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【畢業(yè)生故事】宮棟宇:不斷嘗試修正 叩問(wèn)科研之路

●學(xué)生記者 程雨婷

人物簡(jiǎn)介:

宮棟宇,漢族,2017年進(jìn)入清華大學(xué)社科學(xué)院學(xué)習(xí),2018年專(zhuān)業(yè)分流至心理學(xué)系,2021年本科畢業(yè)后前往牛津大學(xué)直接攻讀博士學(xué)位,師從Anna Christina Nobre教授,主要從事人類(lèi)視覺(jué)注意和記憶的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制研究,曾赴美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校、荷蘭阿姆斯特丹自由大學(xué)研修。宮棟宇以第一作者和通訊作者身份在注意領(lǐng)域的國(guó)際知名期刊Attention, Perception, & Psychophysics上發(fā)表論文1篇,3次參與國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議并作墻報(bào)展示。在校期間,宮棟宇曾任社科74班長(zhǎng)、本科生課程咨詢(xún)委員會(huì)委員、社科學(xué)院學(xué)生科協(xié)主席等職務(wù),曾獲得清華大學(xué)本科生特等獎(jiǎng)學(xué)金,國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,清華大學(xué)綜合優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)、科技創(chuàng)新優(yōu)秀獎(jiǎng),清華大學(xué)第38屆“挑戰(zhàn)杯”一等獎(jiǎng),全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽北京賽區(qū)二等獎(jiǎng),大學(xué)生學(xué)術(shù)研究推進(jìn)論壇優(yōu)秀口頭報(bào)告獎(jiǎng)、優(yōu)秀墻報(bào)張貼獎(jiǎng),社科學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù),并入選清華大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃(“星火”計(jì)劃),清華大學(xué)學(xué)生“未來(lái)學(xué)者”計(jì)劃。

宮棟宇

這是宮棟宇在清華的第四年,也是將揮手告別的一年。兩個(gè)月后,他將帶著在這里收獲的科研志趣、求索勇氣和嚴(yán)謹(jǐn)擔(dān)當(dāng),繼續(xù)出發(fā)。只是這次,比初入園子時(shí)的求索更多了幾分篤定,那是對(duì)于自己的選擇盡力嘗試、努力驗(yàn)證過(guò)才有的回饋,宮棟宇說(shuō)。

宮棟宇的選擇,大一下學(xué)期分流時(shí)就已經(jīng)明確了——做科研、做認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)方向的科研。而那之后的三年多時(shí)間,都是對(duì)自己選擇的不斷驗(yàn)證與調(diào)適。

他將這一切經(jīng)歷形容做神奇相扣的環(huán),這些環(huán)似乎從他第一次通宵寫(xiě)好SRT項(xiàng)目設(shè)計(jì)、發(fā)給知覺(jué)與注意力研究方向的孫沛老師指導(dǎo)時(shí),就開(kāi)始了奇妙的“通關(guān)”聯(lián)系:大一立項(xiàng)的SRT項(xiàng)目叩開(kāi)了加入孫沛老師課題組、伯克利暑校和暑研的門(mén),這一項(xiàng)目的研究成果在國(guó)際會(huì)議上的發(fā)表又引得荷蘭阿姆斯特丹自由大學(xué)、哈佛大學(xué)兩位名教授的關(guān)注,開(kāi)啟第二、三次實(shí)驗(yàn)室研修之旅,而在荷蘭期間的研究交流正是宮棟宇第一篇以第一作者和通訊作者身份發(fā)表SCI期刊論文的關(guān)鍵基礎(chǔ)。四年間,科研的門(mén)在他面前一關(guān)一關(guān)徐徐敞開(kāi)。

但每一扇門(mén)背后,其實(shí)都需要推門(mén)者的巨大勇氣和毅力?!斑M(jìn)入清華之初,我也經(jīng)歷過(guò)‘是否從眾’的選擇,但很快我就發(fā)現(xiàn)了自己適合什么、想要追求什么,就是成為一個(gè)追求卓越的科研工作者?!睂m棟宇非常感謝選擇做出后不久收獲的來(lái)自老師與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的肯定,他說(shuō),前輩的肯定與幫助就像是自己劃定的賽道上擁有了一段一段間隔的路燈,在不斷印證自己的能力、修正自己的前行方向。

