●科研院 劉奕群 邱垚
習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出：“繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，首先要把握好新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀(guān)和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法?！眻?bào)告將立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法概括成為了高度凝練的“六個(gè)堅(jiān)持”，即必須堅(jiān)持人民至上、堅(jiān)持自信自立、堅(jiān)持守正創(chuàng)新、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、堅(jiān)持系統(tǒng)觀(guān)念、堅(jiān)持胸懷天下。這是我們學(xué)習(xí)與理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本點(diǎn)，也是指導(dǎo)我們?cè)诟鞣矫婀ぷ髦虚_(kāi)展實(shí)踐創(chuàng)新的著力點(diǎn)。
清華大學(xué)一直把服務(wù)國(guó)家作為最高追求，廣大師生堅(jiān)持“科技創(chuàng)新就是我們最主要的愛(ài)國(guó)方式”。面對(duì)黨的二十大報(bào)告提出的“健全新型舉國(guó)體制，強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能”的要求，我們要以“六個(gè)堅(jiān)持”為指導(dǎo)，發(fā)揮高水平研究型大學(xué)在國(guó)家戰(zhàn)略科技力量中的獨(dú)特作用，推進(jìn)大學(xué)創(chuàng)新體系有機(jī)融入國(guó)家創(chuàng)新體系，更好履行高水平科技自立自強(qiáng)的使命擔(dān)當(dāng)。
一、把堅(jiān)持人民至上作為大學(xué)創(chuàng)新體系的價(jià)值取向
清華大學(xué)選擇的道路是一條扎根中國(guó)大地建設(shè)世界一流大學(xué)之路，所建設(shè)的大學(xué)創(chuàng)新體系，也必然以秉持人民立場(chǎng)、堅(jiān)持人民至上為核心價(jià)值取向。一方面，要把增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展和全體人民共同富裕作為科研創(chuàng)新工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；另一方面，更要堅(jiān)持科研創(chuàng)新植根于億萬(wàn)人民的生動(dòng)實(shí)踐，從人民生產(chǎn)生活學(xué)習(xí)工作中確實(shí)存在的問(wèn)題中找真需求、大需求。
大學(xué)創(chuàng)新體系的評(píng)價(jià)機(jī)制要反映人民立場(chǎng)，才能保證廣大師生科研創(chuàng)新工作與價(jià)值取向的一致性。近年來(lái)，清華大學(xué)出臺(tái)《關(guān)于完善學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度的若干意見(jiàn)》，樹(shù)立重師德師風(fēng)、重真才實(shí)學(xué)、重質(zhì)量貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)導(dǎo)向。在全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室重組、重大科研任務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面建立專(zhuān)項(xiàng)科研評(píng)價(jià)機(jī)制，建立以“解決真問(wèn)題、真解決問(wèn)題、解決大問(wèn)題”方面的實(shí)際貢獻(xiàn)為核心的創(chuàng)新成果評(píng)價(jià)機(jī)制。我們要繼續(xù)注重營(yíng)造科研文化氛圍，讓“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”的光榮傳統(tǒng)進(jìn)一步成為學(xué)術(shù)共同體的普遍共識(shí)，激發(fā)師生在學(xué)術(shù)研究中的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，真正做到“科研創(chuàng)新成果與國(guó)家發(fā)展需要絲絲相扣”。
二、把堅(jiān)持自信自立作為大學(xué)創(chuàng)新體系的精神品格
“自信”是中華民族的內(nèi)在力量和我們黨素有的氣度，更是清華人一貫的精神傳承?！白粤ⅰ笔侵腥A民族屹立于世界民族之林的制勝法寶和我們立黨立國(guó)的重要原則，更是清華人勇毅擔(dān)當(dāng)?shù)木駚?lái)源。這種自信自立，來(lái)源于清華大學(xué)110多年建校以來(lái)一直秉承的“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，來(lái)源于新中國(guó)成立以來(lái)形成的“又紅又專(zhuān)、全面發(fā)展”的教書(shū)育人特色，更來(lái)源于在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中取得的豐富科技創(chuàng)新成果。
