參加研究和撰寫(xiě)校史的一些情況和體會(huì)
馬栩泉
馬栩泉
我于2002年9月在核研院退休，并在院機(jī)關(guān)返聘5年。2006年，校史研究室聘任我為特約研究員，負(fù)責(zé)編寫(xiě)《清華大學(xué)史》（1911年至2010年）第三卷《綜合性、研究型、開(kāi)放式的著名大學(xué)（1976～2010）》，并成為清華大學(xué)校史編輯委員會(huì)委員。但此時(shí)我還在核研院返聘，沒(méi)有全時(shí)介入。
2008年1月開(kāi)始，我被校史研究室正式返聘，還安排了校史研究室的年輕教師馮茵作我的助手。編寫(xiě)校史歷時(shí)7年，至2015年1月，寫(xiě)完校史第三卷的討論稿。但由于該稿尚未討論修改，所以拖延至今。
校史第三卷記述了清華大學(xué)從1976年10月“文化大革命”結(jié)束時(shí)起，至2010年12月底百年校慶前夕止共34年的歷史。這是建校百年來(lái)的一個(gè)重要時(shí)期。由于相距執(zhí)筆時(shí)間很近，許多內(nèi)容都是處于“進(jìn)行時(shí)”當(dāng)中，因此增加了收集資料并進(jìn)行整理，以及梳理規(guī)律并進(jìn)行總結(jié)的難度，但及時(shí)、認(rèn)真并盡量把這段歷史真實(shí)、生動(dòng)而全面地整理出來(lái)，雖較為困難，卻仍有可能，而其意義則是比較大的，起碼可以為后人近距離地留下真實(shí)而具體的史料。為此，需要持之以恒地花費(fèi)很多時(shí)間，投入很大精力。實(shí)際上，該卷從2006年開(kāi)始收集資料，2007年開(kāi)始動(dòng)筆，至2015年已歷經(jīng)八九年，而在最緊張的2010年至2011年春，我除了春節(jié)期間的兩三天外，幾乎所有的節(jié)假日也在九號(hào)樓辦公室，從早到晚伏案閱讀整理資料和撰寫(xiě)，回到家仍工作到深夜，以至連九號(hào)樓的保安都勸我“悠著點(diǎn)兒”。這并不是因?yàn)?ldquo;敬業(yè)”，而是當(dāng)時(shí)進(jìn)度要求確實(shí)迫在眉睫而引起的著急（其中最急的是由于缺乏最近的資料而有“無(wú)米之炊”之感，因而想盡一切辦法去尋找有關(guān)資料）。雖然當(dāng)時(shí)的身體狀況還允許這么做，但由于太過(guò)勞累，就在這期間感染“丹毒”引起雙腿潰爛，行動(dòng)困難，但仍堅(jiān)持撰寫(xiě)，經(jīng)過(guò)不斷修改，終于完成了討論稿。
我開(kāi)始動(dòng)筆編寫(xiě)時(shí)，比第一、二卷晚了兩年，加上材料收集困難，一直處于被動(dòng)狀態(tài)。本卷編撰的一個(gè)很大的難點(diǎn)，是缺乏現(xiàn)成的、系統(tǒng)的資料。應(yīng)該說(shuō)這一歷史時(shí)期資料很多而豐富，但很分散，不易收準(zhǔn)收全。好在一方面有《清華大學(xué)史》編寫(xiě)大綱可以“按圖索驥”（該大綱經(jīng)校史編委會(huì)、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)家多次認(rèn)真討論，由江崇廓同志執(zhí)筆寫(xiě)出，歷時(shí)長(zhǎng)達(dá)兩年，是幾十位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)付出長(zhǎng)期勞動(dòng)、智慧的結(jié)晶）；另一方面，有出版完整的校報(bào)提供豐富、具體、真實(shí)而完整的資料，這是一個(gè)寶藏，但要花費(fèi)大量的勞動(dòng)和精力去收集、篩選、比較、分析、綜合、整理、匯總。2011年夏，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在近春園召開(kāi)的《清華名師風(fēng)采》一書(shū)的座談會(huì)上遇到了聞一多先生之孫、在中國(guó)社科院從事歷史研究的聞黎明先生，我們素昧平生，只是坐在臨近的座位上有幾分鐘的交談。