2018年9月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。”
新雅書(shū)院自2019年以來(lái)，持續(xù)探索勞動(dòng)教育的可能形式，開(kāi)設(shè)必修勞動(dòng)實(shí)踐課程，安排學(xué)生進(jìn)行為期兩周的學(xué)工學(xué)農(nóng)活動(dòng)，學(xué)生一周到田間地頭、一周到工廠(chǎng)車(chē)間，白天勞動(dòng)，雨天或夜晚讀書(shū)，勞動(dòng)結(jié)束后撰寫(xiě)勞動(dòng)心得。如今，新雅耕讀勞動(dòng)已經(jīng)持續(xù)開(kāi)展三年，建成了五個(gè)有代表性的耕讀基地，近300學(xué)生參加耕讀勞動(dòng)，編輯了兩冊(cè)《新雅耕讀筆記》。新雅勞動(dòng)耕讀已經(jīng)成為新雅書(shū)院深入落實(shí)黨中央、教育部和學(xué)校關(guān)于勞動(dòng)教育重要指示和工作部署，推行五育并舉培養(yǎng)體系的重要環(huán)節(jié)。
學(xué)生勞動(dòng)及耕讀感想
“我希望你們?nèi)ソ狱c(diǎn)地氣”
接地氣、真正親近中國(guó)大地、了解中國(guó)社會(huì)，這是進(jìn)行耕讀活動(dòng)的初衷，也是時(shí)任新雅書(shū)院院長(zhǎng)甘陽(yáng)設(shè)計(jì)勞動(dòng)耕讀課程時(shí)的第一層考慮。2019年暑期，在江西婺源勞動(dòng)實(shí)踐基地，新雅師生70余人成為第一批耕讀者。學(xué)生們基本都在田間或工廠(chǎng)進(jìn)行體力勞動(dòng)，在村里進(jìn)行開(kāi)荒、翻壟、播種；在工廠(chǎng)，與工人一起在生產(chǎn)流水線(xiàn)上工作。這種不一樣的社會(huì)實(shí)踐安排，讓新雅學(xué)生們?cè)谂c普通工人、農(nóng)民的交流中了解具象的中國(guó)社會(huì)。晚上，同學(xué)聚攏在一起讀《論語(yǔ)》，圍爐夜話(huà)。2021年暑假，新雅書(shū)院近130名師生分組分批前往陜西榆陽(yáng)、陜西靖邊、湖北利川、江西婺源四處勞動(dòng)實(shí)踐基地參與農(nóng)、林、工勞動(dòng)。農(nóng)業(yè)方面從事挖土、耕地、種植、除草、灌溉、施肥、蔬菜套袋和加固、蔬果采摘售賣(mài)、湖羊糞便處理等多項(xiàng)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，參與治沙所樟子松嫁接、木材蓄積量估算、樹(shù)木成活率測(cè)量、松樹(shù)枝干含碳量測(cè)量等林業(yè)工作，參加建筑施工，幫忙搬磚、運(yùn)沙、劃線(xiàn)等體力勞動(dòng)。夜間學(xué)生分小組閱讀《瓦爾登湖》以及《習(xí)近平的七年知青歲月》等。
學(xué)生在田間和車(chē)間勞動(dòng)
養(yǎng)成勞動(dòng)觀(guān)念
新雅第一批勞動(dòng)耕讀成行前，很多學(xué)生內(nèi)心是抵觸的。臨行前，甘陽(yáng)在動(dòng)員會(huì)上給學(xué)生提出了“戒驕戒嫩，修己敬人，互幫互助，健康快樂(lè)”十六字寄語(yǔ)，希望學(xué)生在親近自然、親近普通工人、農(nóng)民之后有不一樣的體驗(yàn)，能夠養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，形成勞動(dòng)觀(guān)念。