科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人，廣大師生是高水平研究型大學(xué)開(kāi)展科技創(chuàng)新工作的主體，他們的精神面貌定義了大學(xué)創(chuàng)新體系的精神品格，而自信自立應(yīng)當(dāng)也必須成為這一精神品格的主要組成元素。大學(xué)創(chuàng)新體系同時(shí)承擔(dān)著產(chǎn)生一流學(xué)術(shù)成果和培養(yǎng)一流人才的職責(zé)與目標(biāo)，這就要求我們必須建立更加完善的科教育人體系，讓最優(yōu)秀的人才在最重要的科研任務(wù)中做貢獻(xiàn)，同時(shí)依托最重要的科研任務(wù)培養(yǎng)最優(yōu)秀的人才，實(shí)現(xiàn)“出人才”與“出成果”的雙豐收。近年來(lái)，學(xué)校高溫氣冷堆、抗新冠病毒抗體藥物等重大成果的研發(fā)過(guò)程充分說(shuō)明：依靠自信的心態(tài)、自立的定位才能產(chǎn)出一流的科研創(chuàng)新成果，而一流的成果又會(huì)進(jìn)一步堅(jiān)定科研工作者的自信自立精神，并進(jìn)而鼓舞教育包括廣大師生在內(nèi)的更大范圍人民群眾，使大學(xué)創(chuàng)新體系的獨(dú)特精神品格具有更廣泛的影響力和生命力。
三、把堅(jiān)持守正創(chuàng)新作為大學(xué)創(chuàng)新體系的實(shí)踐路徑
扎根中國(guó)大地建設(shè)世界一流大學(xué)是前無(wú)古人的事業(yè)，守正才能牢記囑托、根基牢固，擔(dān)負(fù)起扎根中國(guó)大地服務(wù)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的光榮使命；創(chuàng)新才能乘勢(shì)而上、引領(lǐng)發(fā)展，承擔(dān)起在發(fā)展中國(guó)家建設(shè)世界一流大學(xué)的無(wú)人區(qū)中探索前行的任務(wù)?！笆卣迸c“創(chuàng)新”兩者相輔相成，體現(xiàn)了高度的辯證統(tǒng)一關(guān)系，既承襲了中華民族恪守正道、革故鼎新的文化傳統(tǒng)，又堅(jiān)持了我們黨不忘初心、牢記使命、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的精神品格，更與百年清華“人文日新”的氣韻高度一致。守正創(chuàng)新也因此理應(yīng)成為我們開(kāi)展大學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)的主要實(shí)踐路徑。
從中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持守正創(chuàng)新、推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的光輝歷程中，我們可以充分領(lǐng)悟到，以新的理論指導(dǎo)新的實(shí)踐，推進(jìn)高?？蒲袆?chuàng)新工作有機(jī)融入新型舉國(guó)體制，是建設(shè)大學(xué)創(chuàng)新體系的正確方向。新型舉國(guó)體制是對(duì)傳統(tǒng)舉國(guó)體制和新自由主義的揚(yáng)棄，是有為政府與有效市場(chǎng)機(jī)制的結(jié)合，是守正創(chuàng)新精神在國(guó)家科技治理體系方面的集中體現(xiàn)。新型舉國(guó)體制在通過(guò)市場(chǎng)需求引導(dǎo)創(chuàng)新資源有效配置，強(qiáng)化“政產(chǎn)學(xué)研用”五位一體的協(xié)同創(chuàng)新模式等方面具有鮮明的特色。這要求我們將大學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)放到提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能的語(yǔ)境中加以考慮，在全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、重大科研項(xiàng)目推進(jìn)等方面充分調(diào)動(dòng)政府、市場(chǎng)、社會(huì)等各方面優(yōu)勢(shì)力量，形成推進(jìn)科技創(chuàng)新的強(qiáng)大合力。
四、把堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向作為大學(xué)創(chuàng)新體系的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，是馬克思主義的鮮明特點(diǎn)，也是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的鮮明風(fēng)格。新時(shí)代十年以來(lái)取得的各項(xiàng)偉大成就，無(wú)一不是在發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神直面矛盾難題的過(guò)程中取得的?？v觀(guān)人類(lèi)史，當(dāng)前，擺在中國(guó)式現(xiàn)代化道路和中國(guó)新發(fā)展階段面前的，是更加動(dòng)蕩的、加速變革的世界大環(huán)境。中國(guó)式現(xiàn)代化在危機(jī)和考驗(yàn)中取得了舉世矚目的成就，也引來(lái)了部分西方國(guó)家在科技創(chuàng)新等各領(lǐng)域?qū)嵤┑囊幌盗卸糁啤⒋驂汉蛧?。清華大學(xué)始終把服務(wù)國(guó)家作為最高追求，把攻克國(guó)家亟需解決的重大科技難題作為光榮使命，“奔著最緊急、最緊迫的問(wèn)題去”毫無(wú)疑問(wèn)應(yīng)當(dāng)成為我們所建設(shè)的大學(xué)創(chuàng)新體系的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
