無(wú)標(biāo)題文檔評(píng)論：推廣“體教結(jié)合”模式促進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展
新華網(wǎng) 北京2003年3月19日體育專(zhuān)電 新華社記者 李江濤、汪涌
競(jìng)技體育長(zhǎng)期以來(lái)一直實(shí)行業(yè)余體校、地方隊(duì)、國(guó)家隊(duì)的“三級(jí)體制”。這種體制相對(duì)封閉、獨(dú)立，具有專(zhuān)業(yè)化程度高、力量集中的優(yōu)勢(shì)，為中國(guó)競(jìng)技體育的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。但其弊端也日漸凸顯，如資金來(lái)源受制約、選拔運(yùn)動(dòng)員路子越來(lái)越窄，訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)脫節(jié)、運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)難等。
近年來(lái)，競(jìng)技體育資金缺乏等矛盾雖有所緩解，但后其它矛盾開(kāi)始尖銳起來(lái)。特別是專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練同普通教育分離，在一定程度上是以犧牲一部分青少年的系統(tǒng)文化學(xué)習(xí)為代價(jià)，不但影響了競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展，而且造成退役運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)安置困難。據(jù)了解，全國(guó)退役后未妥善就業(yè)、仍滯留體育系統(tǒng)的退役運(yùn)動(dòng)員占在編運(yùn)動(dòng)員總數(shù)的比例有的年份高達(dá)約１／４，給體育系統(tǒng)和整個(gè)社會(huì)造成了一定負(fù)擔(dān)。由于基本文化素質(zhì)的欠缺，一些運(yùn)動(dòng)員退役后走上新的工作崗位，難以勝任工作。
為此，一些老教練、老運(yùn)動(dòng)員和社會(huì)有識(shí)之士，多年來(lái)一直呼吁加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的文化教育，提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)；另一方面，伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)由封閉走向開(kāi)放，舉國(guó)體制的競(jìng)技體育也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去適應(yīng)形勢(shì)，主動(dòng)尋求文化教育的支持。
應(yīng)該看到，體育系統(tǒng)和教育系統(tǒng)具有各自的優(yōu)勢(shì)。體育系統(tǒng)掌握著國(guó)內(nèi)的絕大多數(shù)高水平比賽，并組隊(duì)參加國(guó)際大賽，在長(zhǎng)期實(shí)踐中培養(yǎng)了一批高水平的教練員，形成了優(yōu)良傳統(tǒng)并積累了很多經(jīng)驗(yàn)；而高校的優(yōu)勢(shì)集中體現(xiàn)在教育、科研和廣泛的國(guó)際聯(lián)系上，對(duì)體育也可提供一定的投入。
清華大學(xué)近年來(lái)探索的“體教結(jié)合”培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才的模式，打破了多年來(lái)體育與教育分離的局面，將體育資源和教育資源有機(jī)地整合在一起，是一種有生命力的培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員的模式，是新形勢(shì)下對(duì)舉國(guó)體制發(fā)展競(jìng)技體育的新探索。
“體教結(jié)合”可以采取多種形式。一種是以省、市、區(qū)體育局訓(xùn)練基地為基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練、生活、管理仍在體育系統(tǒng)內(nèi)，文化學(xué)習(xí)到普通學(xué)校，或者由普通學(xué)校教師到體育系統(tǒng)上課；一種是以普通大學(xué)、中學(xué)為依托，運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活、管理在學(xué)校，由學(xué)校自聘教練或由體育系統(tǒng)派教練員到學(xué)校組織訓(xùn)練和參加管理；也可以在體育系統(tǒng)負(fù)責(zé)訓(xùn)練和主要的經(jīng)費(fèi)的情況下，將專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建制放在普通學(xué)校。
中國(guó)的許多著名高校如清華大學(xué)、北京大學(xué)、科技大學(xué)、人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北航、華東理工等，都有自己的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目，有些學(xué)校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)就曾經(jīng)是國(guó)家水平的。近年來(lái)，中國(guó)高等教育取得了快速發(fā)展，特別是一些大學(xué)綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，應(yīng)該調(diào)動(dòng)起他們的積極性，推行“體教結(jié)合”的培養(yǎng)方式，這既有利于培養(yǎng)高水平高素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)員，又可以促進(jìn)高校體育工作的發(fā)展。
競(jìng)技體育要持續(xù)、健康地發(fā)展，體育系統(tǒng)就需要不斷探索適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)機(jī)制的辦優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)的多種形式，在政策上更具彈性和兼容性，充分地調(diào)動(dòng)包括普通高校在內(nèi)的社會(huì)各方面力量。（完）
