清華大學(xué)黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會(huì)精神
清華新聞網(wǎng)11月4日電（記者 周襄楠 攝影 許剛 ）11月2日上午，清華大學(xué)黨委理論學(xué)習(xí)中心組在工字廳東廳舉行集體學(xué)習(xí)會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九屆四中全會(huì)上的重要講話(huà)和全會(huì)精神。校黨委書(shū)記陳旭主持學(xué)習(xí)會(huì)，校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)邱勇等中心組成員參加學(xué)習(xí)。公管學(xué)院教授程文浩、孟慶國(guó)應(yīng)邀就四中全會(huì)精神作交流發(fā)言。
陳旭講話(huà)
陳旭首先結(jié)合參會(huì)經(jīng)歷和體會(huì)，對(duì)習(xí)近平總書(shū)記在四中全會(huì)上的重要講話(huà)和全會(huì)精神進(jìn)行了傳達(dá)。全會(huì)會(huì)期4天，與會(huì)代表們認(rèn)真聽(tīng)取和討論了習(xí)近平總書(shū)記受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《決定》），習(xí)近平總書(shū)記就《決定（討論稿）》向全會(huì)做了說(shuō)明。
陳旭指出，十九屆四中全會(huì)是一次具有開(kāi)創(chuàng)性、里程碑意義的重要會(huì)議，全會(huì)作出的重要決定是我們黨治國(guó)理政的重要戰(zhàn)略部署，為新時(shí)代堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化指明了方向、明確了目標(biāo)、提供了遵循，極大凝聚了全黨全國(guó)人民的廣泛共識(shí)，極大鼓舞了全黨全國(guó)人民的前進(jìn)信心，極大激發(fā)了全黨全國(guó)人民的奮斗動(dòng)力。全會(huì)專(zhuān)題研究堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化重大議題，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，充分體現(xiàn)了我們黨先進(jìn)的執(zhí)政理念、高度的制度自信和強(qiáng)大的改革勇氣。作為高校教育工作者，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹四中全會(huì)精神并落實(shí)到辦學(xué)治校的實(shí)際工作中，繼續(xù)強(qiáng)化旗幟意識(shí)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，著力建立完善中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度和治理體系，不斷提升辦學(xué)治校能力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，貢獻(xiàn)更多優(yōu)秀成果，用深化綜合改革、加快“雙一流”建設(shè)、實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展的更大成績(jī)?yōu)閳?jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作出新的積極貢獻(xiàn)。
邱勇講話(huà)
邱勇指出，四中全會(huì)是在當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局、我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期，在新中國(guó)成立70周年之際、“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，召開(kāi)的一次承前啟后的重要會(huì)議，是黨中央的重大部署，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、意義重大，也從制度上為貫徹落實(shí)黨的十九大提出的黨的基本方略提供了根本保障，為人類(lèi)政治文明貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案。邱勇強(qiáng)調(diào)，大學(xué)的現(xiàn)代化治理體系也是國(guó)家治理體系的有機(jī)組成，在學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)四中全會(huì)精神的過(guò)程中，要融合學(xué)習(xí)的深度和廣度，將學(xué)習(xí)研究與具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，積極探索中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)發(fā)展模式和治理體系。
程文浩、孟慶國(guó)解讀四中全會(huì)精神
在題為“推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”的發(fā)言中，程文浩闡釋了四中全會(huì)的重大歷史意義，剖析了國(guó)家治理體系與治理能力現(xiàn)代化的關(guān)系。他表示，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度是全面深化改革的價(jià)值導(dǎo)向和政治定位，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化是全面深化改革的目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施路徑，兩者高度關(guān)聯(lián)而且相輔相成。孟慶國(guó)則從三個(gè)方面對(duì)四中全會(huì)取得的重要成果進(jìn)行了生動(dòng)闡述：四中全會(huì)是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上第一次專(zhuān)門(mén)討論國(guó)家制度和治理的會(huì)議，《決定》反映了中國(guó)的治理方案和道路，是國(guó)家治理的“密碼”；四中全會(huì)是針對(duì)國(guó)家制度體系所進(jìn)行的新的頂層設(shè)計(jì)，制定了非常清晰的規(guī)劃“圖譜”；四中全會(huì)提出了十三個(gè)“堅(jiān)持和完善”，構(gòu)建了國(guó)家制度和治理體系的實(shí)體“同心圓”。
集體學(xué)習(xí)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)和分管工作的具體實(shí)踐，中心組成員在發(fā)言中表示，全會(huì)系統(tǒng)總結(jié)了我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的發(fā)展成就和顯著優(yōu)勢(shì)，對(duì)堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化問(wèn)題作出《決定》，突出黨的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)最本質(zhì)的特征和最大優(yōu)勢(shì)，在“四個(gè)自信”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的自信，意義重大而深遠(yuǎn)。全校黨員干部和各單位要結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在四中全會(huì)上的重要講話(huà)和全會(huì)精神，緊密聯(lián)系學(xué)校改革發(fā)展實(shí)際和各單位實(shí)際情況，將深入學(xué)習(xí)與全面推進(jìn)綜合改革和“雙一流”建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。
編輯：李晨暉
審核：周襄楠
