校黨委書(shū)記陳旭調(diào)研能源大類(lèi)培養(yǎng)工作并強(qiáng)調(diào)
將大類(lèi)培養(yǎng)融入高水平人才培養(yǎng)體系中
清華新聞網(wǎng)5月29日電（實(shí)習(xí)記者 劉曉平 記者 高原）5月28日下午，校黨委書(shū)記陳旭一行調(diào)研能源大類(lèi)培養(yǎng)工作。調(diào)研座談會(huì)結(jié)合學(xué)校第25次教育工作討論會(huì)的主題，就能源大類(lèi)一年來(lái)的培養(yǎng)和管理工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)及存在的問(wèn)題進(jìn)行了討論。電機(jī)系主任曾嶸、系黨委書(shū)記康重慶，能動(dòng)系主任姜培學(xué)，航天航空學(xué)院黨委書(shū)記李俊峰等能源大類(lèi)相關(guān)院系負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。調(diào)研座談會(huì)由康重慶主持。
陳旭在座談會(huì)上講話(huà) 記者 張帆 攝
在認(rèn)真聽(tīng)取大家的討論后，陳旭對(duì)2017年能源大類(lèi)專(zhuān)業(yè)確認(rèn)工作平穩(wěn)完成、大類(lèi)培養(yǎng)工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展表示肯定，并代表學(xué)校感謝相關(guān)院系和老師們的共同努力和無(wú)私付出。
陳旭對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展好大類(lèi)培養(yǎng)工作提出三點(diǎn)要求：一是要繼續(xù)完善和改進(jìn)各項(xiàng)相關(guān)工作。清華大學(xué)大類(lèi)招生及培養(yǎng)工作起步不久，在工作經(jīng)驗(yàn)、工作體系方面還要繼續(xù)完善、繼續(xù)改進(jìn)。特別是在完成專(zhuān)業(yè)確認(rèn)后，要做好各項(xiàng)工作“一對(duì)一”的無(wú)縫銜接。在課程設(shè)置上，要將“大類(lèi)”的概念持續(xù)貫穿學(xué)生學(xué)業(yè)的整個(gè)過(guò)程。進(jìn)一步完善現(xiàn)有工作機(jī)制，對(duì)于能改進(jìn)的問(wèn)題要逐步改進(jìn)，對(duì)于一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題要進(jìn)一步深入調(diào)研。二是要轉(zhuǎn)變工作觀(guān)念。要始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，在教書(shū)育人實(shí)踐中不斷創(chuàng)新工作方式方法，提高站位、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，提升自覺(jué)性，不盲從、不跟風(fēng)，調(diào)動(dòng)和引導(dǎo)好學(xué)生的自主選擇性和主觀(guān)能動(dòng)性。三是要將大類(lèi)培養(yǎng)作為教學(xué)體系的重要?jiǎng)?chuàng)新和有機(jī)組成部分。習(xí)近平總書(shū)記5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上提出，人才培養(yǎng)體系涉及學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系等，而貫通其中的是思想政治工作體系。要貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書(shū)記建設(shè)高水平人才培養(yǎng)體系的指示精神，將大類(lèi)培養(yǎng)作為教學(xué)體系的重要?jiǎng)?chuàng)新和有機(jī)組成部分，發(fā)揮育人體系全方位作用，將全過(guò)程、全方位、全員育人的要求落實(shí)到大類(lèi)培養(yǎng)的過(guò)程中。
最后，陳旭勉勵(lì)大類(lèi)培養(yǎng)的相關(guān)院系和教師眾志成城、共同努力，結(jié)合學(xué)校正在進(jìn)行的第25次教育工作討論會(huì)的主題，傾情投入，建言獻(xiàn)策，為清華的人才培養(yǎng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作出能源大類(lèi)的貢獻(xiàn)。
曾嶸匯報(bào)2017年能源大類(lèi)的培養(yǎng)和管理工作 記者 張帆 攝
座談會(huì)上，曾嶸總結(jié)匯報(bào)了2017年能源大類(lèi)的培養(yǎng)和管理工作。曾嶸表示，能源大類(lèi)的招生和培養(yǎng)，既順應(yīng)學(xué)校打造寬口徑、厚基礎(chǔ)，通專(zhuān)融合的本科教學(xué)人才培養(yǎng)模式，也符合新時(shí)期國(guó)家加速推進(jìn)能源革命的戰(zhàn)略選擇，“大類(lèi)招收是手段，培養(yǎng)能源領(lǐng)域的通識(shí)人才是目的。”在實(shí)踐工作中，能源大類(lèi)建立了有效的工作組織結(jié)構(gòu)，形成了包含三系系主任、系黨委書(shū)記、教學(xué)副主任及主管學(xué)生工作的副書(shū)記等12人在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)小組；形成協(xié)商機(jī)制，使所有面向大類(lèi)的規(guī)則制定和信息發(fā)布經(jīng)大類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定，凝聚共識(shí)、協(xié)商一致；堅(jiān)持“一個(gè)中心、三個(gè)維度”的大類(lèi)建設(shè)理念，即以人才培養(yǎng)為中心，以學(xué)位課程、科學(xué)研究、課外活動(dòng)為維度進(jìn)行人才培養(yǎng)。一年來(lái)，能源大類(lèi)順利完成了招生、培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)確認(rèn)等重要環(huán)節(jié)的工作，大類(lèi)培養(yǎng)使得院系加大了各個(gè)方面教學(xué)資源的投入，讓學(xué)生受益明顯。2018年清華將在能源大類(lèi)計(jì)劃招收160人，包括電氣工程及其自動(dòng)化（120人）和能源與動(dòng)力工程（40人）兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。
姜培學(xué)在發(fā)言中分享了對(duì)大類(lèi)工作的思考與建議 記者 張帆 攝
姜培學(xué)表示，學(xué)校大類(lèi)招生及培養(yǎng)體現(xiàn)了清華大學(xué)對(duì)人才培養(yǎng)的思考和探索，在大類(lèi)招生和培養(yǎng)工作中，院系合作融洽、協(xié)商討論，體現(xiàn)了清華人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。2017年，能動(dòng)系將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，在更改系名、課程改革、開(kāi)設(shè)“源泉講座”、加大招生宣傳力度等方面取得了一些成績(jī)，積累了經(jīng)驗(yàn)。希望未來(lái)進(jìn)一步完善本科生培養(yǎng)布局、加強(qiáng)對(duì)大類(lèi)培養(yǎng)過(guò)程的主動(dòng)設(shè)計(jì)、處理好大類(lèi)培養(yǎng)實(shí)施過(guò)程中規(guī)模和質(zhì)量問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)志趣，做好價(jià)值引領(lǐng)工作。
與會(huì)教師熱烈討論 記者 張帆 攝
與會(huì)教師還圍繞大類(lèi)招生、培養(yǎng)以及專(zhuān)業(yè)確認(rèn)工作的具體細(xì)節(jié)進(jìn)行了熱烈討論。
黨辦校辦主任向波濤，副教務(wù)長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)彭剛，政策研究室主任張佐，校團(tuán)委書(shū)記邴浩，教務(wù)處、黨委學(xué)生部等相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了調(diào)研座談會(huì)。
編輯：高原 華山 審核：清柳 題圖設(shè)計(jì)：劉雨田
