清華新聞網(wǎng)9月18日電 8月25日至9月12日，清華大學(xué)舉行2021年研究生新生入學(xué)教育。研究生新生入學(xué)教育旨在引導(dǎo)同學(xué)們牢牢把握時(shí)代主流，深刻感悟清華精神，自覺(jué)擔(dān)當(dāng)家國(guó)責(zé)任，適應(yīng)研究生科研學(xué)習(xí)新環(huán)境、新節(jié)奏、新生活。在疫情防控常態(tài)化背景下，本次研究生入學(xué)教育以線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式如期開(kāi)展，覆蓋全體研究生新生9000余人。新生報(bào)到前通過(guò)“荷塘雨課堂”和“學(xué)堂在線(xiàn)”平臺(tái)進(jìn)行了線(xiàn)上學(xué)習(xí)。
同學(xué)們?cè)谥鲿?huì)場(chǎng)和分會(huì)場(chǎng)認(rèn)真參加入學(xué)教育
此次新生入學(xué)教育基于文化素質(zhì)、學(xué)術(shù)成長(zhǎng)、安全教育與發(fā)展支持四大主題模塊，面向不同研究生群體進(jìn)行分層次、針對(duì)性設(shè)計(jì)，舉辦系列專(zhuān)題報(bào)告共12場(chǎng)。校長(zhǎng)邱勇為全體在讀研究生講授同上一堂課，校黨委書(shū)記陳旭為全體研究生新生作成才報(bào)告，副校長(zhǎng)曾嶸、馬克思主義學(xué)院特聘教授李捷、美術(shù)學(xué)院教授劉巨德、丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)中心教授考切爾·比爾卡爾等33位老師為研究生新生作系列專(zhuān)題報(bào)告，涵蓋研究生學(xué)術(shù)成長(zhǎng)與發(fā)展、黨史教育、美育專(zhuān)題、校史教育、安全教育等19個(gè)專(zhuān)題。
邱勇作專(zhuān)題報(bào)告
邱勇以“自強(qiáng)創(chuàng)新、不辱使命，努力成為可堪大任的杰出英才”為題，向全校在讀研究生作專(zhuān)題報(bào)告。邱勇表示，歷經(jīng)110年的發(fā)展，清華大學(xué)走出了一條扎根中國(guó)大地建設(shè)世界一流大學(xué)之路。談及清華的人才培養(yǎng)，邱勇指出，一流博士生教育體現(xiàn)人才培養(yǎng)的高度，一流碩士生教育體現(xiàn)人才培養(yǎng)的活力。近年來(lái)，清華大學(xué)堅(jiān)持從問(wèn)題出發(fā)，做真正有價(jià)值、有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的事情，在加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、完善學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度、完善和發(fā)展大學(xué)創(chuàng)新體系方面組織深入研討，全面總結(jié)問(wèn)題，制定長(zhǎng)效方案，持續(xù)推進(jìn)改革。清華大學(xué)始終堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，以課程教學(xué)為基本載體、以科研實(shí)踐為重要環(huán)節(jié)、以培養(yǎng)質(zhì)量為生命線(xiàn)推動(dòng)育人改革舉措。邱勇最后向同學(xué)們提出希望，希望同學(xué)們乘勢(shì)而上，“乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河”，永遠(yuǎn)服務(wù)祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民，追求恒久的生命意義，書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯麗人生。
陳旭作專(zhuān)題報(bào)告
陳旭以“繼承光榮傳統(tǒng)，賡續(xù)精神血脈，做勇?lián)厝蔚男聲r(shí)代清華人”為題為全體研究生新生作成才報(bào)告。陳旭圍繞清華大學(xué)的精神與文化，通過(guò)介紹清華人在各個(gè)不同歷史時(shí)期拼搏奉獻(xiàn)的動(dòng)人事跡、清華大學(xué)發(fā)展的光榮歷史傳統(tǒng)，生動(dòng)詳盡地闡釋了“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”“又紅又專(zhuān)、全面發(fā)展”“致知窮理、學(xué)問(wèn)篤實(shí)”“人文日新、行健不息”的清華精神內(nèi)涵。陳旭向所有新生提出希望，要結(jié)合政治追求、學(xué)術(shù)追求、職業(yè)追求、人生追求的“四個(gè)追求”，認(rèn)真思考，確立自己的人生目標(biāo)，把研究生階段及以后的人生道路走好，將清華的優(yōu)良傳統(tǒng)與精神文化更好地繼承和發(fā)揚(yáng)。最后，陳旭要求同學(xué)們不忘習(xí)近平總書(shū)記的囑托，愛(ài)國(guó)愛(ài)民、錘煉品德、勇于創(chuàng)新、實(shí)學(xué)實(shí)干，堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
