大家好，我是藝術(shù)教育中心的肖薇，我承擔(dān)的是本科生的“戲劇編導(dǎo)創(chuàng)作-基礎(chǔ)理論與實(shí)踐”的通識(shí)類(lèi)藝術(shù)課程，以下是我的同行錦囊：
肖薇
當(dāng)我在課程中講到創(chuàng)作主題時(shí)，很多同學(xué)會(huì)對(duì)如何尋找主題，到底寫(xiě)什么樣的故事才切合主題產(chǎn)生困惑。關(guān)于主題，同學(xué)們或者不知道該說(shuō)什么，或者想說(shuō)的很多。
這時(shí)候，我會(huì)先用提問(wèn)的方式激活同學(xué)們的感受，請(qǐng)大家填寫(xiě)一些句子。句子的開(kāi)頭往往是：“我的家庭”“大多數(shù)人”“我的夢(mèng)想”“在晚上”等等，這些是基于人生境遇的體驗(yàn)、感知與覺(jué)察。在這之后，我會(huì)再問(wèn)到一些拓展性問(wèn)題，諸如：“如何看待暴力”，“藝術(shù)的價(jià)值”，“公平的代價(jià)”。這類(lèi)問(wèn)題能夠?qū)⑼瑢W(xué)們的視野帶入到更廣闊的世界，并結(jié)合閱讀與學(xué)習(xí)、研討與思考，提升我們的多維度認(rèn)知。最后，我還會(huì)請(qǐng)大家以小組形式在組內(nèi)、組間相互提問(wèn)，以補(bǔ)充那些大家關(guān)注和感興趣的問(wèn)題。通過(guò)不斷提問(wèn)，可以篩檢出每位同學(xué)想要?jiǎng)?chuàng)作與表達(dá)的內(nèi)在傾向。
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主題，其實(shí)是一個(gè)為各種藝術(shù)形式所共有的概念，各種想法都可能成為作品的主題。真正有力量的主題往往是從創(chuàng)作者的體驗(yàn)中產(chǎn)生。主題是生活暗示給個(gè)體的一種體悟與思想，同時(shí)會(huì)在作者心中喚起一種欲望，從而形成創(chuàng)作的內(nèi)驅(qū)力。主題往往是深刻思想的體現(xiàn)，由哲學(xué)觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、美學(xué)觀(guān)以及個(gè)人品格和修養(yǎng)所決定。在我看來(lái)，藝術(shù)課程中的思政力量，就是由教師靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，引發(fā)學(xué)生的自發(fā)性探索，發(fā)掘個(gè)體的自我資源并加以整合，以藝術(shù)想象與付諸實(shí)際的創(chuàng)作進(jìn)行表達(dá)。在此過(guò)程中，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力與思維力進(jìn)行持續(xù)開(kāi)發(fā)，從而培養(yǎng)他們?nèi)娴娜烁瘛?/p>
供稿：教務(wù)處
編輯：李華山
審核：呂婷