他說(shuō)：研究近現(xiàn)代史，如有條件，首先必須仔細(xì)查閱當(dāng)時(shí)的報(bào)紙，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)展進(jìn)行研究，因?yàn)槟鞘钦鎸?shí)具體的歷史。我感到這話(huà)是很有道理的。為寫(xiě)第三卷校史，我反復(fù)地、仔細(xì)地翻閱了1976年10月至2011年4月這35年多的每一期校報(bào)（1976年10月至1977年12月的《清華戰(zhàn)報(bào)》、1978年的《清華大學(xué)》、1979年至2011年的《新清華》），并做了2500多張卡片。再以此為基礎(chǔ)，查閱了有關(guān)檔案、報(bào)告、規(guī)劃等內(nèi)容資料，學(xué)校和各部處、各院系編的年鑒，以及有關(guān)的報(bào)刊等，還包括90周年校慶時(shí)出版的《清華大學(xué)志》、2014年剛定稿的《清華大學(xué)志（1911—2010）》電子版和百年校慶出版的一批圖書(shū)，共約二百種。有了這些基礎(chǔ)，編寫(xiě)就有了把握。在編撰中，盡量敘述了學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)提出的重要理念、提法、目標(biāo)的形成過(guò)程，以及諸多重要文件、報(bào)告的主要內(nèi)容及有關(guān)背景，以便為校史研究提供方便。出于同樣的考慮，在編撰中也較為詳盡地列出一些數(shù)據(jù)和資料，并對(duì)有些情節(jié)爭(zhēng)取寫(xiě)得生動(dòng)些。
校史第三卷討論稿共分4章。第一章“撥亂反正，恢復(fù)整頓”，第二章“改革，發(fā)展，著重提高”撰寫(xiě)還算順利，分別于2008年和2009年寫(xiě)出初稿。但是，寫(xiě)第三章“抓住機(jī)遇，深化改革，創(chuàng)建世界一流大學(xué)”卻遇到了困難和麻煩。這一章是全卷的重點(diǎn)，涵蓋的時(shí)間長(zhǎng)（1994年至2009年），內(nèi)容多（共14節(jié)，包括學(xué)校工作的方方面面，以及教育理念、指導(dǎo)思想等）。雖然仔細(xì)查閱了這一期間的所有校報(bào)和各部處編的年鑒，并在校檔案館進(jìn)行了仔細(xì)的查閱，白永毅同志和校辦博新宇同志將他們負(fù)責(zé)收集的各部處、院系編寫(xiě)校志的中間稿盡量提供給我，但仍很難寫(xiě)出來(lái)。最主要的問(wèn)題是資料不全，這使我面臨著巨大的壓力，急得要命。我編撰這一章和百年校慶的一批有關(guān)書(shū)籍的編撰幾乎是同時(shí)進(jìn)行的，因而進(jìn)一步增加了資料收集的難度。到2010年和2011年上半年撰寫(xiě)時(shí)，第三章引用的資料、數(shù)據(jù)部分截至2009年，大部分截至2008年，少數(shù)截至2007年。第四章“今日清華”（2010年學(xué)校的方方面面）因?yàn)闆](méi)有資料數(shù)據(jù)而遲遲無(wú)法動(dòng)筆。我只好找到我非常熟悉的天津一中和清華校友、時(shí)任清華政研室副主任、顧秉林校長(zhǎng)秘書(shū)范寶龍，請(qǐng)他救急提供2008、2009年學(xué)校的有關(guān)資料。他給予了大力支持，熱情地將這兩年校機(jī)關(guān)、后勤、工會(huì)等各部門(mén)各單位提供的資料全部打印出來(lái)提供給我（他知道我對(duì)計(jì)算機(jī)不熟），足有半尺厚。我正在動(dòng)手對(duì)第三章進(jìn)行補(bǔ)充時(shí)，情況發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)校史編撰的賀美英老師為了慎重，決定出校史的工作往后推遲，不要趕在百年校慶時(shí)出書(shū)了。我這才大大舒緩了一口氣，否則即使把第三章勉強(qiáng)寫(xiě)出來(lái)，第四章“今日清華”也是沒(méi)法撰寫(xiě)的。