面對(duì)解決“卡脖子”問(wèn)題、打贏(yíng)關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)的艱巨任務(wù)，需要對(duì)原有的高?？萍紕?chuàng)新組織模式進(jìn)行調(diào)整，建立問(wèn)題導(dǎo)向牽引下的有組織科研機(jī)制。2021年，清華大學(xué)發(fā)布實(shí)施了包括《2030創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》在內(nèi)的三個(gè)中長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃，創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃和相應(yīng)的專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃聚焦制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、影響國(guó)家安全、應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)的重大問(wèn)題，針對(duì)未來(lái)十年乃至更長(zhǎng)時(shí)期可形成引領(lǐng)或突破的重大科學(xué)問(wèn)題和關(guān)鍵核心技術(shù)進(jìn)行重點(diǎn)布局，這本身就是將科研創(chuàng)新活動(dòng)在目標(biāo)維度加以有組織化的有效形式。我們應(yīng)當(dāng)在大學(xué)創(chuàng)新體系的建設(shè)過(guò)程中注重將頂層戰(zhàn)略布局落實(shí)到過(guò)程管理與引導(dǎo)中去，根據(jù)不同類(lèi)型科研創(chuàng)新活動(dòng)的特點(diǎn)加強(qiáng)問(wèn)題導(dǎo)向。例如，通過(guò)大型儀器設(shè)備引領(lǐng)的方式引導(dǎo)基礎(chǔ)科學(xué)研究向“突破瓶頸”、弄通“卡脖子”技術(shù)的基礎(chǔ)理論原理的方向發(fā)展；通過(guò)重大型號(hào)任務(wù)引領(lǐng)的方式引導(dǎo)核心技術(shù)研發(fā)向轉(zhuǎn)化為“生產(chǎn)力”“戰(zhàn)斗力”的方向發(fā)展；通過(guò)重大機(jī)構(gòu)平臺(tái)引領(lǐng)的方式引導(dǎo)重點(diǎn)科研團(tuán)隊(duì)向打造獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、成為“單項(xiàng)冠軍”的方向發(fā)展。依托有組織科研機(jī)制，破解高?？蒲兄袑ⅰ白杂商剿鳌碑惢癁椤白杂芍髁x”的不良傾向，確保大學(xué)創(chuàng)新體系承擔(dān)起高水平自立自強(qiáng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
五、把堅(jiān)持系統(tǒng)觀(guān)念作為大學(xué)創(chuàng)新體系的思維支點(diǎn)
系統(tǒng)觀(guān)念是馬克思主義認(rèn)識(shí)論和方法論的重要組成部分，普遍聯(lián)系、全面系統(tǒng)、發(fā)展變化是辯證唯物主義認(rèn)識(shí)世界的主要方法。堅(jiān)持系統(tǒng)觀(guān)念，也是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化中“天人合一”“天人感應(yīng)”“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”等觀(guān)點(diǎn)的批判性繼承。我們所建設(shè)的高水平研究型大學(xué)的創(chuàng)新體系，不是在孤立的環(huán)境下進(jìn)行，而是在強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的背景下開(kāi)展，因此必須充分思考這一創(chuàng)新體系在整體國(guó)家創(chuàng)新體系中的作用，處理好與戰(zhàn)略科技力量的其他組成部分如國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家科研機(jī)構(gòu)、科技領(lǐng)軍企業(yè)之間的協(xié)同關(guān)系問(wèn)題，才能發(fā)揮高水平研究型大學(xué)的獨(dú)特價(jià)值，統(tǒng)籌好各方面利益，調(diào)動(dòng)好各方面積極性。
黨的二十大通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》中，在“充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的作用”“充分發(fā)揮創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展第一動(dòng)力的作用”之外，增加了“充分發(fā)揮人才作為第一資源的作用”的內(nèi)容?？茖W(xué)技術(shù)第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力“三位一體推進(jìn)”的概念，以黨的章程的形式明確下來(lái)。在大學(xué)創(chuàng)新體系的建設(shè)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)觀(guān)念的關(guān)鍵在于堅(jiān)持把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動(dòng)力更好結(jié)合起來(lái)，把大學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)放到學(xué)校綜合改革和“雙一流”建設(shè)的整體布局里考慮。處理好學(xué)術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化之間的關(guān)系，解決創(chuàng)新成果產(chǎn)出與有效轉(zhuǎn)化、科技人才培養(yǎng)與發(fā)揮作用的關(guān)鍵性問(wèn)題?？蒲羞^(guò)程既是師生共同探索與生產(chǎn)新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的過(guò)程，也是培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才、教師實(shí)現(xiàn)自我提升的過(guò)程，更是解決社會(huì)生產(chǎn)生活中存在的問(wèn)題的過(guò)程。提升“教育自信”、服務(wù)“科技自立”、支持“人才自強(qiáng)”，這是我們?cè)诖髮W(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)中強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)觀(guān)念的必然選擇。