曾嶸作專(zhuān)題報(bào)告
曾嶸為新生帶來(lái)主題為“研究生學(xué)術(shù)成長(zhǎng)與發(fā)展”的報(bào)告。曾嶸從科研工作的崇高使命感切入，將科研攻關(guān)與國(guó)家發(fā)展建設(shè)相結(jié)合，回顧了清華大學(xué)學(xué)科建設(shè)和科研發(fā)展歷程，闡釋了國(guó)家的需要與清華大學(xué)肩負(fù)的責(zé)任，并結(jié)合自身求學(xué)與教學(xué)經(jīng)歷對(duì)新入學(xué)研究生提出了建議和期望。曾嶸在講座中強(qiáng)調(diào)了清華大學(xué)科研工作“頂天、立地、樹(shù)人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合清華科研發(fā)展情況和優(yōu)秀師生的典型事例，點(diǎn)明了清華研究生的使命、責(zé)任和追求。曾嶸期望新入學(xué)的研究生秉持清華大學(xué)的科研傳統(tǒng)，面向國(guó)際學(xué)術(shù)前沿、國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、民生經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)展科學(xué)研究，將科研工作和人才培養(yǎng)緊密結(jié)合，在學(xué)術(shù)發(fā)展過(guò)程中設(shè)立更高追求，勇于探索創(chuàng)新，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神和堅(jiān)忍不拔的意志，迎接新的挑戰(zhàn)。
李捷作專(zhuān)題報(bào)告
李捷為中國(guó)新生作題為“從一個(gè)主題和四個(gè)階段看百年黨史的偉大成就、偉大創(chuàng)造、偉大夢(mèng)想”的主題報(bào)告。李捷以對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史展覽館的介紹入手，介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨百年征程中的偉大成就和偉大夢(mèng)想，并對(duì)研究生新生提出希望。李捷對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代四個(gè)階段的成就進(jìn)行梳理，回顧了黨在不同時(shí)期所面臨的關(guān)鍵問(wèn)題，深度解讀了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好等問(wèn)題。李捷期望新入學(xué)的研究生以中華大地為立足點(diǎn)，從具體實(shí)踐出發(fā)認(rèn)識(shí)歷史，思考問(wèn)題，奉獻(xiàn)祖國(guó)，成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之才。
劉巨德作專(zhuān)題報(bào)告
劉巨德為新生作“美的呼喚”的美育專(zhuān)題報(bào)告。劉巨德認(rèn)為，我們的祖國(guó)所以能艱難地不斷向前邁進(jìn)，就是因?yàn)槲覀兊膰?guó)家擁有偉大的文化，偉大的文化中深藏著大美的靈魂；清華大學(xué)所以成為大學(xué)，也因清華的文化與精神中始終有大美育的傳統(tǒng)。劉巨德從每個(gè)個(gè)體求知愛(ài)美的本能展開(kāi)，認(rèn)為每個(gè)人都是尋美的過(guò)客，美通向未知，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有預(yù)設(shè)，美育就是每個(gè)人聽(tīng)從心中美感的呼喚。劉巨德通過(guò)對(duì)不同國(guó)家與不同歷史時(shí)期經(jīng)典藝術(shù)風(fēng)格的解讀與比較，揭示了美不在現(xiàn)象界，美處在自然和人性最深處，美只有在無(wú)功利、無(wú)物我時(shí)才會(huì)降臨。美，就是以美好情感去創(chuàng)造美好情感的才能和智慧。劉巨德進(jìn)一步探討了美和美感的內(nèi)涵、美的重要意義、美和真的關(guān)系等問(wèn)題，還通過(guò)自己藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程與理念的展示，闡釋了自己對(duì)于美與真的追問(wèn)和體驗(yàn)。
