清華師生熱切關(guān)注習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的重要講話(huà)精神
清華新聞網(wǎng)4月30日電（記者 王玉杰 通訊員 鄂炎雄 呂騰飛 攝影 曹文鵬） 4月30日上午，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重舉行，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席大會(huì)并發(fā)表重要講話(huà)。當(dāng)天上午，清華大學(xué)師生130余人在人民大會(huì)堂現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)，很多清華師生也通過(guò)各種方式收聽(tīng)收看了大會(huì)直播，清華師生對(duì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)反響熱烈，紛紛表達(dá)了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和感言。青年學(xué)子代表還于當(dāng)日下午在團(tuán)委會(huì)議室暢談了學(xué)習(xí)感悟，校黨委書(shū)記陳旭、校黨委副書(shū)記向波濤與青年學(xué)子共同探討了學(xué)習(xí)體會(huì)。
作為第23屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?rdquo;的獲得者，物理系教師周樹(shù)云有幸參加了大會(huì)。她說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了習(xí)近平總書(shū)記的報(bào)告之后深受鼓舞。習(xí)總書(shū)記的講話(huà)，既寄托了祖國(guó)和人民對(duì)青年的關(guān)心關(guān)懷，也對(duì)青年投身國(guó)家的建設(shè)寄予了殷切希望。國(guó)家的發(fā)展和個(gè)人的命運(yùn)息息相關(guān)，我們要把個(gè)人理想融入到國(guó)家建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)的奮斗目標(biāo)中，勇于創(chuàng)新和奮斗，不斷追求卓越，在做出國(guó)際前沿科研工作的同時(shí)，致力于培養(yǎng)出具有強(qiáng)大本領(lǐng)，兼具家國(guó)情懷和國(guó)際視野的青年學(xué)生。
第22屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者、電子系教師陳巍也參加了大會(huì)。他說(shuō)，總書(shū)記的重要講話(huà)讓他倍感振奮與鼓舞，不僅使他深切感受到了黨和國(guó)家對(duì)廣大青年的殷切期盼，更進(jìn)一步讓他深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)代青年的使命擔(dān)當(dāng)。他說(shuō)，堅(jiān)定的理想信念、篤定的愛(ài)國(guó)情懷是我們昂揚(yáng)向上的精神源泉，將激勵(lì)我們不畏挫折，不念小我，我們要勇于擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予青年的責(zé)任，從小事做起，從工作中的具體任務(wù)做起，練就過(guò)硬本領(lǐng)，錘煉品德修為，在專(zhuān)業(yè)上精進(jìn)，在精神上強(qiáng)大，在境界上提高，在品味上升華，永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，披荊斬棘、砥礪奮進(jìn)，將奮斗的青春融入鑄就中國(guó)夢(mèng)、世界夢(mèng)的偉大征程。
馬克思主義學(xué)院教師李蕉也參加了大會(huì)。她表示，強(qiáng)國(guó)時(shí)代，呼喚本領(lǐng)過(guò)硬的青年，堪當(dāng)大任的青年。100年前，當(dāng)時(shí)的新青年為先鋒，以磅礴之力掀起了劃時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)；100年后，歷史的接力棒交到了我們的手中，我們必須肩負(fù)起“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。今天現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)總書(shū)記的紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年重要講話(huà)，倍受鼓舞，也深感重任。作為一位思政課老師，更是肩負(fù)著培育社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的光榮使命。我們更要做好青年朋友的知心人、青年工作的熱情人和青年群眾的引路人，因?yàn)閭ゴ蟮膹?fù)興之路必須經(jīng)過(guò)一代又一代的接力奮斗，才能不辜負(fù)100年前的五四前輩，不辜負(fù)黨的期望、人民的重托，以及這個(gè)偉大的時(shí)代。