大一時(shí)的他還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)研究方法的訓(xùn)練、也沒(méi)有深厚的學(xué)科積淀,僅憑著一股子熱情就開(kāi)始搜資料、學(xué)方法、研究立項(xiàng),通宵完成的研究計(jì)劃在第二天清晨發(fā)送后就立刻收到了老師的肯定回復(fù)。當(dāng)時(shí)的宮棟宇激動(dòng)得好像擁有了奇妙之門(mén)鑰匙,當(dāng)即趕去系館,開(kāi)始了與老師交流解惑、研讀推薦書(shū)單的路。“那個(gè)日子我現(xiàn)在還記得非常清楚,2018年5月6號(hào),從那時(shí)開(kāi)始我感覺(jué)自己距離科研真正變近了!”而也是在聆聽(tīng)本專(zhuān)業(yè)學(xué)姐的海外博士申請(qǐng)分享會(huì)時(shí),他尋得了自己感興趣的研究方向和發(fā)展路徑,并在前輩幫助下開(kāi)始了自己的暑校、暑研之路。

此后的路,更加依靠自己內(nèi)心的篤定與堅(jiān)定嘗試的熱情。

當(dāng)問(wèn)到他的一作論文發(fā)表經(jīng)歷時(shí),宮棟宇從自己在學(xué)術(shù)會(huì)議上與Jan Theeuwes教授獲得聯(lián)系的經(jīng)歷講起。宮棟宇自己會(huì)議報(bào)告的成果是基于Theeuwes教授此前的研究范式,在得知教授也將參加這次會(huì)議后,宮棟宇在飛機(jī)上就擬寫(xiě)了郵件邀請(qǐng)教授關(guān)注自己的報(bào)告,會(huì)場(chǎng)交流獲得前往荷蘭實(shí)驗(yàn)室研修的機(jī)會(huì)后,回國(guó)他又連寫(xiě)三封郵件詢(xún)問(wèn)研究邀請(qǐng)進(jìn)程,直到教授不再“忍受叨擾”、很快發(fā)來(lái)邀請(qǐng)函。

說(shuō)起與每次研修、論文相關(guān)的經(jīng)歷,宮棟宇的那份嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著和爽朗都溢于言表。他欣喜又自豪地講,自己很好地利用了清華對(duì)科研的每一個(gè)項(xiàng)目支持,從星火計(jì)劃到闖世界計(jì)劃,從學(xué)術(shù)研究推進(jìn)計(jì)劃到未來(lái)學(xué)者計(jì)劃,他在清華的科研氛圍和對(duì)學(xué)生走向世界的支持鼓勵(lì)下,擁有了收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的四年。每一個(gè)寒暑假研修,每一個(gè)專(zhuān)業(yè)課研究報(bào)告,每一次論文投稿,他都當(dāng)成一段完整的個(gè)人科研檢驗(yàn),享受其間來(lái)自老師、團(tuán)隊(duì)同學(xué)、審稿人的反饋,不斷修正自己前行的路,完善自己的研究能力。同時(shí),他也在社工中將這份對(duì)科研的了解與熱愛(ài)傳遞給更多同學(xué),曾擔(dān)任社會(huì)科學(xué)學(xué)院科協(xié)主席等職,幫助同學(xué)連接更多元的科研資源。

畢業(yè)典禮上,身著學(xué)士服的宮棟宇最后一次聆聽(tīng)清華的“課堂”,作為這四年求索路的又一個(gè)修正節(jié)點(diǎn),回望來(lái)路,也規(guī)劃未來(lái)。宮棟宇習(xí)慣對(duì)自己保持嚴(yán)謹(jǐn)審視的態(tài)度,“每個(gè)階段都對(duì)自己的科研地圖小小修正”。而這一回,在本科與博士連接的節(jié)點(diǎn)上,宮棟宇科研的方向越來(lái)越明晰,從當(dāng)年模糊大概的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域到如今的人類(lèi)視覺(jué)注意和記憶的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制研究。對(duì)于未來(lái),宮棟宇希望自己“保持在科研探索中的好奇心和求知欲”,在追求學(xué)術(shù)理想的道路上繼續(xù)勇往直前。

清華新聞網(wǎng)6月27日電

編輯:高原 李華山

審核:呂婷

2021年06月27日 15:51:44

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