寫(xiě)作中心舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會(huì)

清華新聞網(wǎng)4月16日電 4月10日，寫(xiě)作與溝通教學(xué)中心舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會(huì)，結(jié)合本學(xué)期課程教學(xué)實(shí)際和課程建設(shè)情況，對(duì)寫(xiě)作課程的學(xué)風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行了深入研討。寫(xiě)作中心開(kāi)課教師和部分待入職教師參加了討論。

寫(xiě)作中心開(kāi)課教師與待入職教師討論學(xué)風(fēng)建設(shè)

參會(huì)人員首先集體學(xué)習(xí)了清華歷史上的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和學(xué)校“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”的工作方案。寫(xiě)作中心開(kāi)課教師鄧耿、嚴(yán)程、李成晴、張芬分別結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)際，重點(diǎn)分析了寫(xiě)作倫理與原創(chuàng)性教學(xué)、學(xué)術(shù)共同體既有成果的繼承與發(fā)展、創(chuàng)新而合理的選題方法、“說(shuō)理性寫(xiě)作”和“智識(shí)寫(xiě)作”定位等問(wèn)題，并結(jié)合學(xué)生作品案例從多方面闡述了重視學(xué)風(fēng)建設(shè)、引導(dǎo)學(xué)生形成良好學(xué)風(fēng)的重要性，并給出實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在隨后的討論環(huán)節(jié)，教師們各抒己見(jiàn)，氣氛活躍，針對(duì)開(kāi)課選題、學(xué)生作品的原創(chuàng)性檢測(cè)、不同類(lèi)型課程論文的定位與評(píng)判、克服寫(xiě)作慣性等教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了深入交流。

寫(xiě)作中心在“寫(xiě)作與溝通”課程設(shè)立之初就把端正學(xué)風(fēng)作為課程主要目標(biāo)之一，課程設(shè)計(jì)高度重視學(xué)生作品的原創(chuàng)性和教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)密性。本次討論會(huì)對(duì)于完善教學(xué)環(huán)節(jié)起到了良好效果，此后，寫(xiě)作中心將繼續(xù)組織系列討論，落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)成果。

供稿：教務(wù)處

編輯：萬(wàn)寧寧

審核：周襄楠