考切爾·比爾卡爾作專(zhuān)題報(bào)告
考切爾·比爾卡爾在專(zhuān)題報(bào)告中介紹了個(gè)人的求學(xué)和研究經(jīng)歷。他鼓勵(lì)新生，只要能夠選擇正確的方向、具備嚴(yán)謹(jǐn)努力的態(tài)度，即便自己出身平凡，也應(yīng)當(dāng)有信心參與到解決困難命題的挑戰(zhàn)中，參與到與全世界優(yōu)秀青年學(xué)者競(jìng)爭(zhēng)的行列中。比爾卡爾以藝術(shù)創(chuàng)作與科學(xué)研究作比，認(rèn)為二者都是創(chuàng)造新事物與挑戰(zhàn)人類(lèi)想象力邊界的過(guò)程，需要同學(xué)們以最純粹的態(tài)度全身心投入，才能得到最理想的結(jié)果。他梳理了本科與研究生培養(yǎng)的各方面差異，分享了就讀研究生期間知識(shí)學(xué)習(xí)、科研工作、學(xué)術(shù)求職以及個(gè)人生活等方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何應(yīng)對(duì)學(xué)科交叉問(wèn)題、循序漸進(jìn)實(shí)現(xiàn)理論突破提出了建議。報(bào)告結(jié)束后，在場(chǎng)研究生新生同學(xué)踴躍提問(wèn)，比爾卡爾一一作出解答。
主講嘉賓為中國(guó)研究生新生作線(xiàn)上報(bào)告
主講嘉賓為中國(guó)研究生新生作線(xiàn)下報(bào)告
主講嘉賓為國(guó)際研究生新生作報(bào)告
入學(xué)教育期間，力學(xué)/航空宇航學(xué)位評(píng)定委員會(huì)主席吳子牛、保衛(wèi)處處長(zhǎng)向春、實(shí)驗(yàn)室管理處副處長(zhǎng)艾德生、公共管理學(xué)院副教授高宇寧、校史館副館長(zhǎng)金富軍、研究生院培養(yǎng)辦公室主任孫傅、公共英語(yǔ)教學(xué)組組長(zhǎng)張英、學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心主任張超、學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展指導(dǎo)中心副主任李紀(jì)琛、心理發(fā)展指導(dǎo)中心副主任劉丹、全球勝任力中心石智丹、校醫(yī)院李晶鈴、學(xué)生社區(qū)管理服務(wù)中心郭章碧、校研究生會(huì)主席白浩浩等為新生作專(zhuān)題報(bào)告。國(guó)際學(xué)生學(xué)者中心執(zhí)行主任陳瑾羲、美術(shù)學(xué)院副教授章銳、圖書(shū)館信息參考部主任韓麗風(fēng)、生物安全辦公室主任江軼、語(yǔ)言中心對(duì)外漢語(yǔ)文化教研室杜玲玲、研究生院培養(yǎng)辦呂敏如、研究生院獎(jiǎng)助管理辦公室孟潔、保衛(wèi)處李鑫、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展指導(dǎo)中心烏日也提、心理發(fā)展指導(dǎo)中心王旭、全球勝任力中心張潤(rùn)州、學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心徐雅楠、學(xué)生社區(qū)管理服務(wù)中心張翊群等為國(guó)際新生作專(zhuān)題報(bào)告。
研究生新生入學(xué)教育期間，各院系結(jié)合本學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色與研究生培養(yǎng)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了多樣化入學(xué)教育內(nèi)容，以期加強(qiáng)新生思想引領(lǐng)與思政教育，幫助新生了解院系歷史文化，建立學(xué)科專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)與個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。各院系舉行了包括院系黨委書(shū)記講黨課、院長(zhǎng)與系主任講學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)、資深教授講新形勢(shì)下學(xué)科發(fā)展等在內(nèi)的專(zhuān)題報(bào)告，開(kāi)展了學(xué)術(shù)科研資源介紹、國(guó)際新生專(zhuān)題教育、職業(yè)發(fā)展教育、校規(guī)校紀(jì)教育等教育環(huán)節(jié)，籌備了新生黨團(tuán)班集體活動(dòng)和思想引領(lǐng)宣傳系列活動(dòng)。
本次研究生新生入學(xué)教育由黨委研究生工作部、研究生院和國(guó)際學(xué)生學(xué)者中心共同主辦。
供稿：研工部
編輯：陳曉艷
審核：曲田
