“學(xué)風(fēng)大討論活動(dòng)月”總結(jié)交流會(huì)舉行
清華新聞網(wǎng)5月14日電 5月9日下午，“學(xué)風(fēng)大討論活動(dòng)月”總結(jié)交流會(huì)在主樓后廳舉行。副校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)楊斌出席并作總結(jié)講話(huà)。學(xué)風(fēng)建設(shè)年工作組成員、學(xué)生部、研工部、校團(tuán)委有關(guān)教師、各院系分管學(xué)生工作黨委副書(shū)記、學(xué)生組長(zhǎng)、研工組長(zhǎng)及各院系班主任、輔導(dǎo)員、學(xué)生代表300余人參加總結(jié)交流會(huì)。會(huì)議由黨委研工部部長(zhǎng)趙岑主持。
楊斌講話(huà)
楊斌在總結(jié)講話(huà)中代表學(xué)校對(duì)各院系、學(xué)生部、研工部、校團(tuán)委的發(fā)動(dòng)組織工作和全校師生的積極投入表示充分肯定。他說(shuō)，學(xué)風(fēng)建設(shè)年是學(xué)校落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神的實(shí)干舉措，也是深化落實(shí)大學(xué)立德樹(shù)人根本任務(wù)的務(wù)實(shí)行動(dòng)。我們要高度認(rèn)識(shí)“學(xué)風(fēng)育人”的價(jià)值，這也是三位一體教育理念的體現(xiàn)。學(xué)風(fēng)在學(xué)校集中體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)中，但其實(shí)也融于工作生活、成長(zhǎng)發(fā)展的方方面面。建設(shè)學(xué)風(fēng)實(shí)際上就是從行為層面、規(guī)范層面、精神層面塑造境界高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的價(jià)值觀(guān)，學(xué)風(fēng)建設(shè)的育人作用會(huì)深刻影響學(xué)生一生，也會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)影響學(xué)校全局。
楊斌表示，清華學(xué)風(fēng)“嚴(yán)”字當(dāng)頭。這里強(qiáng)調(diào)大學(xué)階段的“嚴(yán)”具有很強(qiáng)的教育性，嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)以律己、嚴(yán)肅紀(jì)律都會(huì)塑造著青年人的人生成長(zhǎng)。“嚴(yán)”字當(dāng)頭也需要尊重教育規(guī)律，把握育人邏輯，得法的“嚴(yán)”，學(xué)問(wèn)很大。清華組織學(xué)風(fēng)建設(shè)年不僅是關(guān)注守住學(xué)術(shù)規(guī)范“底限”，決不觸碰誠(chéng)信“紅線(xiàn)”。對(duì)清華來(lái)說(shuō)，我們更關(guān)注同學(xué)們?cè)诮鉀Q好“為什么而學(xué)”的基礎(chǔ)上形成高遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)追求，樹(shù)立做“第一等的學(xué)問(wèn)”和為“大事業(yè)”獻(xiàn)身的精神。這一點(diǎn)也與當(dāng)前完善學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度和文化的工作一致。
楊斌強(qiáng)調(diào)，學(xué)風(fēng)討論中涉及到的很多問(wèn)題，特別是對(duì)學(xué)校育人體系、教風(fēng)教法上的意見(jiàn)建議，學(xué)校要吸納到下一階段的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中；要善用院系、學(xué)生中形成的學(xué)風(fēng)建設(shè)成果，包括提煉出來(lái)的很多學(xué)風(fēng)口號(hào)、信條，為今后的學(xué)風(fēng)教育工作打下良好基礎(chǔ)。
白本鋒介紹本科生學(xué)風(fēng)大討論活動(dòng)開(kāi)展情況
黨委學(xué)生部部長(zhǎng)白本鋒介紹了本科生學(xué)風(fēng)大討論活動(dòng)開(kāi)展情況。本次學(xué)風(fēng)大討論是一次深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，一次學(xué)風(fēng)精神的洗禮，一次深刻反思。全校本科生組織超過(guò)360場(chǎng)學(xué)風(fēng)大討論活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)15000名本科生全覆蓋，參與廣泛、形式多樣。組織抽樣1500人的專(zhuān)題調(diào)研，發(fā)布校系各類(lèi)宣傳文章超過(guò)200篇，引起學(xué)生廣泛關(guān)注和討論。白本鋒提到，通過(guò)對(duì)總結(jié)報(bào)告的詞頻分析可以看出，學(xué)風(fēng)大討論使學(xué)生形成了對(duì)清華學(xué)風(fēng)的高度共識(shí)，提出口號(hào)100余條，并在討論中開(kāi)展自我檢討、積極查找問(wèn)題，勇于面對(duì)、積極改正。
趙岑介紹研究生學(xué)風(fēng)大討論活動(dòng)開(kāi)展情況
