，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲。探索期中考試、論文答辯等特殊教學(xué)環(huán)節(jié)的在線(xiàn)模式，深入探討各教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)習(xí)成效評(píng)價(jià)的意義和作用。
和您一起，我們進(jìn)一步加強(qiáng)課程教學(xué)之外的師生溝通交流。畢業(yè)生的畢業(yè)和就業(yè)，同學(xué)們碰到的學(xué)業(yè)和生活方面的困惑，研究生所需要得到的及時(shí)指導(dǎo)，都需要老師們?cè)跓o(wú)法面對(duì)面的情況下以有效的方式來(lái)提供幫助，在特殊時(shí)期加倍關(guān)心學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)成才。
老師們，玉蘭綻放，迎春盛開(kāi)，但疫情還未過(guò)去，我們?nèi)孕鑸?jiān)守。相信經(jīng)過(guò)了這段不平凡的壓力和考驗(yàn)，我們對(duì)教書(shū)育人的事業(yè)會(huì)更有一番新的感悟，我們的教育教學(xué)也會(huì)步入一個(gè)新的境界。
教務(wù)處
研究生院
2020年3月23日