經(jīng)管學(xué)院黨委副書(shū)記趙冬青收看了大會(huì)直播。她表示，聽(tīng)了習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)，內(nèi)心非常受觸動(dòng)?？倳?shū)記對(duì)當(dāng)代青年語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，既有對(duì)青年人成長(zhǎng)的要求，要愛(ài)國(guó)、要有責(zé)任、要有精神追求、要講道德，要“拒絕投機(jī)取巧，遠(yuǎn)離自作聰明”，要有感恩之心，也有對(duì)青年人的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。作為高校的一名思想政治工作者，這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話(huà)讓我們感到總書(shū)記時(shí)時(shí)刻刻和我們站在一起，心系青年人的成長(zhǎng)、成材。
外文系副系主任吳霞表示，五四運(yùn)動(dòng)在一百年前倡導(dǎo)的“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”具有重要意義，對(duì)五四運(yùn)動(dòng)最好的紀(jì)念就是用行動(dòng)追隨五四先驅(qū)們的腳步。習(xí)近平總書(shū)記在講話(huà)中提到要把“自己的小我融入祖國(guó)的大我”，今天的我們應(yīng)該把個(gè)人夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“接力跑”中體現(xiàn)人生價(jià)值。作為高校教師，在加強(qiáng)自身理想信念、提高學(xué)術(shù)水平的同時(shí)，要牢記教書(shū)育人的責(zé)任，上好課教好書(shū)，引導(dǎo)青年學(xué)生志存高遠(yuǎn)，勇于開(kāi)拓，熱愛(ài)祖國(guó)，積極奉獻(xiàn)。
自動(dòng)化系教師劉新益表示，通過(guò)收看習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的重要講話(huà)，我們深感責(zé)任重大。高校的每一名教育工作者都要緊緊抓住人才培養(yǎng)是第一要?jiǎng)?wù)，在三全育人的過(guò)程中，努力引導(dǎo)和教育我們的青年學(xué)子，按照習(xí)總書(shū)記提出的六點(diǎn)希望，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，成長(zhǎng)為新時(shí)代社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
圖書(shū)館館員劉芳銘表示，在五四運(yùn)動(dòng)成立100周年也是中華人民共和國(guó)成立70周年之際，習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)當(dāng)代新時(shí)代中國(guó)青年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、要熱愛(ài)偉大祖國(guó)、要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、要勇于砥礪奮斗、要練就過(guò)硬本領(lǐng)、要錘煉品德修為，給予廣大青年殷切囑托。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，融入到自己的學(xué)習(xí)工作生活中，將自己的理想信念與國(guó)家的發(fā)展命運(yùn)聯(lián)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
來(lái)自校團(tuán)委、校研團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)、校研究生會(huì)、校學(xué)生科協(xié)、學(xué)生社團(tuán)、班級(jí)團(tuán)支部等各方面的清華青年學(xué)子代表在30日上午在大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)。下午，大家齊聚校團(tuán)委會(huì)議室，懷著激動(dòng)的心情，結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和工作特點(diǎn)，集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神并發(fā)表感想和體會(huì)。陳旭、向波濤和校團(tuán)委的教師們參加了本次討論學(xué)習(xí)會(huì)。
青年學(xué)子熱烈討論
馬克思主義學(xué)院博士生程正雨認(rèn)為，習(xí)總書(shū)記提出的“六個(gè)要”，為青年成長(zhǎng)成才指明了方向，提供了動(dòng)力。新時(shí)代是一個(gè)廣大青年大有可為的時(shí)代，在新時(shí)代的長(zhǎng)征中，我們要練就好過(guò)硬本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“一百年”目標(biāo)貢獻(xiàn)自己一份力量。