趙岑介紹了研究生學(xué)風(fēng)大討論活動(dòng)開(kāi)展情況，認(rèn)為“學(xué)風(fēng)大討論”強(qiáng)化了建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的價(jià)值理念，研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)需要發(fā)揮黨建龍頭作用、注重建設(shè)良性導(dǎo)學(xué)關(guān)系、加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范與底線(xiàn)邊界的教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)需要常抓常新，建立長(zhǎng)效機(jī)制。一個(gè)月以來(lái)，各院系結(jié)合研究生集體特點(diǎn)廣泛開(kāi)展討論，覆蓋所有研究生院系和300余個(gè)黨團(tuán)班集體。依托微沙龍平臺(tái)組織師生共話(huà)學(xué)風(fēng)建設(shè)，100余位教師通過(guò)微沙龍參與討論。創(chuàng)作一批網(wǎng)絡(luò)宣傳作品，各公眾號(hào)發(fā)布學(xué)風(fēng)相關(guān)推送閱讀量超過(guò)40萬(wàn)次，形成《學(xué)術(shù)黑鏡》等一批網(wǎng)絡(luò)文化作品。進(jìn)一步完善相關(guān)制度文件，明確標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化底線(xiàn)。
謝莉萍、古槿、謝矜分別發(fā)言
生命學(xué)院黨委副書(shū)記謝莉萍、自動(dòng)化系黨委副書(shū)記古槿、公管學(xué)院黨委副書(shū)記謝矜分別就院系學(xué)風(fēng)大討論特色活動(dòng)進(jìn)行了介紹。
“學(xué)風(fēng)大討論”活動(dòng)月期間，生命學(xué)院共組織17場(chǎng)本科生討論活動(dòng)，6場(chǎng)研究生討論活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生全覆蓋，邀請(qǐng)陳曄光院士為畢業(yè)生講授“生命職業(yè)倫理和科學(xué)道德規(guī)范”課程，組織網(wǎng)上學(xué)風(fēng)知識(shí)討論賽，組織研究生學(xué)風(fēng)大討論簽名倡議活動(dòng)，征集口號(hào)、制作書(shū)簽，取得了良好的氛圍營(yíng)造效果。
自動(dòng)化系在實(shí)際活動(dòng)中注重強(qiáng)化紅線(xiàn)意識(shí)，注重正面引導(dǎo)，通過(guò)觀(guān)看西南聯(lián)大紀(jì)錄片等形式，強(qiáng)調(diào)文化傳承，營(yíng)造了良好的氛圍。通過(guò)展示自動(dòng)化系“四大教授”求學(xué)期間的筆記，使同學(xué)們對(duì)如何學(xué)產(chǎn)生更直觀(guān)的印象。
公管學(xué)院以黨員帶非黨員、以全日制帶非全日制，以中國(guó)學(xué)生帶國(guó)際學(xué)生，以師風(fēng)促學(xué)風(fēng)。組織學(xué)風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)術(shù)第二課堂等形式實(shí)現(xiàn)主觀(guān)上統(tǒng)一思想意識(shí)，客觀(guān)上提高學(xué)術(shù)能力的目標(biāo)。公管學(xué)院以學(xué)風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，開(kāi)展國(guó)際生學(xué)風(fēng)建設(shè)討論及學(xué)生培養(yǎng)討論，形成落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)具體方案。
周晟娟、鮑玨龍、鄺仲弘先后發(fā)言
微碩182黨支部周晟娟介紹了微納電子系學(xué)風(fēng)大討論的特色活動(dòng)。微納電子系組織系主任圓桌學(xué)風(fēng)課，號(hào)召同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中落實(shí)學(xué)風(fēng)，以漢芯事件為鑒，警示同學(xué)們學(xué)風(fēng)問(wèn)題時(shí)刻不能放松。電61團(tuán)支部鮑玨龍分享了支部圍繞學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記關(guān)于青年的重要講話(huà)、傳承清華優(yōu)良學(xué)風(fēng)傳統(tǒng)開(kāi)展討論，針對(duì)當(dāng)下學(xué)術(shù)不端事件和身邊存在的學(xué)風(fēng)不正問(wèn)題進(jìn)行探討，通過(guò)組織集體自習(xí)，宿舍答疑等方式，打造濃厚氛圍，催化內(nèi)生動(dòng)力。計(jì)算機(jī)系輔導(dǎo)員鄺仲弘介紹了計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班姚班學(xué)風(fēng)建設(shè)的特色舉措，通過(guò)學(xué)堂班“學(xué)術(shù)之道”、“探究科學(xué)與協(xié)作”等課程反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)規(guī)范，在教學(xué)環(huán)節(jié)樹(shù)立嚴(yán)格統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，敲打邊緣行為、嚴(yán)懲越線(xiàn)行為。
學(xué)風(fēng)大討論活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
作為“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”的第一階段，“學(xué)風(fēng)大討論活動(dòng)月”已經(jīng)接近尾聲，但學(xué)風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。根據(jù)統(tǒng)一部署，“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”第二階段以“專(zhuān)題研究，推動(dòng)整改，細(xì)化方案”為主題，開(kāi)展學(xué)風(fēng)問(wèn)題自查，組織跨部門(mén)專(zhuān)項(xiàng)研討，研究制定校級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)綱要，明確目標(biāo)任務(wù)，提出新形勢(shì)下學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總體思路和具體舉措。
供稿：學(xué)生部
攝影：曹文鵬
編輯：曲田
審核：周襄楠