到了2014年1月，補(bǔ)充編寫(xiě)的百年《清華大學(xué)志》剛剛定稿，負(fù)責(zé)校志的莊麗君老師立即把新校志的電子版給了我。于是我開(kāi)始將第三章重新進(jìn)行了仔細(xì)的修改和補(bǔ)充，接著寫(xiě)了第四章（共12節(jié)），以及附錄“清華大學(xué)百年校慶”，并寫(xiě)了“本卷小結(jié)”?？偟膩?lái)說(shuō)時(shí)間從容了，但仍抓得較緊。到2014年底至2015年初，我和馮茵突擊一個(gè)多星期，包括晚上加班，將已編寫(xiě)好的第三卷修改稿重新校對(duì)一遍并定稿，約88萬(wàn)字，重新排好版后，由校史研究室發(fā)給各位評(píng)委。
修改稿完成之時(shí)，恰逢我在清華畢業(yè)并留校工作50周年，達(dá)到了蔣南翔校長(zhǎng)提出的“為祖國(guó)健康工作五十年”的要求，令人高興。作為清華的一名普通教師，我是很難勝任編撰校史之事的，只能盡力而為，以此作為在清華學(xué)習(xí)、工作近60年，對(duì)母校培養(yǎng)的一種回報(bào)。
馮茵老師作為我的助手和同事，一起參加了第三卷的編輯工作，特別是在擔(dān)負(fù)校史館辦公室大量具體工作和其它業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，對(duì)全卷的內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真、仔細(xì)的校核和修改補(bǔ)充，表現(xiàn)出難能可貴的敬業(yè)精神和治學(xué)態(tài)度，使我深受感動(dòng)。校史研究室前主任田芊老師、校史編寫(xiě)大綱執(zhí)筆者和第一卷主筆江崇廓老師在第三卷編撰過(guò)程中，進(jìn)行了認(rèn)真的審閱并提出許多寶貴的意見(jiàn)，使我受益匪淺。在這些令人難忘的合作中，我與他們建立了難得的、深厚的友情。
在編撰校史的同時(shí)，清華大學(xué)校史展也在進(jìn)行著緊張的籌備工作。這一期間校史編委會(huì)對(duì)“清華大學(xué)校史展腳本”進(jìn)行了多次討論。我參加了各次討論并提出了不少修改意見(jiàn)。2010年1月10日討論第6稿時(shí)，莊麗君老師聽(tīng)了我的發(fā)言后，還讓我將發(fā)言稿打印出來(lái)交給她。參加百年校史展寫(xiě)腳本的同志對(duì)核研院（200號(hào)）早期的歷史和成果不熟悉，前幾次腳本對(duì)這方面的內(nèi)容并沒(méi)有反映。我在討論時(shí)反復(fù)提出、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在百年校慶校史展上增加了關(guān)于200號(hào)早期發(fā)展和成果的內(nèi)容──“用我們的雙手開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)原子能事業(yè)的春天”，共有3段突出的文字說(shuō)明，5張照片，反映了在200號(hào)建設(shè)屏蔽試驗(yàn)反應(yīng)堆和工化系完成“712任務(wù)”即“溶劑萃取法核燃料后處理”的成果。這些文字內(nèi)容和照片都是我提供的。這也算是我對(duì)校史展所作的一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)吧。
在紀(jì)念清華大學(xué)校史工作60年之際，回顧我參加校史工作的這些難忘經(jīng)歷，感慨萬(wàn)千。我最后的一點(diǎn)體會(huì)是，在認(rèn)真努力做好工作的同時(shí)，一定要注意身體健康。健康是做好工作的根本保障。我在完成校史撰寫(xiě)的這一段時(shí)間，由于長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度地伏案工作，鍛煉身體少，身體活動(dòng)少，使得一些不可逆轉(zhuǎn)的慢性病悄然進(jìn)入自己的身體，影響了健康和生活質(zhì)量。這些教訓(xùn)是要引以為戒的。
（作者曾任清華大學(xué)核能與新能源技術(shù)研究院院長(zhǎng)辦公室主任、學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，2003年受聘為校史研究室特約研究員，2004－2014年回聘在校史研究室工作，為“清華大學(xué)史”第三卷主筆，2008年起任校史編委會(huì)委員）
編輯：李華山
審核：周襄楠