2021年暑期，新雅師生在湖北利川勞動(dòng)實(shí)踐基地幫助村民采摘卷心菜時(shí)，70位同學(xué)勞動(dòng)2小時(shí)一共采摘1200余斤卷心菜，現(xiàn)場(chǎng)賣(mài)給收購(gòu)者，被有效認(rèn)定900斤，最終以2毛每斤的價(jià)格售出180元，學(xué)生們直觀(guān)感受到了農(nóng)民收入的微薄與勞動(dòng)的不易。2020級(jí)新雅書(shū)院本科生鐘天宇在勞動(dòng)心得中這樣寫(xiě)道：“我們晴則耕、雨則讀、晝則耕、夜則讀，我們與老師、同學(xué)、村民交流，我們與天地、田園、生靈溝通。每個(gè)人都希望融入、喚醒共情、產(chǎn)生思考，這些思考可能關(guān)于個(gè)體、關(guān)于自然、關(guān)于社會(huì)，并且這些思考只會(huì)在深入基層、腳踩泥土?xí)r發(fā)生?！?/p>
同吃同住同勞動(dòng)
新雅的勞動(dòng)基地一般遠(yuǎn)離城區(qū)，手機(jī)信號(hào)不太好。學(xué)生白天一起到田里或工廠(chǎng)勞動(dòng)，晚上回到住所。受到網(wǎng)絡(luò)的局限，學(xué)生不得不放下手機(jī)，與身邊的同學(xué)、村民、工友溝通交流，積極開(kāi)展團(tuán)建活動(dòng)。意想不到的是，投入的聊天，自然的交流，拉近了彼此的距離，提升了新雅共同體的凝聚力。2018級(jí)新雅書(shū)院本科生孫博回憶起這段日子時(shí)說(shuō)：“沒(méi)有了網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，便沒(méi)有了手機(jī)中持續(xù)不斷的消息和喧囂，我開(kāi)始關(guān)注身邊許多細(xì)小的變化。斷網(wǎng)的生活不僅讓我與自己更近，也拉近了我與同學(xué)之間的距離，少了手機(jī)帶來(lái)的隔閡，我們開(kāi)始更密切地交談，更長(zhǎng)時(shí)地接觸，我發(fā)現(xiàn)了許多同學(xué)我不曾看到的一面?！?/p>
勞動(dòng)場(chǎng)景
探索校內(nèi)勞動(dòng)和北京農(nóng)場(chǎng)耕讀
2020年受疫情影響，37名學(xué)生在學(xué)校修繕管理中心園林科老師的指導(dǎo)下，白天在觀(guān)疇園、主樓前等區(qū)域進(jìn)行拔除雜草、修剪草坪等園林工作。勞動(dòng)之余，學(xué)生以讀書(shū)小組的形式共讀《論語(yǔ)》。2022年，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期籌備，在海淀近郊的“北京農(nóng)場(chǎng)”順利開(kāi)耕，新雅師生偕同致理書(shū)院、探微書(shū)院、行健書(shū)院、經(jīng)管學(xué)院、計(jì)算機(jī)系師生140余人共同開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐和探索。活動(dòng)中，老師、班主任、輔導(dǎo)員和學(xué)生一起，分組分班承包土地進(jìn)行全流程的農(nóng)業(yè)種植勞動(dòng)，不斷探索勞動(dòng)育人的新形式、新模式和新方法。
師生在校園和新雅農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)
目前，清華大學(xué)本科教學(xué)中涉及勞動(dòng)教育內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐類(lèi)課程主要由新雅書(shū)院、美術(shù)學(xué)院、法學(xué)院開(kāi)設(shè)，每年約500名學(xué)生選課。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持勞動(dòng)育人，積極引導(dǎo)學(xué)生深入生產(chǎn)勞動(dòng)一線(xiàn)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與喜悅，在勞動(dòng)中塑造品格。
（清華新聞網(wǎng)4月28日電）
供稿：教務(wù)處
編輯：陳曉艷
審核：呂婷