六、把堅(jiān)持胸懷天下作為大學(xué)創(chuàng)新體系的文化特質(zhì)
在百年奮斗的歷史進(jìn)程中，黨始終重視處理與外部世界的關(guān)系，不僅關(guān)注為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，也重視為人類(lèi)謀進(jìn)步、為世界謀大同。面對(duì)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局與世界百年未有之大變局，作為承擔(dān)中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)任務(wù)的高校，清華大學(xué)所構(gòu)建的大學(xué)創(chuàng)新體系也理應(yīng)堅(jiān)持胸懷天下的文化特質(zhì)。一方面，應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)展促進(jìn)人類(lèi)共同福祉的科研創(chuàng)新工作，在影響人類(lèi)命運(yùn)的全球議題中發(fā)出清華聲音、作出清華貢獻(xiàn)；另一方面，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)秉持“中西融會(huì)、古今貫通”的風(fēng)格，注重向全球范圍內(nèi)領(lǐng)先的大學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)成果學(xué)習(xí)，利用復(fù)雜國(guó)際環(huán)境下一切有利因素加強(qiáng)自身能力建設(shè)，增強(qiáng)師生的國(guó)際視野和全球勝任力，以高水平開(kāi)放推進(jìn)大學(xué)創(chuàng)新體系的高質(zhì)量發(fā)展。
當(dāng)今世界并不太平，人類(lèi)在全球發(fā)展和安全方面面臨著眾多共同挑戰(zhàn)，部分國(guó)家對(duì)中國(guó)的種種圍堵、打壓和對(duì)抗進(jìn)一步削弱了國(guó)際社會(huì)應(yīng)對(duì)共同挑戰(zhàn)的努力。面對(duì)執(zhí)意打造“小院高墻”“平行體系”的逆全球化思潮，我們更加需要培育開(kāi)放的學(xué)術(shù)創(chuàng)新生態(tài)，將堅(jiān)持胸懷天下塑造為大學(xué)創(chuàng)新體系的文化特質(zhì)。首先，要堅(jiān)持以“立足中國(guó)、面向世界”的視野積極應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題，引導(dǎo)大學(xué)創(chuàng)新體系聚焦具有全球視野的研究方向。同時(shí)，要加大開(kāi)放合作，主動(dòng)搭建中外創(chuàng)新合作平臺(tái)，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)，促進(jìn)全球發(fā)展進(jìn)步。我們要更加積極主動(dòng)融入全球創(chuàng)新體系，在重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科方向建設(shè)高水平合作平臺(tái)，培育支持國(guó)際大科學(xué)計(jì)劃和大科學(xué)工程，鼓勵(lì)師生積極參與全球創(chuàng)新治理，真正做到與人類(lèi)共命運(yùn)，與時(shí)代同進(jìn)步。
黨的二十大報(bào)告是對(duì)黨治國(guó)理政探索實(shí)踐的全面總結(jié)，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)提供了根本遵循。我們所建設(shè)的，是服務(wù)于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的大學(xué)創(chuàng)新體系，是服務(wù)于中國(guó)特色世界一流大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的大學(xué)創(chuàng)新體系。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀(guān)和方法論，為我們揭示了“建設(shè)什么樣的中國(guó)特色世界一流大學(xué)，如何建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)”等關(guān)鍵問(wèn)題的思考與實(shí)踐方式。我們要自覺(jué)學(xué)思踐悟這一思想，從中汲取發(fā)展完善大學(xué)創(chuàng)新體系的精神財(cái)富，用一流的科技創(chuàng)新支撐起一流的高等教育和高層次人才培養(yǎng)，以高質(zhì)量的大學(xué)創(chuàng)新體系支撐高效能的國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)。
（清華新聞網(wǎng)11月29日電）
供稿：科研院
編輯：李華山
審核：郭玲