法學(xué)院碩士生田翔宇談到，習(xí)總書(shū)記的重要講話(huà)回顧了五四運(yùn)動(dòng)的光輝歷史，深刻揭示了五四運(yùn)動(dòng)的歷史地位和現(xiàn)實(shí)意義。青年一代不能狹隘地去理解五四運(yùn)動(dòng)，要從一個(gè)更大的歷史背景出發(fā)，去準(zhǔn)確把握五四運(yùn)動(dòng)精神與實(shí)質(zhì)，苦練本領(lǐng)，勇于擔(dān)當(dāng)，自覺(jué)投身到新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代和人民的青春篇章。
美術(shù)學(xué)院碩士生陳博賢談到，總書(shū)記對(duì)青年提出了要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，將“小我”融入到“大我”中去的要求，這為我們青年指明了方向。只有這樣，才能找到和實(shí)現(xiàn)人生的定位與價(jià)值。脫離了國(guó)家和人民，所謂的人生理想不過(guò)是汪洋中的一葉孤舟，沒(méi)有方向，也經(jīng)不起任何風(fēng)浪。
電子系本科生涂盛鳴認(rèn)為，習(xí)總書(shū)記的重要講話(huà)包含了五四運(yùn)動(dòng)的歷史與傳統(tǒng)、對(duì)新時(shí)代青年提出的六點(diǎn)要求、對(duì)青年工作的最新要求以及新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)葞讉€(gè)重要部分。結(jié)合重要講話(huà)精神，他從自身實(shí)際工作出發(fā)進(jìn)而提出，在做學(xué)生會(huì)的工作中，要深度思考“培養(yǎng)什么樣的青年”這個(gè)核心目標(biāo)，爭(zhēng)取當(dāng)好青年學(xué)生的“知心人、熱心人、引路人”。
校團(tuán)委書(shū)記邴浩在討論中發(fā)言表示，在總書(shū)記重要講話(huà)中，他印象最深的是“奮斗是青春最亮麗的底色”這句話(huà)。他認(rèn)為，廣大教師在自身成長(zhǎng)和開(kāi)展青年工作過(guò)程中要不斷思考如何激發(fā)青年“永久奮斗”的激情，要引導(dǎo)青年將人生目標(biāo)融入到“與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)”的大格局之中，為了中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而永久奮斗。
陳旭作總結(jié)講話(huà)
陳旭在總結(jié)講話(huà)中表示，習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)讓我們深受教育，深受鼓舞，對(duì)高校做好新時(shí)代人才培養(yǎng)工作、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)具有重要的指導(dǎo)意義。大家通過(guò)本次學(xué)習(xí)和交流，已經(jīng)對(duì)習(xí)總書(shū)記的講話(huà)精神有了初步了解，廣大青年學(xué)子要準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)五四精神的內(nèi)涵、核心與實(shí)質(zhì)，貫徹踐行總書(shū)記提出的“六個(gè)要”，義不容辭地做五四精神的繼承者，做社會(huì)主義偉大事業(yè)的擔(dān)當(dāng)者。
陳旭強(qiáng)調(diào)，學(xué)校黨委要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻把握以愛(ài)國(guó)主義為核心的五四精神，要領(lǐng)導(dǎo)好、指導(dǎo)好青年工作，學(xué)校各部門(mén)要把同學(xué)們學(xué)習(xí)發(fā)展的各方面條件保障好，為廣大青年同學(xué)做好服務(wù)工作。學(xué)校各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要在下一階段的工作中，將學(xué)習(xí)總書(shū)記五四講話(huà)精神與學(xué)習(xí)總書(shū)記對(duì)青年工作的歷次重要講話(huà)精神結(jié)合起來(lái)，要將傳承發(fā)揚(yáng)五四精神和傳承發(fā)揚(yáng)清華精神結(jié)合起來(lái)，利用各種有實(shí)效的、精彩的、同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的重要講話(huà)精神的系列活動(dòng)。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
下一階段，校團(tuán)委將陸續(xù)開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，依托講座報(bào)告、主題團(tuán)日、學(xué)習(xí)讀書(shū)會(huì)等，組織青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的重要講話(huà)精神。
編輯：周襄楠 趙姝婧
審核：盧小兵
