Untitled Document 建設(shè)成就之一——深化教育教學(xué)改革 人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高
培養(yǎng)人才是學(xué)校的根本任務(wù)。在江澤民主席關(guān)于高等教育要“全面適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)各類(lèi)人才培養(yǎng)的需要”，“全面提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益”的號(hào)召下，幾年來(lái)，我們按照“本科教育是基礎(chǔ)，研究生教育要上水平，繼續(xù)教育要增強(qiáng)活力”的總體思路，先后召開(kāi)兩次全校性教育工作討論會(huì)，推進(jìn)教育教學(xué)的各項(xiàng)重大改革。以轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念為前提，調(diào)整專(zhuān)業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，改革教學(xué)體系和內(nèi)容，完善教學(xué)管理體制，努力構(gòu)建具有研究型大學(xué)特色的人才培養(yǎng)體系。面向21世紀(jì)，培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性人才。
──優(yōu)化本科生培養(yǎng)模式，實(shí)施本碩統(tǒng)籌培養(yǎng)方案：我們?cè)谌?8個(gè)工科系實(shí)施了本科－研究生統(tǒng)籌培養(yǎng)方案，同時(shí)本科學(xué)制由5年調(diào)整為4年，提高了人才培養(yǎng)的層次與效益。這些年來(lái)，在校本科生人數(shù)穩(wěn)中有升，由1995年的10857人增加到2000年的12625人，并一直保持著優(yōu)秀的生源。
──加速研究生教育發(fā)展，適當(dāng)擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模，著重提高培養(yǎng)質(zhì)量：從1999年起，清華大學(xué)每年入學(xué)的研究生人數(shù)超過(guò)了本科生人數(shù)。目前，在校研究生總數(shù)已從1995年的4280人增加到2000年的9063人，其中博士生2851人，碩士生6212人，在校研究生與本科生的比例接近于0.8:1。研究型大學(xué)的人才培養(yǎng)格局正在形成?！熬盼濉逼陂g，我校共授予博士學(xué)位1318人，碩士學(xué)位6152人。在1999年和2000年全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文評(píng)選中，我校分別以11篇和8篇名列第一。改革開(kāi)放以來(lái)我校培養(yǎng)的博士中，已有5人成為兩院院士。我校的MBA教育在2000年全國(guó)MBA教學(xué)評(píng)估中，獲得了總評(píng)和全部6個(gè)單項(xiàng)評(píng)比的第一。
──發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，增強(qiáng)繼續(xù)教育活力：1995年，清華大學(xué)率先在國(guó)內(nèi)發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，目前已建成計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星數(shù)字廣播網(wǎng)網(wǎng)和有線(xiàn)電視網(wǎng)三網(wǎng)結(jié)合的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，在全國(guó)29個(gè)省、市、自治區(qū)建立了近百個(gè)教學(xué)站點(diǎn)，在讀學(xué)生9600人。此外，我們還開(kāi)通了“清華網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂”，開(kāi)展校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，已推出系列課程49門(mén)，正在開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò)課程有200余門(mén)。
──加強(qiáng)教學(xué)基地與環(huán)境建設(shè)：通過(guò)“211工程”及“九五”期間的各項(xiàng)投入和建設(shè)，圍繞本科及研究生教育，學(xué)校形成了4個(gè)基地、10個(gè)中心和5個(gè)環(huán)境，同時(shí)改善了一部分專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件，加強(qiáng)了教材建設(shè)和圖書(shū)資料建設(shè)。
